高中物理学习技巧

赵彬彬

(山东省寿光一中16级高二(5)班 262700)

物理可以说是我们学生，在高中科目中最重要的课程之一，其具有较强的逻辑性，因此，我们想要学习好这门科目，除了自身需要一定的物理知识积累外，还需要拥有较高的逻辑思维能力.同时，物理还是对相互运动、物质结构、力学、机械能守恒以及运动规律进行研究的学科，这就需要我们高中生具有较强的抽象能力.目前，当代高中生在学习物理时，常常“不能通其意”，其中主要影响因素是：学习兴趣、心理因素及听课效率等等，使学生不能更好的学习物理知识.本文笔者主要针对同学们的高中物理学习情况分析和总结，希望可以帮助学生找出适合自己的学习技巧.

一、 高中物理学习特点

高中物理课本相比初中课本增加许多内容和特点，例如：第一，知识量增大：比如说初中物理力学方面与高中做比较，在我们初中需要学习的知识点大概是60个左右，然而高中关于力学的知识点大概是90个左右.第二，理论性知识增加：例如，在初中学习时，只是对知识的简单理解，而高中学习过程中则要求学生要深入理解，不应该仅学书本上的知识，更应该学习更多课外知识，以点概面的进行学习.第三，整体的系统性强：笔者在学习高中物理知识时，觉得高中物理是由各种理论知识构造结合而形成的一个完整体系，因此，高中物理知识非常有节奏感.第四，整体的综合性比之前较强：笔者认为高中各个学科之间知识相互渗透，形成你中有我，我中有你的局面，进而相对于初中学习更加深我们学习的难度，同时，在学习物理知识时，我们还要兼备数学的运算、语文的理解能力、解方程等知识技能，也需要具备优秀的阅读能力、表达能力等.

二、高中物理学习技巧

对于我们高中生来说，学习好高中物理知识是整个高中阶段的首要条件，因此，学习技巧则是掌握知识的重要方法.俗话说的好“无论学习什么知识，自己都必须要有一定的规划”，所以说学好物理，我们必须要有一定的学习技巧，比如笔者的规划是课前预习、课上认真听讲、内容及时整理以及课后复习总结等.然而经过笔者的事实实验，更加进一步的证明：课前预习是学习物理的基础，课上认真听讲则是学习物理的关键，及时整理好自己的听课笔记是学习物理的途径，最后的课后总结是学习物理的动力和保障.同时也需要注意学习方法，提高学习能力，进而同学可从以下几方面改变.

1.课前预习

笔者认为课前预习是非常必要的，在课前预习知识，独立的将课文上的教材仔细阅读，这是使我们获得知识的一个环节.首先，在课前预习老师未讲的知识时，我们学生必须要将新的内容熟读一遍，然后进行分析、思考、以及与之前所学的知识进行结合，并且要将自己不会的知识认真、细致的记录下来.同时，如果我们学生感觉对自己之前学习到的知识部分遗忘，也应该在课前及时复习，避免在老师讲解新知识时问题重重.并且笔者认为在学习新的知识内容时，应该讲各知识点进行关联总结.在预习最后应该结合自己预习内容将书后习题进行最后考察，从中体会解题思路，同时，如果有能力的同学可以阅读一些相关书籍.

2.课上认真听讲

我们可以带着自己预习过程中遇到的问题，积极主动的去听老师的讲解，进而可以提高我们学生的学习效率.在上课过程中，如果我们遇见不懂或者不会的地方，我们应该积极主动的去与老师进行沟通，并认真听讲知识，争取当堂弄清楚.同时，可以通过将自己的知识理解与老师的讲解进行结合，加深对知识的理解，并且可以去质疑以及提出自己的见解，与老师沟通分析问题，共同找寻解决方法和思路，这样就可以提供我们高中生的学习动力.

3.做好学习笔记

笔者在高中物理学习过程中，通过对知识的预习、认真听课和及时完成作业等，提高自身的学习能力.同时，在学习过程中，记好学习笔记是必要的，其中笔记要一目了然、简洁、干净等，必须是符合自己本身特点.同时，笔者认为笔记需要定期的更新整理，也可以将自己的新思路记到笔记中，形成良好的学习习惯，在以后的复习中，使学生达到以前的高度.俗话说的好“好记性不如烂笔头”，我们高中生在学习时如果轻易相信自己的记忆力，不去总结和记笔记，那么将会在以后使用中记不清楚，会造成更大的损失.

4.课后认真复习总结知识

笔者认为如果我们学生对自己所学过的知识，以及做过的联系不进行知识总结或者复习，那么就会很容易产生知识的不连贯，形成知识分块的局面.最后的结果是我们仅记住定义、公式以及内容，在实际应用中无从下手.因此，课后对知识的总结是必要的，通过知识分析对比.总结出一套适合自己的学习方法，这样就可以使我们学习到的知识融会贯通，相互结合联系，并从物理量间的因果关系和发展变化中加深对物理概念和规律的理解.进而就可以巩固知识，又可以提高我们归纳总结的能力.

当前教育阶段，同学们在学习过程中很依赖于老师的讲解，因此，在今后的学习中，学生应在很大程度上自主学习，从我们自身观念、培养物理兴趣等方面入手，让同学们积极主动地去学习知识、提高自身的理解能力、善于思考问题以及研究物理科学等，高中生将自己学到的知识应用到生活中，学以致用，并总结出属于自己的学习方式，为以后更深层次学习知识做准备.

参考文献：

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