浅析虚拟现实的传统艺术传播

2018-04-01修思雨张津睿大连工业大学辽宁大连116034

丝路艺术 2018年8期

修思雨张津睿（大连工业大学，辽宁大连 116034）

围绕“实践—重构—反思—体验—新知”的全新认知模式，重塑了受众的感性体验与视觉构想，近几十年来，广泛地被应用在医疗、建筑、教育、文化遗迹保护、娱乐产业等多个领域。它为传统艺术带来了全新的包裹式、互动式视觉体验模式。从全球范围来看，虚拟现实技术在众多发达地区广泛地与传统文化艺术结合，极大地拓展了作为文化遗产存在的传统艺术传播形式，提升了受众的感知效应。

一、虚拟图像与传统艺术传播

现代科技的不断发展为传统艺术传播提供了源源不断的新型语言形式，拓展了人类通过视觉感知提升文化理解的方式。海德格尔在20世纪30年代便预言“世界被把握为图像了”。传统艺术的传播实质是文化信息的传达，图像化是传统艺术不可忽视的传播趋势之一。利用图像化语言进行信息解码，使得作为承载民族文化的复杂信息体-传统艺术，更易于被受众所理解并提升传播效应。从传播设计的角度来看，图像的意义被解读为两个层面：一是艺术因素的虚拟图像化，即通过虚拟图像设计对传统艺术作品的构成因素进行信息编码，促进与简化受众的艺术理解过程。传统艺术是民族智慧在漫长历史中的积淀，其每个构成因素皆富含文化信息，但隐含于艺术本体之中难以使受众理解。通过巧妙的信息再处理转化为虚拟图像信息后，复杂的艺术信息借由图像化叙事传达给受众。虚拟现实提供了三维动态影像叙事方式，基于三维模型的建立，可以多维度、全面地展现艺术信息。在众多古代用品设计中，战国鼎形铜行灯凝聚了中国传统设计智慧精髓，为甘肃省博物馆镇馆之宝。其开合与使用的每一个步骤与造型皆体现了中国古代的艺术审美与设计理想。然而这些不同状态下的复杂形象难以通过静态单一的文物展示而被受众所理解，因而大大减弱了其艺术感染力。为了全面展示铜行灯的艺术价值，甘肃博物馆采用全息投影技术，将铜行灯的动态三维虚拟影像投射在展示橱窗玻璃上，与真实文物并现在受众眼前。再通过三维动态叙事，全面展现了铜行灯在使用与闭合每个状态下的造型显现，受众在观赏铜行灯文物的同时可了解其整个使用过程与造型特点。虚拟现实视野下图像意义的第二个层面是抽象文化的图像化，例如传统艺术所具有的深厚历史积淀可以通过图像环境营造转化为具体的视觉印象，被受众所感知。人们在虚拟环境中，视觉上被代入了叙事情景之中，更为直观有效地去理解传统艺术与历史进程的关联。从另一个意义上来说，虚拟现实为传统艺术的历史文化提供了基于本质还原与内容延展的可视化呈现，可以将传统艺术的历史背景通过视觉环境的营造，促使受众自主探索视觉信息，让人产生潜意识的视觉印象与深层理解。这对于提升传统艺术的传播效应，具有十分重要的意义。在漫长的历史进程中，任何一种传统艺术形式都会留下许多重要的物质痕迹，是连接传统艺术过去与未来的信息节点。其中，传统戏剧众多已不复存在的历史剧院都是当代人们接近与认识其本质的重要途径。

二、虚拟互动与传统艺术体验

在表演高潮时受众通过鼓掌向演员表达自身感受，演员也通过台上的即兴发挥给予观众回应。这样双向的交流体验，才真正地让受众感受到真实的、立体的传统黄梅戏艺术。虚拟现实不仅拓展了传统艺术的视觉传达方式，另一方面，通过互动体验深化受众的艺术认知，从而产生正面的情感反应，将受众的被动接受转为主动探索。基于历史与现实世界的模拟，可以提升用户在虚拟环境中的传统艺术的“真实感”，从而加深“沉浸感”。当受众探索到虚拟剧院中的后台时，可以转动把手启动风机，亲自体验一回20世纪的剧院表演活动。这样的预设是将传统文化信息巧妙地嵌入体验设置之中，受众通过“真实行为”过程转换了认知空间背景，仿佛自身成为了历史进程中的一原。在这样的认知前提下，传统艺术更好地展现了其独特的历史魅力，受众也通过自主行为深化了艺术体验。随着虚拟现实技术的不断进步，受众在虚拟历史环境的代入感被不断提升。在西班牙游客中心的增强现实沉浸式剧院中，为了展示沼泽地的历史发展，通过计算机人脸识别技术，用户的头像通过镜头捕捉后，可以“亲眼目睹”自身形象被转化成虚拟环境中的虚拟角色，感受到“真实的”历史沉浸感。虚拟现实虽然基于真实世界的模拟，但是数字预设的虚拟对象可以突破真实世界的物理规律的限制，创造全新的行为体验，产生有别于真实世界的艺术认知。

三、寓教于乐

从20世纪90年代才开始兴起的学术概念，与汉语中的“寓教于乐”有异曲同工之妙。它在学习过程中强调通过娱乐功能来提升知识吸收效率。技术的进步使得新一代受众早已适应了数字多元化的信息环境，不再满足于灌输式的文化信息，而是呼唤新颖的娱乐型文化消费过程。而娱乐性本就是艺术的本质属性之一。虚拟现实融合了新型的环境图像与互动机制，为寓教于乐的艺术文化消费提供了更多的可能性。不仅使得传统艺术更为有效地向受众传达自身的文化意义，还能进一步鼓励受众主动去拓展艺术联想。首先，在虚拟环境中通过设置引人入胜的故事情节，吸引受众如同探秘一般去主动了解传统艺术的历史文化。故事内容的融入是将传统艺术的文学叙事性转换为虚拟视觉体验，受众的文化理解会被提升。意大利的古代艺术博物馆希望借由新型传播技术提升游客的游览体验，通过虚拟现实技术复原了传统建筑-斯齐法诺亚宫，并将其历史变迁过程改编成了完整的故事情节。在虚拟宫殿中，每一步故事情节的发展都推动受众进一步被其艺术文化背景所吸引。其次，通过相关游戏设置，来激活受众在虚拟现实世界的艺术体验。近年来，广泛的新技术工具促使受众以更轻松易学的方式来欣赏艺术，在游戏制造的娱乐氛围下潜移默化的理解传统艺术的精妙。台湾国立故宫博物院的所收藏的清院本清明上河图生动的记录了清朝初年市井人民生活的面貌，是中国传统绘画的典范，具有很高的历史和艺术价值。为了吸引受众更为主动的去理解这幅经典艺术作品，设计团队在虚拟影像中加入了互动游戏的设置来提升受众的参与成就感。游戏的设置促使受众要仔细的去观察原作，答对问题可以获得奖励，在学习传统艺术的过程中享受轻松的娱乐氛围。