冰雪艺术符号的创新设计与应用研究

廖丹（黑龙江大学艺术学院, 黑龙江 哈尔滨 150080）

冰雪艺术在我国北方有50多年的历史，“冰灯冰雕制作技艺”也是黑龙江第二批省级非物质文化遗产，冰雪活动、冰雪体育、冰雪艺术等也广受人民的喜爱。在四季分明的北方，冬季冰雪艺术带给人们不一样的感受，也吸引了世界各地的游客来往著名的冰雪名城哈尔滨赏冰乐雪。2022年冰雪文化将在未来冬奥会期间备受瞩目。我国冰雪文化的传播在冬奥会期间会达到一个高潮。冰雪艺术符号的创新研究与应用将提升我国冰雪文化传播的效果，扩大文化传播半径围，传播良好的国际形象。

冰雪艺术符号是冰雪精神的载体，是冰雪精神外化的呈现，冰雪艺术视觉符号的艺术文化形式分类，可根据冰雪文化品牌打造通过不同的文化内涵和传播内容提炼出多样形式的代表符号。

1、冰雪文化符号

从符号本身的意义来讲符号与被反应物是通过意义来实现的。冰雪艺术视觉符号的知觉符号与冰雪文化的意义之间有密不可分的联系。通过符号把冰雪文化的印象呈现在我们意识之中。

本文研究的“符号”基于符号学定义和社会学应用的广泛的视觉表达和行为标志范围里。例如：反映冰雪文化的文字，冰雪视觉符号，冰雪艺术传播语言；又比如，寒地生活中打招呼的动作，冰雪节庆的仪式，冰雪游戏活动，描写冰雪的文学，冰雪的艺术形态，神话等等的元素都是符号。总之，能够作为冰雪文化标志的，都可称之为冰雪艺术符号。

2、冰雪文化符号设计的特征

符号是个抽象的概念，冰雪艺术符号的创新设计是由特殊概括到普遍认知的过程，从漂浮的感性中抽取共同形式的部分，符合艺术设计的简单性、复杂性和多样性特征，又具有系统的引导性普遍传播的作用，因其设计语言的多样性表达更具有多变性特征。

冰雪艺术视觉符号的代表意义与文化挖掘，应是艺术效果、视觉效果与内涵的同时完成。

3、创新设计方法与种类

根据符号承载的冰雪文化的意义，创新设计目的不仅是解决视觉表达的图形语言的信息传达效果，更应具使符号传达的意义更具有交际与思考的意义。

设计可从人类冰雪活动，冰雪艺术当中应用发散性思维和图形创意的方法设计代表性图形。在传播的过程中不仅仅是图形化的视觉传播，还应注重语言符号、音乐、色彩、气味等多种类表达方式。

随着冰雪文化的历经冰雪艺术视觉、听觉、行为符号是随之演变的，从文化的积淀中抽取的视觉信息群,它具有丰富概括性视觉造型与冰雪文化的深刻的含义,并与传统冰雪文化生活、冰雪绘画、冰雪景观建筑、冰雪雕刻艺术等有着密切关系。冰雪视觉文化特征的生命之根,影响了冰雪文化传播的发展。

冰雪文化符号的创新研究也是对中国传统文化符号再造的价值范畴,以此展开研究探索冰雪视觉符号的价值创新方法，视觉审美、心理趋向以及社会意识形态等方面的课题。

冰雪符号的设计呈现路径。是激发传统视觉符号活力的过程，是冰雪文化得以再生的根源,冰雪文化价值创新使视觉符号以合适的身份融入当代视觉设计并参与文化传播。在设计中提取冰雪元素，重新进行组合，利用拓展构成法则，应用符号形体的减化、改变符号的形体，通过冰雪元素符号的潜在替换关系带入情景产生效应。

