浅析儿童绘本中色彩对情感的影响

张晨玮（大连工业大学,辽宁 大连 116034）

绘本，不仅仅是将文字配以图片，而是将故事内容画出来，是一本被画出来的书；儿童绘本作为最适合儿童阅读的刊物，正是因为其独特性：儿童对文字识别度较低，无法独立阅读文字内容，且单纯的文字叙述枯燥乏味，不能成功吸引儿童的兴趣；绘本则更加容易理解，即使在文字理解有障碍的情况下，儿童依然可以通过绘本中的插画感受到内容，甚至可以通过一张图来感受到故事中人物的情绪，从而与内容形成联结。

正因绘本具有这种功能性与特点，绘本中插画的色彩设计对儿童阅读绘本是否感兴趣、是否方便、直接，起到了重要的作用。色彩是直观的，也是会刺激视觉的，丰富鲜明的颜色不仅仅可以增加儿童阅读绘本时的兴趣，也能够提升儿童的想象力、感觉、知觉以及思维。

一、不同阶段中的儿童认知与色彩需求

儿童绘本是为儿童所创作的，创作首先是要了解儿童的心理及特点，这样才能走进儿童的内心世界，了解儿童真实的想法，创作出来的绘本才能适应于各个阶段的儿童需求。

3-12 岁一般为“儿童”所属范围，而6 岁为一个分界点，6 岁之前的儿童相当于学前时期，6 岁-12 岁为小学时期；在6 岁之前，儿童无法很好的凭借自己的经验或记忆来进行思考和判断，同时对于文字的识别能力极其有限，无法使用文字对其进行引导；这阶段的儿童绘本中插画的色彩要能够让儿童在阅读的时候可以被鲜明的颜色所吸引，尽量独立完成绘本的翻阅，并可以因此对阅读及绘画产生兴趣，以及满足家长与孩子之间的互动，此类绘本需要以简洁鲜明的颜色来作为封面主色调。

当儿童年龄到达学龄期，通常是6 岁及以后，这一阶段的孩子已经开始接受了系统的教育，具有一定的独立思考能力、动手力以及学习能力，并且具有一定的文字识别书写能力；此阶段的儿童绘本插画颜色可以更加丰富，色彩饱和度可以适量减少，出现渐变、晕染等表现手法；绘本插画适合偏向于暖色系，搭配小规模的冷色，但小规模的黄色和橙色样本更容易受人喜爱，大面积的黄色和橙色会使人感到焦躁；在绘本插画中注意并有意识的设计色彩，可以让此阶段的儿童可以通过绘本学习到色彩搭配。

当儿童处于10-12 岁阶段，此时儿童已经可以独立思考，并具备逻辑思维能力，儿童的分析能力、解决问题能力、知识存储量、记忆力、鉴赏力等也都逐渐趋于成熟，因此对于此阶段的儿童绘本的色彩设计，除了要注重符合内容本身的颜色，还要注重创意性与美观性。

因为儿童时期的各项能力有限，所以在此时期遵循认知过程，通过儿童绘本正确引导儿童、有效的传播信息，可以帮助儿童更加积极的自主学习。以绘本为媒介，增强儿童对新知识的兴趣与探索式学习的兴趣。

二、儿童绘本中色彩带来的情感暗示

色彩可以给人带来情感上的波动，也可以激起人与其他事物之间的情感共鸣；儿童较于成人来说对鲜艳的色彩更为感兴趣，采用鲜艳明快的颜色可以激发儿童对事物的兴趣。色彩可以起到调节情绪的作用，儿童尚且不能很好地管理自己的情绪，或过于兴奋、或过于安静或过于好动等等，儿童绘本在向儿童讲述故事或普及知识的同时，还起到了帮助儿童调节情绪，稳定情绪的作用。

当儿童翻阅绘本的时候，插图上的色彩会给予儿童多种感受：

1.视觉效果

插图鲜明的色彩与独特的色彩搭配，在第一时间紧紧抓住儿童的眼球，吸引儿童的注意力；但这是短暂的记忆或印象，这仅仅是生理上的感受。

2.联想效果

不同的颜色可以带给儿童不同的心理感受，从而使儿童自主进行联想：

如红色可以给予儿童热情、充满斗志的感受，橙色能够让儿童感到愉快，黄色可以让儿童想象到阳光、麦穗，同时也代表着如柠檬一般的酸，阳光一般的暖以及对未来的希望；蓝色可以让儿童感受到天空的万里无云，大海的波澜壮阔，夜空的闪烁明星，绿色带给儿童的是春天、活力的感受，紫色的出现给整体画面带来一种不失活泼的稳重，一般紫色作为绘本插画中的重色出现，出现在背景、衣着或者与深蓝色的夜空相互辉映，这种和谐的色调可以在绘本插画中起到平衡的作用，让整个作品在轻松、童趣之中还拥有“思考”。

诸如此类，在儿童绘本中充满了鲜明丰富的色彩，这些色彩可以培养儿童的创造力、思维能力；让儿童在轻松愉快的阅读过程中，用自己的眼睛，自己的理解去感受去学习，让儿童可以享受阅读的过程。

三、儿童绘本中色彩应用

综上所述，符合儿童心理特点的色彩设计可以吸引儿童的注意力，而这种色彩的应用主要体现在：

1.儿童绘本插画中的色彩应该以审美为主，采用简洁明快的色彩依据不同阶段儿童的特点，选择色彩的饱和度、搭配的复杂程度等。因为年龄的限制与心理特点，儿童大部分喜欢色彩饱和度较高的颜色，这些鲜亮的颜色会吸引儿童的目光，激发儿童阅读的兴趣。通常在儿童绘本插画的表现手法当中采用平涂、平面化的处理方法，颜色纯度较高、通透，一如儿童自身所有的灵动之气，再根据不同年龄阶段儿童的心理特点进行创新与搭配，创造出具有趣味性的美感。当然，很多国外的儿童绘本插画会采用“高级灰”式的色彩搭配，颜色纯度较低，但明暗关系处理得当，整体作品显得更加高级与艺术；通过色彩间的变化搭配，营造出丰富的、具有层次的、有创造性的儿童绘本。

2.为儿童创造的儿童绘本，不仅仅要考虑到上述问题，还要加以其他颜色进行点缀补充，如在色彩饱和度整体较低的情况下，应该加入小面积的纯色进行平衡，通常需要注意冷暖色的对比，在暖色调为主的情况下，应保持大面积暖色调，加入的纯色应为与之相对的冷色调；如背景通常为灰色调性的，以便突出物体的颜色和形象，当物体整体为暖色时，其周围的搭配物一定会出现冷色调与之协调平衡。

以丰富的色彩搭配和变化来打破单一的画面，将儿童绘本插画需要表达出来的儿童的稚气、天真、趣味以及天马行空，这样使得画面整体灵动，更容易与儿童产生情感共鸣。

我们可以发现儿童绘本中的色彩对儿童阅读时的情感具有很大影响。每一个儿童的童年都不相同，但每个儿童的心中都有一个天马行空的梦，想要设计出好的儿童绘本作品，就需要真从儿童的心理特点上去了解儿童。