2016年“新蕾杯”全国中小学生作文大赛获奖作文选登
2018-03-31
理解 王睿
初三年级组一等奖
很早我就知道“理解”的意思,但真正明白理解的内涵,是从医院的那一瞬开始。
都怪可恶的流感,现在不仅要一日三餐吃药,还要去医院打万恶的吊瓶。摸摸还不通气的鼻子,我只能唉声叹气了。希望可爱的护士姐姐能一针搞定,千万不要让我可怜的手背遭受一次次折磨!一阵冷风吹来,病恹恹的我连连打了好几个喷嚏。
一阵温暖的对话传来:“妈妈,您的感冒好些了吗?”“嗯,没事了,今天来打最后一次吊瓶就可以了。别担心,没事的。”这对话来自一位面色略苍白、衣着单薄的中年妇女和她的女儿。
很幸运,我和那位阿姨分到了一问病房。不一会儿,一个水灵灵的护士姐姐抱着一个个大注射器和一瓶瓶药液稳稳当当地走进来。“你们谁先来?”护士姐姐微笑着问。一阵莫名的恐惧感袭来,我不由得往后退了退。好像看出了我的恐惧,那位阿姨自告奋勇:“我来!”可出乎意料,护士姐姐是实习生,扎了两次都没扎中血管。我清楚地看到,阿姨原本瘦弱的手背又添了两处新伤。“要不,我去找别人来吧。”护士姐姐俊俏的脸上写满歉意。“没事,孩子,你只是没找到血管,这不代表你不行。来,再试一次,你肯定能扎中!”阿姨仍微笑着,脸上没有丝毫恼怒的表情。
护士姐姐深吸一口气,然后在阿姨的手背上认真地找起血管来。整个房间都安静下来,我甚至可以听到自己的心跳声,可以看到护士姐姐额头上的汗珠。只有那位阿姨依旧微笑着,给予她鼓励和信心。这一针终于扎中了!
现在我明白了,那位阿姨的微笑是鼓励、理解的微笑!
传说有一片叫“奇迹大陆”的地方,那是一片花海。其中一朵花开得最美,它的花语叫“理解”,花名叫“沟通心灵的钥匙”。
希望大家心中都有那朵花;希望人间处处绽放圣洁的理解之花!
理解 唐鹿
这是烟台金沙滩迷人的夏天。我仰卧在熠熠发光的沙滩上,眺望着远方的海天一线,品读着天与地的大书,这是大自然的经典。
我同朋友漫步沙滩,嬉笑着捡拾贝壳。不一会儿,手里、口袋里的贝壳越来越多,我们把它们一个个铺在海滩上……
夕阳西下,海滩一下子暗了下来,路灯渐渐亮起,勾勒出海湾的繁华。我们回到铺贝壳的地方,却发现只剩下几块残骸了。我压抑着愤怒,四下观看,只见一个年龄相仿的少年在不远处拨动着一堆贝壳,我更生气了。
我沉住气走过去,那儿蹲着一个瘦削的少年,脸有些黑,正用自己修长的手指摆弄着“战利品”。我也蹲下身,故作镇定地问他:“厉害了,哪儿捡来这么多贝壳?”他爽快地回答:“嚯,这儿贝壳可多了,我刚刚在那儿捡了一大堆呢。”说着,他得意地指着我们刚刚铺满贝壳的地方。朋友瞪圆了眼睛挥舞着拳头,在他背后对着他在空中打了好几拳。我决心让他理解一下他拿走我们的贝壳后我们的心情。
我轻蔑地咬紧牙根说:“哦,凭空怎么可能有那么多贝壳,对吧?”他紧锁眉头,眼神中充满诧异与惊奇:“沙滩上贝壳不是一堆一堆出现的吗?”我一头雾水地看着他,他涨红了脸:“我家在甘肃,就想见见大海,你找我干什么呀?”“没……没事,就是问问。”我沉思了几秒,点点头说,“你猜得对,沙滩上,贝壳是一片一片出现的。”瞬间,心中的阴霾被内心的理解拨散开了。
骑车回来的路上,我感慨万千:他来自大西北,那里没有浩瀚的大海,只有漫天黄沙。我都不能琢磨透海洋的深邃,何况初到海边的他呢?我为何不能理解他初来乍到的迷茫呢?
