打架也是一种学习

孩子们打架的原因有很多，可能是为了争最后一块炸鸡、谁长得更高以及谁是熊二最好的朋友等。在美国，父母对这些童年争吵会加以干预，反而让情况更严重。他们通常会充当裁判，强迫孩子分享或者道歉，或者到房间的另外一边反省。大人们总是想要和平，并且希望事情能立刻平息。

但事实上还有另外一种方法：让孩子打架。

不久前，《华尔街日报》刊发了独立记者萨拉·扎斯克的《德式育儿：让孩子打架》一文，萨拉写道，她在柏林生活期间，发现这里的父母和老师不会干预孩子们之间的争吵。相反他们相信，如果给孩子们机会，他们能够自己解决大多数事情。

萨拉解释道：当然，孩子们打架是一件很自然的事。但德国老师的教育方式与美国老师很不同。他们不会出手干预，除非孩子会受到伤害。他们不会惩罚孩子、警告孩子、在黑板上写出调皮孩子的名字或者戴有色眼镜看他们。

相反，德国老师会花时间观察情况。有时候他们会将孩子叫到一边与他们单独聊天；有时候他们会直接与孩子们谈论公平与友善，或者直接讲述与孩子们遇到的问题有关的故事。有时候他们则什么都不做。

孩子们此后就都和谐相处了吗？并没有。但老师并不会因此而责备孩子们。相反，冲突过后他们会帮助孩子们思考他们的行为，强调他们的行为带给其他人的影响，这能够激励孩子们，改变他们的行为。之后，他们会后退让孩子们自己解决问题。

在日本，父母与老师也会采取同样的策略，并将打架视为孩子们成长的必经之路。

曾有一项研究比较了美国和日本四、五年级孩子，探索了他们对打架等相关行为的看法。当被问及为什么他们不应该做这些事情的时候，92%的美国儿童表示他们不想陷入麻烦，而大多数日本儿童表示，他们不打架是因为打架会伤害别人。孩子们诉说了发生在自己身边的事情，外部力量塑造了他们的性格，那些真实经历也令他们变得成熟。

对成年人来说，比起亲手解决孩子们的问题，冷静地在一旁观察更难做到。但孩子们真正需要的是始终如一的引导，一个能够包容他们情绪的地方和一个善良模范。

他们需要的，绝不是一个在他们玩耍是时刻监视着他们的调解人。

文章来源： Lifehacker