三分热度，三分收获

叶倾城

他高一，爱学习，也爱“爱学习的姿态”，至于学什么，他反而觉得没那么重要。小时候学过弹钢琴，考过八级后就撂下了。一次校园音乐节，几个弹吉他的乐手把他迷得神魂颠倒，直接就淘宝下单又买琴又买在线课程。父母说：“不如把钢琴捡起来，考个十级也行呀。”他不干：“钢琴都烂大街了。”没几天，他发现吉他烂街的程度丝毫不逊于钢琴，不知不觉间就停了。

他迷过一段时间动漫，发愤要学日语。家人照例反对：“把英语学好不比那些小语种都强吗？”他置若罔闻，懒得与家人争辩日语之美，多一种语言就像多开辟了一片天地。背完五十音图的时候，特有成就感，后来……订阅过的日语资料还会源源不断地发到他的信箱里，抱着“我迟早会看”的自我安慰心态，一直没有退订。

他问我：“学习，不是好事吗？尝试人生的各个方向，不应该吗？”我答：“一个人能对陌生事物抱着好奇心、愿意去学习，是可贵的。但是，三分热度，就只有三分收获。三分钟刷牙，指的是早晚各一次，一生连刷八十年；三分钟健美操，如果真的只跳一两次，绝对毫无效果；手机没电了，谁也不会只充三分钟；三分钟，最大功率的电热杯都烧不开一杯水。如果要把三分收获变成百分收获，需要许多许多个三分钟，一个一个累积起来。”

这对年轻人来说，不是容易的事儿。想追的梦有许多，想做的事浩如烟海，每个都新鲜，每个都想尝试。就像小孩子面对一桌子盛宴，忍不住这个尝一口，那个吃两口，时间就这么三分钟三分钟地消失了。

一把专注的火，能烧掉整片草原。这里那里，一点半点的微温，不能改变荒芜，反而让心田更加干涸：一次次滿怀热情地开始，之后不断地半途而废，难道不会沮丧？不会给自己贴标签“我就是这么没毅力，我干什么都不成”吗？

所以，无论和什么人什么事一见钟情，都先搁置一下，像新出锅的热番薯，待它凉了再上手动口。凉了的梦想如果还甜，才真的和你有关。