高校钢琴教育与学生音乐素养的培养探究

杨柳（四川师范大学舞蹈学院，四川 成都 610000）

引言

随着我国教育质量的不断提高，素质教育在教学工作中所占比例越来越大，音乐教育是一种重要方式，能大幅度提高学生的审美能力和培养文化气质，因而应该受到更高的重视。当前很多高校已经开展了钢琴课程的教育，希望培养学生形成良好的音乐素养，促进其综合素质的全面发展。但是当前的高校钢琴教育还存在着一些不合理的问题，影响了教学的实效性，对此应该及时反思，深入开展教学改革，促进教学质量的提高，达到培养学生音乐素养的目标。

一、高校开展钢琴教育的重要意义

钢琴在音乐领域中占有很高的地位，是一种非常重要的高雅乐器，要想学好钢琴，必须要熟练掌握弹奏的指法，研究演奏技巧，而且还要加强对钢琴曲的分析和鉴赏，学生通过这一系列的学习，能够显著提高自身的音乐素养，有助于综合素质的培养和发展，这对他们的人生成长发展将产生深远的积极意义。

在我国当前的高校教育中，除了音乐专业学生以外，很多高校对其他学生也开始开设了钢琴课，旨在激活青少年学生的音乐细胞，提升其音乐鉴赏能力，培养良好的音乐素养，从而实现全方位发展。另外，大学生经过钢琴教育以后，还有助锻炼听力、思维能力和想象力，能够通过音符来陶冶情操，获得美的享受，促进心情愉悦，并且个人的气质修养也会在潜移默化的得到提升，增强了个人魅力，这对以后的工作和生活都是很有帮助的[1]。

二、高校钢琴教育中学生音乐素养的培养策略

1.学校要完善教学设施建设，创设良好的音乐环境

要想培养一个人的音乐素养，良好的音乐环境是必须的，尤其是对于钢琴教育来说更是必不可少的。我们都知道著名的“音乐之都”奥地利的维也纳，这个城市里随处可见各种音乐基础设施，音乐元素非常丰富，所有人都在这样的音乐氛围下受到熏陶，从而形成举世闻名的文化名城。所以高校在开展钢琴教育的时候，一定要首先在在硬件上加强建设，解决钢琴教学设施不足的问题，应该建设专门的琴房和表演会场，为学生提供良好的练习和演出平台，投入资金购置钢琴相关的音乐器材，这样才能吸引学生积极参与其中，使钢琴教育在学校中广泛开展。此外，高校还应该注重音乐文化活动的组织举办，组建音乐社团，从而在校园中营造浓厚的音乐氛围，让学生们收到音乐的熏陶，实现音乐素养的培养，这也能丰富他们的课外生活，促进钢琴爱好者的个性化发展。

2.创新教学方法，增强学生的学习兴趣

音乐素养的培养应该是在兴趣的基础上形成的，只有增强学生对钢琴的学习兴趣，引导其积极主动的学习，才能逐渐实现预期的教学目标。但是钢琴的学习需要学生掌握大量的钢琴理论知识，还要反复练习弹奏的指法，对于初学的学生来说，会感觉这是很枯燥乏味的，而且如果教师没有一个好的教学指导方法，学生会逐渐丧失学习兴趣。因此，教师要注重分析把握学生的感兴趣的地方，创新教学方法，营造轻松活跃的教学氛围，比如多媒体教学就是非常有效的，通过形、声、光、电的全方位刺激，能够增强学生的学习兴趣[2]。例如在教学肖邦的《蝴蝶》这首音乐会练习曲的时候，就可以运用多媒体为学生播放蝴蝶展翅的景象，吸引学生的兴趣，将学生带入到本首乐曲的意境当中，然后再组织学生进行练习，随着优美迷人的旋律，轻巧的八度在黑白键间飞翔，学生们在脑海中浮现出蝴蝶翅翼的颤动，想象力得到了极大的丰富，沉浸在钢琴乐曲的意境之中，实现了音乐素养的培养。

3.注重开展音乐鉴赏教学，提升学生的综合审美能力

当前很多高校虽然开设了钢琴课，也希望实现学生音乐素养的培养，但在实际教学中却存在着培养模式不合理的问题，过于重视理论教学，学生的实践练习机会很少，不注重培养学生的音乐审美能力。乐感的培养是钢琴教育的首要任务，提升学生的综合审美能力是一个关键，这样才能对事物产生独特的感知能力，所以音乐鉴赏的开展就是一个很好的教学途径，教师要引导学生赏析、品味音乐作品，感知音乐艺术的巨大魅力[3]。比如，教师可以引导学生欣赏李斯特的《即兴圆舞曲》这部作品，学生们在静静的聆听过程中，感受圆舞曲节奏明快、旋律流畅的特点，再观看视频中一对对舞者按照圆舞曲的节奏旋转打转，情绪热烈，动作轻快优美，这样的视听享受下，给学生带来了很大的美感，尽情陶醉其中，实现了音乐审美能力的提升。

4.接触优秀音乐作品，培养学生的创新思维

音乐是一门艺术，与其他课程的教学不同，不应该是死板的、单一的，而应该是开放化的，要引导学生积极参与其中，主动思考，敢于发表个人见解，实现创新思维的培养[4]。在实际教学中，教师要让学生更多的接触各种优秀钢琴作品，让学生多聆听世界钢琴名曲，了解著名的钢琴家，如贝多芬、肖邦、李斯特、莫扎特等等，在学习的基础上，开启音乐思维，鼓励学生尝试创作特色风格的钢琴作品，进一步提升学生的音乐素养。

结语

总之，在高校开设钢琴课，对大学生具有很大的积极意义，通过钢琴教育能够培养大学生的音乐素养，有利于学院文化发展和学生个人的进步。高校应该对钢琴教育加强重视，提供相应的教学环境，教师也要优化教学方式，引导学生充满兴趣的参与钢琴的学习，主动的分析、鉴赏，进而尝试创作，从而逐渐成长为综合素质全面发展的未来人才。