其实沙滩上到处都是贝壳,每个贝壳都是一次理解,只有遍地贝壳才能创造人间的美丽。
理解 王舒
一
微風不燥,阳光正好。那一天,杨柳阴下,你和我。
身后的夹河波光粼粼,你带着我绕过一个个小水坑,我手里攥着的柳枝也沾满了泥水。
小孩子好动。我挣开你的手跑起来。耳边风声响,柳枝拂过发梢。可是路上坑坑洼洼的,几个踉跄之后,小小的我因重心不稳跌倒在泥水里。
本来也没那么疼,可一看见你担心的样子,眼泪就吧嗒吧嗒往下掉。
你更心疼了,不停地做着鬼脸,佯装生气地用力拍打地面,嘴里还叨咕着:“这个坑真坏,摔疼了我的宝贝。该打!”
哭得稀里哗啦的我立刻破涕为笑,疼痛和伤心烟消云散。你挥挥手对我说:“就你那点儿小心思,我还看不透?膝盖皮都没破,哪会有那么疼?”说完,你大步向前走去……
余晖中,地平线上,有一个手里攥着柳枝的小姑娘,还有你。
二
我上小学后,你在我心中天不怕地不怕高大伟岸的形象慢慢崩塌了,老师和同学在心中占据了越来越重要的位置。
那时的我总是和你针锋相对,事情无论大小,都要争吵出个结果来。你索性不再跟我过多交流,慢慢变得不爱说话了。
我总埋怨你为什么不早点儿来接我放学,埋怨你不按照老师的要求帮我把事情办到最好,埋怨你不能每天都陪着我,陪着我写作业。
可哪个孩子不是表面逞强,内心脆弱?当我在学校犯了错,被老师批评后,我会第一时间想起你,想起你宽宽的肩膀和粗糙的大手,心里的委屈化作泪水一下子流出来。
每当这时,你就会把我揽进怀里,轻拍我的背,安慰我,还慢慢给我讲道理。
你不像其他家长那样,不问青红皂白上来就责骂。你能理解我,理解我那时的倔强,理解我那时的不懂事。
你或许不完美,但你给我的爱永远都是最完美的。
三
时间在指缝间悄无声息地溜走,无论怎样都抓不住。
别人见到我的第一句话都是:好久不见,怎么长这么高?你笑而不语,你知道,我们在一起的朝朝暮暮,都将是人生最美好的回忆。
初四的学习生活紧张忙碌,也不像很多人说的那么枯燥乏味。
下晚自习回来后,我有一段空闲,你总是小心翼翼地推开门,把提前剥好的水果放到我面前,然后小心翼翼地离开,不多说一句话,生怕打扰我的学习。
偶尔你也想跟我说说话、谈谈心,可我总是很不耐烦地打断你:“我在学习呢,别来烦我!”你叹口气,掩门而去。
即使我那样对待你,你也没有半句怨言。从小到大,你是那么了解我,了解我的性格,了解我的生活习惯,了解我的不耐烦和不开心。
你知道我挑食,不爱吃海鲜。你知道我体质弱,特别爱生病。你知道我心眼小,特别爱生气,特别爱哭。你还知道我经受不起挫折和打击,所以处处护着我,生怕我遭遇外面的狂风暴雨。
一切的一切,都因为你懂我、理解我。
她曾经以为他是她成长道路上的障碍和心魔,却不知道,他是她十几年成长中绵延不绝的阳光。
理解 杨宗奇
我的世界很小,小到“理解”二字便能撑起我的全部天空。
无论我是否喜欢,有个人就像我自己一样了解我。
很久以前,我很怕这个人出现,因为我掩藏着“惊天动地”的秘密。我戴上伪装的面具遮挡真实的我,将真实想法深埋在心底,不留蛛丝马迹。我怕,我害怕,如果真有那么一个人洞察我的心扉,我所有的警惕和提防将黯然失色;我所有的光鲜亮丽将腐朽枯萎;我所有的“高冷”和坚强将完全破碎。
