重塑对学徒制的认识

邱稚博

“两办”日前印发《关于提高技术工人待遇的意见》，其中提到“统筹规范现代学徒制和企业新型学徒制”。无独有偶，美国最新的《国家安全战略报告》，也提到了“支持教育和学徒项目”。

美国重视学徒的背后是，随着商业全球化的兴起，美国企业将大量中低端制造业工作外包到发展中国家，导致美国工人大规模失业。在这些失业的工人眼中，他们是商业全球化的牺牲品。英国的制造业工人也有同样的感受。面对全球化后制造业工作的流失和移民涌入的可能性，这种群体性失落和不满最终导致英国很多人投票离开欧盟。

不过，在发达国家，学徒制可以为没有获得本科文凭的蓝领工人提供另外一种职业教育和培训的途径。除了创造大量的就业机会之外，学徒项目还会对制造业的发展有以下作用：

首先，发达国家学徒项目的重新兴起往往伴随着中端制造业回流，这有助于巩固制造业创新和发展赖以生存的工业技能和技术基础。一些英国学者十分担忧“脱欧”后的劳工市场，呼吁政府重视职业教育，扩大学徒项目，大力培养职业技术工人，发展学校与企业合作培养技术人才的模式。

其次，学徒制可以为企业提供具有专门技能和知识的人才，并更可能塑造长期稳定的雇佣关系。很多学徒高中、甚至初中毕业后就加入企业，学习与企业生产密切相关的制造技能。很多企业还设立专门的学徒教育中心，或者将学徒送到附近的大学学习相关知识。企业对于学徒长期的职业教育投资，也让后者更加了解和认同企业的价值观和生产方式。随着认同感的提高和技能的专业化，学徒会更倾向于长期为企业工作。

最后，学徒制也可以为更多的家庭提供经济保障。随着高等教育逐渐趋于商业化，激烈的竞争、高昂的学费都给很多普通家庭带来巨大的经济负担。如果只有获得高等教育文凭，才能取得较高的工资，那么很多普通家庭都会被排除在外。好在，那些擅长并热爱制造技能的年轻人可以通过学徒项目进入高端制造业企业，获得一份“体面而值得尊重”的工作。

中国制造业正在经历向高附加值、高新技术、以创新为导向的高端产业链转型。人才培养是实现产业转型的基础。但事实上，很多企业都发现行业中缺乏大量高精专的技术人才。在转型期间，中国既要注重对于核心中高端技术工作的保留，巩固由技术、生产流程和技术工人组成的“现代工业基础”，也要平衡教育政策，注重职业培训，发展现代学徒制，培养大量技术工人，弘扬工匠精神。▲

（作者是留英学者）