试分析新时期电子管风琴专业教育的学术格局建设重心

贺瑞迪 郭佳（河北传媒学院，河北 石家庄 050000）

电子管风琴专业自开设以来，已经经过了30 多年的发展，而改革创新一直是此课程不断获得发展的一条主线。在发展的过程中，电子管风琴专业建立了演奏法、键盘和声、即兴演奏、编曲法等全系列的电子管风琴音乐创作与表演理论[1]。然而，随着时代的发展，人们的审美标准与审美需求在不断地发生变化，因此，此专业也应该在学术格局建设重心上与时代相呼应，建立起与时代相适应、具有中国化的电子管风琴创作、表演、教育理论体系。

一、新时期电子管风琴专业知识内容的更新

在不断的发展中，各大高校在电子管风琴专业的知识体系上已经形成了一套行之有效的教材体系。然而，随着时代的发展，只有不断地对知识内容进行更新，方能为电子管风琴专业的发展提供充足的知识动力，并满足时代的发展需求。

电子管风琴是电子技术与音乐乐器相结合而形成的一种新型乐器。因此，随着电子技术的不断发展，电子管风琴也应该不断地将新型电子技术引入到乐器的制作过程中，进而不断地促进乐器的更新换代。在乐器更新换代的过程中，要结合新时期大众的审美需求，进而为乐器增加适宜的新功能。运用新功能不仅可以创作出新的音乐作品，同时，新的音乐作品的创作过程又推动了新的演奏理论的诞生。而在新的演奏理论的推动下，又需要创造出新型的教学法与训练法，来与演奏理论相匹配。

二、新时期电子管风琴专业知识结构的更新

随着我国文化艺术事业的不断发展，文化艺术在发展方向上也在不断地变化着。作为现代音乐创作，想要寻求更长远的发展，也需要在发展方向上不断地更新变化。时代的发展，使得人们的审美需求发生了变化。为了更好的适应大众的审美需求，电子管风琴专业也需要在知识结构上获得一定的更新。电子管风琴教育分为流行电子管风琴教育与古典电子管风琴教育，但是不管哪种教育，我国在教材的编写上都存在一定的问题。比如上个世纪末，我国流行电子管风琴的教材多是借鉴日本日本的电子管风琴教材，并没有赋予教材中国化的特色。同时，在课程教学过程中，课程的安排过于普遍化，在合奏、伴奏的课程内容设置上，以及系统性的创作实践课程内容都比较的缺乏[2]。随着时代的发展，仅仅单一的独奏式演奏方法已经无法适应当下快速发展的社会审美需求。因此，推进新时期电子管风琴专业知识结构的更新就显得尤为重要。

三、新时期电子管风琴专业教育的学术格局建设重心

（一）提升教学工作者对科研工作的重视程度

高校在发展的过程中，既担负着教学的重任，也需要兼顾着科研工作。而有些教学工作者，过多的将工作重心放在了教学工作上，认为科研工作只是教学工作的辅助工作。也正是由于此种观念的存在，将会影响到高校科研活动的推进。通过科研活动，教育工作者可以发现教育在发展方向上所发生的变化，进而推动教学工作的改革，促进教学新理论、教学新方法的产生，并提升教学成果。为了促进电子管风琴专业的发展，在新时期，教材内容与知识体系需要不断地更新，而此项工作的前提则是科研活动，高效的科研活动为教学质量的提升提供了动力支持。因此，作为教学工作者，一定要重视科研工作的重要作用。

（二）电子管风琴专业科研工作的方向研究

新时期电子管风琴专业的科研工作可以按照以下几个方向来进行：

（1）要对电子管风琴专业的发展方向进行深入的研究，根据国际的发展态势，来明确我国电子管风琴专业的发展方向。（2）结合时代发展需求，推进教材建设进程，对现有的教材进行适度的更新，将新知识、新观点加入教材中。（3）推进课程体系建设。在完善课程体系的过程中，要对课程体系的设置方案进行充分的研究，使最终的设置方案适合新时代的发展需要。（4）推进教学理论建设。通过教学方法的建设工作来推进教学实践的进步，进而使得教学质量与教学效率都获得不断地进步。（5）努力尝试学科交叉化的专业发展，防止单一化的看待学科发展问题，进而实现电子风管琴专业的腾飞发展。（6）积极推动各大相关音乐高校之间的科研互动，充分地利用产业与研究资源，努力地推动电子管风琴在教学理论、创作理论、训练理论、表演理论上的变革。进而促进新时期电子管风琴专业的快速健康发展。

（三）紧抓学术建设，提高学术水平

在高等教学活动中，学术建设始终是治学的核心。在新时期，电子管风琴专业想要获得持续的发展，则必须顺应时代的发展不断的推进变革的进程。而作为高等音乐院校，则是专门培养艺术工作者的摇篮，同时也是推动我国当代音乐艺术文化发展的原动力。因此，高等院校只有紧抓院校的学术建设，才能从源头上提升我国艺术人才的专业水平，并促进我国艺术文化的繁荣昌盛。在当今国际学术界，知识爆炸是其重要的主题。也只有先进的专业知识才可以为电子管风琴专业提供源源不断的发展动力，促进电子管风琴专业获得持续、快速、健康的发展。作为教育工作者与科研工作者，在新时期，一定要不断地提升自身的学术水平，为电子风管琴专业的学术建设贡献自身的力量。

四、结束语

总之，电子管风琴专业在30 多年的发展过程中，已经取得了一定的成绩。然而，在新时期，随着艺术文化事业的发展，人们的审美眼光与审美需求也发生着不断的变化。此时，电子管风琴专业只有顺应时代的发展，不断地进行变革，方能促进专业的持续发展。在新时期，要提升教学工作者对科研工作的重视程度，加强教育工作者在科研工作上的方向研究，紧抓学术建设，提高学术水平，并最终促进电子管风琴专业的快速、健康发展。