基于素质教育理念优化戏剧教育

张蕙

【摘 要】随着我国社会的不断发展和我国教育事业的不断推进，新课改也在不断地深化和推动。素质教育的重要性也越来越得到学校和家长的关注和重视。要帮助学生提高他们的素质教育已经成为了我国教师和家长所关注的重要问题。在这种大背景下高校也开始逐渐优化学生的戏剧教育，为学生设置提高高校学生综合素质的戏剧教育是非常有必要的，通过戏剧教学来帮助学生，促进学生的全面发展。因此，高校教师就应该基于学生的素质教育理念来优化对于高校学生的戏剧教育。通过多种不同的教育手段来加快戏剧文化在师生之间的传播，让高校学生通过日常的戏剧课堂学习，陶冶情操，全方面的提高高校学生的素质教育，帮助学生全面发展。

【关键词】高校；素质教育；戏剧教育；理念

中图分类号：G42 文献标志码：A 文章编号：11007-0125（2018）36-0167-02

戏剧教育是对学生的重要素质教育培养课程，这种教育在初期主要是由师范专业的艺术教育相关的老师进行教学的，大多的艺术教学都是以音乐教学和美术教学为主，而戏曲教学通常是以辅助的角色出现在艺术课的教学过程中。但是现在我们应该重视戏剧教学，并且开始提倡戏剧教学。因为，戏剧教学对于高校学生心智的培养是有着非常重要的意义。由于戏剧教学具有着其他艺术形式所不具有的多样性和实效性，因此戏剧教学对于学生的成长和发展也有着巨大的意义。同时，在高校学生通过了戏剧的学习之后，可以大大提高学生的道德素质、审美能力、思维方式以及学生的创新意识都有着积极的作用，可以大大的提高对于学生的素质教育。

一、戏剧教学的现状

随着戏剧教学在近些年的中国高校教育领域突然得到了学校和家长们的重视，因此得到了较快的发展和推动。但是戏剧教育在中国没有过多的教育经验的积累和沉淀，所以就会导致学生和家长的需求在高校方面得不到满足。对于这种情况和现状就需要高校的教师加强对于学生的戏剧教学，并且同时提高课堂戏剧教学的教学方法，及时的向欧美的优秀戏剧教学方式学习，帮助学生大大提高戏剧教学的教学效率。同时，教师在教育方法上也应该要注意，避免一直对学生进行戏剧理论知识的教学，应该带领学生进行戏剧排练，通过实践学习的方法鼓励学生进行知识学习。因为实践教学往往更加可以培养学生的学习兴趣。在目前来看，很多高校教师进行戏剧教学的过程没有很多创新。对于这种现象高校应该鼓励教师根据学生的实际情况、生活环境进行适当的教学方法改变，通过正确的教学观念和教学方法一定可以很好地帮助学生培养好良好的素质，提高戏剧教学的教学效率。

二、戏剧教学的目标

戏剧对于高校的学生来说是一项非常好的素质教育学科，由于戏剧冲破了以往时间和空间的阻碍，把现实生活中发生的事情，通过更加戏剧的方式表演出来，使人们受到启发。许多优秀经典的戏剧作品不单单是一个艺术的表现形式，还是一本充满哲理的书，可以让学生在这其中受到思想的洗礼和感化。同时，在戏剧作品中所表达出来的高尚的精神品质和思想道德观念也影响和熏陶着高校学生，让学生真正的能理解人生，全方位的提高学生的素质教育。

三、戏剧教学的方法策略

（一）欣赏经典作品，提高审美能力。高校开展戏剧课堂的最终教学目标就是帮助培养高校学生的综合素养，提高学生的道德素质，审美能力和创新思维能力。因此，在高校开展戏剧课堂教学的初期，可以先通过让高校学生欣赏经典的戏剧作品，来帮助提高每个高校学生的审美能力。提高学生的综合素养，首先就要重视对于高校学生审美能力的培养，教给学生该如何经常一部戏剧作品提高他们对于戏剧作品的欣赏水平，只有拥有了高的标准审美能力之后，才可以真正的读懂和看懂优秀的戏剧作品。所以教师在教学初期要通过定期带领学生欣赏优秀的经典戏剧表演来提高学生对于戏剧美的认识，提高自身的审美素养。

