核心素养视角下的小学体育教学实践

林艳艳

摘 要：核心素养指的是学生在接受一定教学方法的过程中，慢慢形成的促进学生自己终生进步发展和社会发展需要必需的品质与核心能力。核心素养是我们立足社会、不断学习、实现全面发展的基本保证。目前教育领域的热点之一便是关于学生核心素养的培养，学生发展核心素养，是更深层次进行课程与教学改革，落实立德树人这一根本任务的重要依据，同时也是基础教育课程改革的关键。其中，体育课程在培养学生素质全面发展的过程中发挥着重要作用。文章结合我自己的教学经验，浅谈核心素养视角下的小学体育教学实践。

关键词：小学体育；核心素养；教学实践

一、小学体育核心素养简述

1.核心素养。近年以来，“核心素养”一词成了教育热门词，可“核心素养”到底是什么？《人民教育》2015 年07 期曾有论述，核心素养不同于一般意义的‘素养概念，‘核心素养指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，[1]突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。从价值取向上看，它反映了学生终身学习所必需的素养与国家、社会公认的价值观。从指标选取上看，它既注重学科基础，也关注个体适应未来社会生活和个人终身发展所必备的素养，不仅反映社会发展的最新动态，同时注重本国历史文化特点和教育现状。它是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的结合体。[2]《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》[2014]4号文件中提出了各学段学生发展核心素养体系，明确了学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。根据核心素养体系，明确学生完成不同学段、不同年级、不同学科学习内容后应该达到的程度要求，将核心素养和学业质量要求落实到各学科教学中。

2.体育学科核心素养。将核心素养的要求具体化，融入于課堂教学，可以说是发展核心素养的新视点。具体到体育学科，“核心素养”如何体现？中国教育科学研究院于素梅老师认为，体育学科核心素养是：“运动能力、健康行为、体育品德”形成情况。

二、学校体育课堂教学的局限性

1.小学体育教学重视的程度不够。在我们国家，很多学校不重视体育教学对小学阶段学生身心健康发展的重要性。有些学校不重视体育教学，重视学生主科成绩；学校部分领导不够重视小学体育教学，这就使得小学体育教师的教学积极性比较低，不能实现创新教学；同时，学校在体育教学支出方面占很小的比例，因此小学体育教学资源的严重不足。

2.小学体育教学内容单一、枯燥。很多学校体育教学的内容相对比较单一，并且内容不新鲜、枯燥乏味，无法吸引学生。有的学校，只是为了达成体育教学课程标准中设置的教学目标而开设体育课，这些都无法培养学生体育学习的兴趣性。甚至有些体育教师因课中无内容可上存在“放羊”式教学的现象，存在着严重的安全隐患。

三、核心素养下渗透体育规则

1.常规课堂教学。常规课堂管理是渗透体育规则的有效途径，[3]例如，体育课教学对学生服装和鞋的要求，各关节活动操，师生问好，事假、病假及见习生处理等等，这些常规教学在每一次体育课都应该有意识渗透并不断强化和要求。

2.体育课竞赛 。体育竞赛是激发学生的学习兴趣和勇于挑战自我的一种方式，因此说在竞赛中首先要强化意识，在比赛前要讲清楚比赛规则，督促学生按照比赛的相关要求，从而达到培养学生遵守比赛规则意识的目的。

3.体育课堂中游戏。游戏是学生在体育教学中习闻乐见的一个项目，可以激发学生一个团队精神和学习兴趣。通过游戏活动，对提高学生技能和体能有显著作用，但在游戏教学中，由于学生兴趣浓厚，团队意识强和兴奋性高，如果不制定好相应的游戏规则，那就可能出现课堂教学混乱或出现意外体育运动伤害，因此说，在游戏教学中必须先有规则，并严格按照规则进行运动，从而达到有意渗透的效果。

4.合理的场地器材布置和使用。在体育教学中，合理的运用场地和器材往往会达到事半功倍的效果，同时也可以提高课堂教学的效率。例如，教师在上课前在某一个区域场地内摆放各种器材，利用器材做准备活动或熟悉器材玩法，在地面上画上各种虚实线条、箭头方向等，这些就是间接的告诉学生，要按照相关要求或目标进行练习或比赛。

5.开发体育校本课程。研究校本课程有着重要的意义和价值。第一、是可以促进学生个性全面和谐发展；二是可以加快教师的专业成长；三是有利于丰富和完善学校体育课程结构；四是可以带动学校体育工作的整体发展，有助于全面推进素质教育，培育学生核心素养；五是让学生养成自觉锻炼身体的习惯，促进学生健康生活方式；五是有利于学校特色的形成。

最后，小学生处于成长的关键时期，需要健康的身体来保证孩子们的学习与生活。因此，小学体育教学应该在素质教育思想的指导下，积极转变教学理念，更新教学内容，创新教学方法，不能只教给学生体育知识与技能，还要加强学生体育素养的培养，使他们养成良好的体育锻炼的习惯，促进他们更好的成长与发展。

参考文献：

[1] 张沁芳.语文素养的培养是初中语文教学的核心 [J].新课程学习：上，2013.

[2] 张雷.浅谈体育课中如何渗透德育教育[J].中国校外教育：下旬，2011.

[3] 郑宗刚.刍议高中体育课堂教学[J].文理导航，2017.