小学生爱国主义教育的对策探究

2018-04-01宋淑媛

世纪桥 2018年11期

宋淑媛

（榆树市于家向阳中心小学，吉林榆树 130400）

小学是道德、智力、身体和审美发展的基础阶段，是道德教育的最佳时期。人生的价值观和道德情感都在这一阶段开始培育，如果错过这段时间，不仅会给中等教育和高等教育带来困难，而且会影响儿童一生的发展。

一、小学生爱国主义教育的途径

“爱国主义教育是思想政治教育的永恒主题，是社会主义精神文明建设的主旋律。在新的历史条件下，发扬新爱国主义精神，创新爱国主义教育，对于适应时代潮流，振奋民族精神，凝聚全民族力量，实现民族复兴，具有十分重要的现实意义。”爱国主义教育是小学思想品德教育的核心内容，是引导广大小学生树立爱国主义情感，提升民族认同，加强学习，为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗的精神力量。

（一）通过课堂教学提升小学生的爱国主义情感

课堂教育是小学教育的主渠道，所以，对小学生进行爱国主义教育，必须充分利用好课堂教学。课堂教学过程中，首先要利用好《品德与社会》课，采取“灌输”式的教育方式，让广大小学生对爱国主义的本质以及爱国主义情感培育的深刻意义有一个丰富的认识，同时，指导广大小学生结合实际生活进行爱国主义活动和实践。其次要结合小学语文课，进一步提升广大小学生的爱国主义情感。

1.通过《品德与社会》课进行爱国主义教育

小学《品德与社会》是小学儿童道德教育的主要内容，它旨在改变学生的态度、感觉和行为。《品德与社会》这一课程中包含着丰富的爱国主义教育的因素。培养和促进小学生爱国主义教育是小学德育的重要原则和内容，是小学教师的重要任务。从学生入学的第一天起，就要认真、不断地掌握育人教育、思想素质教育，引导学生树立爱国情怀。在小学思想道德教学中，教师应结合爱国主义的思想和实践，正确评价和指导学生的思想、观点和行为。

2.通过语文教学渗透爱国主义教育思想

语文课是小学教育中的重要课程之一，其教学内容对小学生的影响十分深远。语文承载着育人的重任，要落实这项任务，就必须在语文课堂中渗透这一概念。在语文教材中，有许多文质兼美的文章，如《狼牙山五壮士》《长征》《我的战友邱少云》《最后一课》等，这都赞扬了革命先烈为保家卫国而不惜牺牲生命的英雄楷模。对此类文章，教师在教学中，可以采用范读的形式并且配有激扬的旋律，并且讲解一些重点的词句，充分挖掘作者当时的情感，让小学生更加深刻的了解到革命先辈们的爱国精神。并结合教材中的课后延伸，拓展一些关于爱国主义教育方面的内容。通过对这些文章的学习和品读，广大小学生可以进一步深化对中华民族的热爱。

（二）通过社会实践活动培育小学生的爱国主义情感

对于小学生而言，社会实践活动的广泛参与对于其爱国主义情感的培育具有重要的指导意义。小学生要积极地参与到社会实践当中来，在社会实践活动中，增强自身的情感体验，培育爱国情感。

1.升国旗、唱国歌活动

在学校，爱国主义教育可以通过升国旗、唱国歌等常规活动来渗透。升国旗仪式体现了一个国家的意识，捍卫了一个国家的尊严和人民当家做主的地位。通过校内的升国旗、唱国歌等常规活动，可以让小学生知道作为中华民族的一份子我们应该尊重国旗、爱护国旗。同时可以从小培养小学生为国家争光的思想理念。在我国的一些重要的节日、重大的活动中都会要有升国旗、唱国歌等仪式，这些重要仪式活动可以引导小学生树立起民族自信心和自豪感。

2.参观军营提高小学生的爱国主义情感

广大小学生通过参观军营，感受解放军战士吃苦耐劳的精神，感受其崇高的理想和信念。在部队中，小学生可以跟战士们学习演唱革命歌曲，例如十送红军、歌唱二小放牛郎、歌唱祖国等歌曲。听战士们讲解一些他们的日常生活，看一看战士们的宿舍，“豆腐块”式的被子、摆放整齐的储物柜，让小学生意识到在生活中要注意每个细节，严格律己。通过对军营的参观，让小学生知道美好生活来之不易，要努力学习。同时可以给小学生讲解一些关于革命战士们的英勇事迹，提升广大小学生的爱国主义情操。

（三）通过家庭的教育培育小学生的爱国主义情感

小学生的爱国主义情感在一定程度上是受到社会，特别是家庭教育的影响，好的家风对于小学生的爱国主义情感的形成和发展具有重要的作用。因此，家庭中父母自身的爱国主义情感是小学生爱国主义情感提升和培育的基础和前提。对于广大家长而言，必须要做好言传身教，提高自我热爱祖国的情感，营造良好的家庭氛围，在良好的家风中，教导孩子要热爱父母、爱亲人、爱朋友，进一步提升至对国家和民族的热爱。在日常生活中，家长可以充分利用端午节、建党日和重要人物纪念日等重要的时间节点，对小学生进行爱国主义教育和宣传。也可以及时捕捉教育契机，从衣食住行等方面出发，结合运用日常生活中随处可见的多种因素，有意识的培养孩子爱国情感。由于家庭生活具有丰富性和随时性等特征，家庭爱国主义教育中，家长一定要善于把历史故事中的爱国主义的榜样尽可能具体化，诸如，可以对岳飞、文天祥等人的事迹进行深刻讲解，从而，引导广大学生树立爱国主义情感，将岳飞的“精忠报国”的精神与国家的统一结合起来，进一步提升广大小学生对爱国情感的培育。

二、小学生爱国主义教育的当代价值研究

习近平总书记指出：“童年也是一个人一生中经常回忆的时刻。当我看到你，我想到了我们国家的未来。中国社会主义现代化的梦想和中华民族的伟大复兴，将在未来由你们手中实现。”少年是祖国的花朵，是祖国的未来，担负的不仅仅有自己的前途和未来，还有祖国的利益与发展。所以作为教育者，应当对受教育者从小培养爱国的思想，也就是进行爱国主义教育。只有让小学生树立了正确的世界观、人生观、价值观，才能让小学生成长为中国特色社会主义事业的接班人。

1.实现人生价值的力量源泉

爱国主义教育可以帮助小学生来实现自己的人生价值。一个人能不能实现人生价值，就在于他能不能为国家、社会及家人做多少贡献。一个人如果心系国家，就会努力的让自己成长，让自己成才，为祖国多贡献自己的一份力量。只有通过爱国主义教育，我们才能建立正确的世界观、人生观和价值观。想要全心全意的为人民服务，为自己服务，就必须树立正确的世界观、人生观、价值观。

随着社会的发展、中国特色社会主义事业的进步，作为未来社会发展的关键力量，广大小学生应从小树立爱国主义意识，要树立远大的理想和抱负。正如习近平总书记所说，“青少年应该敢于有梦想，有梦想，也要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。”祖国给个人的成长创造条件，提供舞台，同时也对个人创造的成果给予回应，做出评价。一个人的人生价值的最大的实现，就是看他是否维护和发展了国家的利益。只要接受了良好的爱国主义教育，就会将“小我”与国家的“大我”统一起来，将自己对祖国的热爱之情，投身到实现自己的人生价值之中，努力的工作，最大化的实现自己的人生价值，在实现中华民族伟大复兴的征程上书写人生华彩乐章。