戏剧作为一门优秀的艺术，它的本身离不开演员的表演以及舞台上的美术设置和戏剧作品的剧本。在对学生进行戏剧教学的时候，要让学生充分理解这三方面的知识要点。戏剧是一项具有高度综合性的舞台艺术。这其中包括了文学艺术，优美的音乐和多种多样的舞蹈表演等多种因素。通过欣赏经典的戏剧作品，可以让学生在享受戏剧，感受戏剧文化的同时，让学生得到熏陶和升华，感受保深层次的审美体验。

（二）合作排练演出，发展创新能力。除了对戏剧文化的理论学习和优秀经典戏剧的欣赏以外，更重要的是让学生进行戏剧的排练和学习。通过戏剧表演可以增加学生的艺术修养，树立良好的自我表现能力以及为学生的人际交流。一个优秀的表演。戏剧作品不是靠一个人就可以完成的，他需要合作通过合作的方式完成一台戏剧作品的表演是一个非常复杂的过程。因此，在戏剧排练的过程中就需要所有学生相互配合，相互帮助。剧本创作的过程中，集思广益，展现自己的创新创造能力，这样才可以让戏剧表演获得成功。通过戏剧的排练和演出，可以帮助学生大大提高同学之间的友谊，同时可以培养学生之间的合作精神和团队意识，帮助学生全方位的发展个人素养能力。

同时，高校也应该为学生进行戏剧表演发展良好的平台，鼓励学生参加戏剧表演活动，帮助他们积累为人处世方面的宝贵经验。通过这样的方法来帮助学生，提高学生的语言表达能力，活动组织能力，社交能力以及戏剧表现能力。由于戏剧的表演是需要演员通过自己的动作行为以及语言表达才能实现的。因此，教师要帮助演员培养他们的语言表达能力和行为表达能力。让每位学生通过戏剧的彩排都能培养一定的语言表达能力。让学生通过剧本创作、戏剧排练和戏剧演出整个过程，学会与他人合作共同完成戏剧作品，在思想方面得到洗礼和感化。在帮助他们提高个人素养的同时，促进学生健康全面的发展。

（三）明确教学目的，培养综合素质。将戏剧教学作为高校的日常学习科目，就必须要明确教师对于学生的授课目的，同时要调整教师的授课思路，将发挥戏曲艺术对高校学生综合能力的发展，培养做为首要目的。戏剧教育作为对于高校学生提高他们的综合素养非常有帮助的一项教学科目来说，首先，教师就要明确对于学生进行吸取教训的教学思路，通过学生在课堂上的表现以及对于戏剧学习的兴趣，及时的调整自己的教学方法，通过有针对性的进行戏剧教学方中学生在素养教育方面有所成长。在教学的过程中一定要改变传统的教学方式，将戏剧教学和实践因素相互融合在一起教学，使学生通过戏剧教学不但能够了解掌握戏剧理论，学会欣赏戏剧作品。还要让学生真正的进行戏剧的实践性活动，让学生通过实践提高自己的综合素养。

因此，教师要注重对于学生戏剧教育的主要目标，不仅仅要提高学生戏剧教学的专业知识，同时更要侧重于对于学生综合能力的发展与培养。在高校的日常教学过程中，教师要对于学生戏曲学习过程中进行积极有效的阴道，帮助他们破关有关戏曲知识的知识面，引导学生将戏曲知识发展与学生生活的各个方面，帮助学生提高综合素养能力。多通过实践进行教学，更能够有效地提高戏剧教学对于学生的吸引力，让学生通过亲生的戏剧表演体验来感受戏剧作品特有的魅力。

總之，在高校日常教学过程中开展戏剧教学，可以大大地培养学生多方面的素养，为社会培养更多的高素质人才。让学生在未来走进社会，走进国家建设的过程中成为一个真正的有素质的人。在高校教学中应该广泛的开展戏曲教学活动，充分发挥戏剧的作用和魅力。是他真正能够成为培养高校学生的重要有效途径。

参考文献：

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