4、冰雪符号的应用

（1）文化消费中的应用

现在的冰雪文化产业多数以文化消遣、文化消费和文化享受作为内在要求，深度挖掘，作为文化消费符号，从造型、色彩、图案、包装等等，传达了冰雪文化产品本身的格调、档次和美感，比如“哈尔滨冰雪节”中冰雪的符号，比如带有冰雪形象的产品，冰雪景观等都会作为文化消费的元素，成为消费行为中特征需求。

（2）冰雪文化旅游中应用的

黑龙江牡丹江雪乡，在定义上围绕“雪”内容符号作为发展的品牌主线，并开发雪城、雪乡、雪村、雪堡、雪场的旅游品牌。推广雪情境下的亲情营销、绿色营销、体验营销、品牌营销等。冰雪主题消费的仪式，作为一种符号，也可以是消费的一个内容。例如,东北冰雪环境下产生的景观，风土人情等，构成旅游消费品的一部分，而成为消费的对象。也就是说，冰雪符号文化品牌消费作为所代表的意义。

（3）冰雪文化推广中的应用

一个全新的文化符号，构筑了巧夺天工，绚彩夺目的光影世界，诠释了中西合璧、物产丰饶的冰城风貌。

一座座造型各异的冰雪景观初露芳容，随处可见由人、动物和植物艺术化生成的“冰雪精灵”，她们好似快乐的小伙伴，向游人招手，播撒着祥和、快乐和美丽。

“精灵，是快乐、吉祥、生命的象征。将精灵融入到冰雪文化中，打造出各种变化多彩的‘冰雪精灵’。”特别是核心景观——“冰雪精灵主塔”及“精灵冰堡之春、夏、秋、冬”，顶天立地，气势恢宏，堪称冰雪大世界之魂。代表天地间智慧、神奇的精灵，将“天、地、人”和谐地统一起来，构建了“和、乐、美”的世界，一片无比寻常的人间胜境。也是冰雪文化推广的符号应用。

冰雪精神文化都是符号活动的产物，要利用符号去创造文化。一切文化形式，既是符号活动的现实化，有事人的本质的对象化。针对冰雪艺术视觉符号存在的种种问题，应研究有效的措施和方法，在已有的视觉符号的基础上进行创新设计，使其在文化传播中起到积极作用，让冰雪文化发展更成熟，更富有个性。

（4）冰雪符号创新在设计教育与传承中的应用。

国内许多高校已经意识到了传统的设计教育已经无法满足时代的需求和市场的需要，视觉设计数字化是很多设计类院校一直在探讨方向。在视觉传达设计专业的教学改革既要满足社会需求又要区别于数字媒体艺术设计专业的培养目标，这让视觉传达设计教育学环节的改革迫在眉睫。在课程上如何进行保留、摒弃、改革和创新对高校教师提出了更高的要求，其课程体现的改革主要体现在专业课及教学实践环节。传统印刷媒体和数字媒体最大的差异在于视觉在不同媒介上的表现形式，数字媒介可以呈现动态视觉、可以加入交互元素等。那么对应的传统的专业课程例如《图案设计》就不应只不局限静态图案的设计，可以将静态图形进行演绎变成动态图形，甚至连很多基础绘画课程都会加入动态和交互元素。类似这样的课程非常，包括传统的海报设计到现如今的动态海报设计，静态的符号设计到动态图标及表情包的设计等等，静态标志的设计到动态标志的演绎，大量的设计课程已经基于从传统的视觉表现形式演化到动态视觉表现。鉴于这样的情况，我们需要在原有的课程前期开设数字技术类的课程，只有学生具备了数字设计和制作的能力，才能让视觉设计呈现更多多样化的形式。以哈尔滨的城市符号冰雪为例，我们在推广哈尔滨的城市形象的过程中以冰雪符号为载体，除了提取冰雪符号元素做标志、户外展板、宣传页的设计外，更多还要在新媒体上设计动态标志、交互游戏、AR、VR以及H5的宣传推广等，那么需要培养的学生具备更多数字设计的能力。