探析高校声乐教学中传统音乐文化的融入

段琦薇

【摘 要】经过历史长时间的发展，我国传统音乐文化已经成为我国不可或缺的一部分，而且在世界音乐文化史上是一颗耀眼的明珠。在当今社会背景下，我们应该加强对继承和创新传统文化的重视，让其永远保持青春活力。高校是声乐教学的重要阵地，在实际教学中更应加强融入传统文化。基于此，教学工作者应积极改变以往的做法，转变教育教学观念，重视情感式体验教学手段，将学生对音乐的感知能力最大程度的发挥出来。

【关键词】声乐教学；传播文化；重要性；途径

中图分类号：G42 文献标志码：A 文章编号：11007-0125（2018）36-0206-01

在当前社会背景下，高校声乐教学在对传统音乐文化传承和进一步创新方面，都始终占据着非常重要的地位。但高校声乐实际教学期间，我们发现其教学的重点更多的是放在西方音乐的教授方面。由此一来就忽略了对我国传统音乐文化的教授，限制了我國传统音乐文化的深入发展。根据此，就需要转变高校声乐教学手段，在高校声乐教学过程中融入更多的传统音乐文化，促进传统音乐文化的发展。

一、分析高校声乐教学中传统音乐文化融入的重要性

（一）有利于继承和创新传统文化。传统音乐有着非常悠久的历史，其的产生和存在主要得力于中华民族审美情趣等各个方面。作为我国不可或缺的一部分，传统音乐文化有着非常重要的意义和作用，它以其特有的方式记录了我国各个朝代的历史。而我国传统音乐文化只有和实际相结合，才可以积极创新，才可以融入到当前时代的发展。基于此，在实际教学中需要将传统文化源源不断地融入在其中，加大对民族优秀文化的弘扬，这对继承和进一步发展我国传统文化都是非常有帮助的。

（二）帮助我国培养发展全面的高标准音乐人才。随着我国最近几年来的迅速发展，对于各方面人才的需求也提出了非常高的标准。而要想成为一个发展全面的，符合社会要求的高标准音乐人才，就需要全方位的掌握各种发声技巧，并将自己所学习的音乐知识和相应时期的历史文化紧密的结合起来，保证自己所掌握的声乐知识有历史的支撑做后盾。由此就需要学生在校期间，深入的对时代背景加强了解，准确把握好历史的重点，在让自身鉴赏音乐能力提高的同时，还可以置身在其中，让自己鉴赏音乐的能力得到显著的提高。基于此，在进行高校声乐教学的过程中，教师更应该给予传统音乐文化充分的重视，只有这样，学生才可以有效的掌握和传统音乐文化相关的知识，为社会输出更多的全方面的高标准音乐人才。

二、分析高校声乐教学中融入传统音乐的手段

（一）改变教学观念，树立传统音乐文化进课堂的思想。教育观念在整个教学行为实施的过程中发挥着至关重要的作用。在当前高校教学期间，有很多教师都将更多的精力放在了学生发声技巧的掌握上，却忽略了将传统音乐文化引入课堂的重视。大部分学生在学习声乐时往往缺乏对其的深入了解，长时间一来对于学生的综合发展就产生了不良的影响。基于此，教师应该加强重视此情况，改变自己的教育观念。我国传统音乐文化是在长时间历史的发展中积淀下来的，在现如今的社会背景下，文化交流也越来越频繁，我们不但只重视学习西方文化，而忽略继承和创新我国音乐文化。高校声乐教学应在对教学手段和任务确定时，时刻重视融入传统文化，进而加快声乐教育的进一步发展。

（二）改变教学方式，融入更多的情感。经过历史长时间的发展，我国传统音乐文化日积月累已经形成了一种特有的艺术表达形式。事实上音乐可以较好的记录人们的生活，让人们的情感找到宣泄的出口。比如我国非常受欢迎的民歌《茉莉花》，在这首民歌中纯白芬芳的茉莉花以其自身的魅力深深的吸引了姑娘，想要摘下茉莉花但又不忍心，想要放弃采摘它却又舍不得，形象生动的表现了姑娘对茉莉花的喜爱之情，更将人们深深向往纯真情感的心理形象的描写了出来。在具体教学过程中，作为教师方面而言就需要就此民歌的创作背景各个方面进行详细的介绍，这样才有利于学生把握其重点。根据此，在高校声乐教学期间，教师应该改变以往的教学方式，将更多的情感融入到课堂教学当中来，让学生在学习期间可以更深刻的感受到此首歌曲想要表达的含义，这样学生才可以真正意义感受到传统音乐的深刻内涵所在。

（三）转变教学模式，加强对学生感知潜能发展的重视。教师在传统的声乐教学中，只是一味的采用统一的模板教授学生，而却忽略了学生个性的差异，长时间以来，对于学生的全方位发展也是极为不利的。基于此，教师在实际声乐教学过程中，应该加强融入传统音乐文化的同时，充分的发掘学生的感知能力。同时在激发学生感知潜能上，可选择学生比较感兴趣的一些传统曲目，然后对这些曲目背后的历史文化进行相应的介绍，设计不同类型的题目，让学生畅所欲言，大胆发表自己的想法，在学生对此音乐有了深刻的感知后进行演示，最终实现激发学生对音乐感知的能力，这样一来学生可以确保学生在学习音乐的道路上形成自己独特的风格，更好的促进学生的全方位发展。

参考文献：

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