不久,那个人真出现了,可我丝毫不恐惧。因为我终于明白:“读心”不是一种异能,更不是一种罪恶,它的名字叫“理解”。
一切,无须隐藏。
黑暗瞬间退潮,暖暖的阳光洒在床单上。不知何时窗子打开了一道缝,柳絮探进头来。紧闭的门外偶尔传来谈话声……
“对了,我同事家的孩子又报了数学班,听说挺不错的,你要不要……”好像是女声。
“……语文这门学科要从小打基础,尤其是写作。楼下的作文班很难得啊……”这回换成男声。
没睡醒的我本想伸个懒腰,听到这里一下子僵住了,眼前金星乱跳,脑子里旋转着几个大字——“辅导班”。
“而且,暑假要接着学习二胡。民族乐是国粹……”完了,我已眩晕到分辨不出是男聲女声了。天哪,你们理解一下我好不好?我的童话、杂志、电影……
门外的谈话声已达成共识,毫不理解我的感受。不行,不能坐以待毙!我大步冲到门口,狠狠拉开门,本欲振臂高呼,却唯唯诺诺地小声说:“嗯,我起来了。”
他们愕然,马上转移话题聊家常。我则装着若无其事的样子吃早饭,然后从柜子上狠狠地扯过书包,扔下一句:“爸爸妈妈,我上课去了。”一口气跑出门。整整一上午,我都不开心。
回到家,没有人。书桌上似乎与往常不同。什么东西摞得很高,花花绿绿的。我急忙跑过去看:两摞书!我蹦了起来,“咦,这是什么?”我兴奋地弯腰捡起地上的纸条。
“儿子,这些是黄蓓佳的新作。认真读,别贪快。下次有什么想法也不用藏着,直接告诉我就可以了。这个暑假不报任何辅导班。”
我呆立着,羞愧感在脸上聚起一片红霞。三秒钟后,我跳起来大喊:“理解万岁!”
知己难得。
又是一天,无聊的一天。机械般地生活,没有变化的一天。
放学时已黄昏了。我背着泰山一样沉重的书包,一步一步的,像逐日的夸父最后的努力,随时可能倒下。天气闷热,潮湿的衣服裹在身上,如同疲倦一样无法甩掉。没有风,耳边只有自己的喘息声。
终于到家了。我甩掉书包,捡起掉在地上的课本,在刺目的灯光下发呆。我靠在椅背上,半梦半醒……
催眠曲戛然而止,香气传来,可我丝毫没有食欲。“喂,死了吗?”我听见心中的小人嘲讽的话语。好像母亲解下围裙,端着碗盘出来了。
她递过来一杯水,我没有接,无动于衷地盯着它。几小时前,心中的小人还在咆哮:“为什么×老师非得逼我?为什么他不理解我的压力?为什么我就应该是根本不存在的完人?”此刻无声无息,在缺乏理解的脑海深处沉没了。
母亲语气轻快:“这个周末去看电影吧!”
“嗯?”我疑惑地抬起头,怀疑母亲是在打趣我,可我看见的明明是一片真诚与关怀,化解我所有的浮躁。可还有一个月就……我不解,而且这次考试没考好,我没有“资格”休闲。
窗外狂风大作,送来老师的训斥:“你看看你考成什么样?还不努力!”我的身上有些冷。
母亲又微笑着说:“调节心情,劳逸结合呀。”我点点头,哽咽得说不出话来。暖风拂面,碧空如洗,孕育生命的大地宽广辽阔。原来,她一直都理解我。原来,前行道路上我不是孤独的。
“士为知己者死”是这种感受。有母为知己,难得!
理解的真谛。
说来奇怪,我居然不反感洞悉我心事的人,尽管以前在电影中看到“读心者”都会很害怕。
此时,我摘下心中的枷锁,每一条青春的藤蔓都可以无忧无虑地在蓝天下伸展,在春天里生长。一切都是那样顺理成章。或许因为,只有被理解之后,才能理解“理解”的真谛。