“一起作业网”与英语课堂教学的有效整合

何艳华

作业是课堂教学的补充和延续，而学生对作业的理解也只是把它当作是完成老师所布置的任务，并没有认识到作业的重要性。于是，学生对待作业往往抱着马虎、应付的态度，作业的完成质量也不是很高，通过作业来达到巩固课堂知识的目的也就很难实现。随着科技不断进步，以互联网技术促进教学信息化的日益涌现，我借助“一起作业网”平台针对作业进行了大胆尝试。现将几点心得与大家分享：

一、分层次布置作业

为了便于收集研究数据资料，我通过“一起作业网”平台，为我的学生在网上组建了班级。并通过该平台提供的自动选题功能，根据课型和学生学情精挑细选，作业布置有常规训练、同步提升训练和一定难度的拔高训练，让每个孩子都能参与其中，学有所得，尤其对学习吃力的孩子是一个很好的自我练习平台，极大地提高了学生学习的有效性。

我班周一行同学就是一个很好的例子。他入班英语成绩只有十几分，但是课堂纪律很好，基本不说话，甚至回答问题、读单词等都是一言不发，无论我怎么启发、劝说都无济于事。时间一长，我有些失去信心，“习以为常”。在我“忽略”的日子里，有一天突然发现他完成了“一起作业网”的作业，还得了五十多分，接下来的日子周同学不仅一直坚持，而且状态越来越好，现在都达到八十多分了。我真心为这孩子的进步高兴，这也是“一起作业网”带给我最大的惊喜吧。

二、作业形式遵循多样性原则

“兴趣是最好的老师。”“一起作业网”改变了家庭作业的单一枯燥乏味，缺乏系統性、创新性和趣味性等弊端，通过模仿、尝试、体验等各式各样的充满乐趣的活动任务，以听说读写多种形式刺激学生多感官并用，激发学生学习的积极性、主动性，让他们在学中玩，在玩中学，在潜移默化中提高他们学习英语的热情，提升他们综合运用英语的能力。

三、丰富的阅读材料开拓学生视野

“一起作业网” 有一套独有的语音分辨系统，让孩子们在读完每个句子的同时就能得到现场的评价和得分，同时也可以帮助孩子们迅速的纠正错误的发音等，好奇向上的孩子们为了得到高分，一遍遍跟读，不但语音语调有了很大程度的提高，而且口语也得到了一定程度的提升。

正如我班“大懒虫”李润涵所说，以前的英语作业只有抄抄抄，累得我筋疲力尽，而且抄完什么也没记住。自从有了“一起作业网”，我再也不触头每天的功课，而是精神焕发地主动迎接每一项挑战，就拿阅读来说吧，你选定一个卡通人物，他就会成为你的陪读，他读一句，你读一句，轻轻松松就能完成任务。

“一起作业网”打破时空的限制，让学生在家中也能阅读到全国各地的教材版本，并且阅读后还会完成相应的练习来及时检测阅读效果。文本阅读既能调动学生学习兴趣、激发求知欲，帮助学生从多方面、多角度了解隐藏于民族背后的文化，也能为学生全面掌握和灵活运用英语奠定坚实的基础。

四、智能生成成绩结果

“一起作业网”改变了以往老师事必躬亲的模式，网络可以自动生成批改结果，内容清晰明确，涵盖班级总平均分、学生完成作业用时、单项练习得分以及学生个人总分等多个项目。“一起作业网”还会根据学生每次作业完成的情况，智能生成“高频错误报告”。 针对学生共性的问题，我可以第二天集中在课堂上进行讲解分析，有助于高效课堂的实施；对于学生个性的问题，我能及时地进行个性化辅导，争取不让一个学生掉队。

五、学豆积分奖励

为了更好地激发学生学习热情，我通过“一起作业网”向认真按时完成作业的学生发放学豆奖励，他们能积累学豆兑换自己喜欢的奖品。适当的物质奖励可以激励学生取得更快更大地进步。同时，我也能向学生评价他们某一阶段的表现，并提出指导和建议。科学地运用学生评价，可以使学生充分地体验成长的愉悦，促进其积极主动的学习，并将各种知识有效地纳入自我的认知结构中。“一起作业网”是我和我的学生们交流的桥梁，带给我们无尽的快乐和收获。

我班心直口快的郭颖晗说出了多数同学的心声，主页有一个学霸榜，只有成绩优异，才能获得学霸称号，同学们会在心底默默地加油，这种无形的竞争激励我们按时认真地完成作业，从而获得成就感，增强自信。

六、家校互通成为有效学习的保证

学生的学习离不开老师，更离不开家长的配合。“一起作业网”就像一张网，将老师、家长和学生绑到一起，学生真实的学习轨迹变得透明清晰，家长可以随时直观地了解孩子的学习情况，方便了我与家长之间的信息沟通和情感交流。“一起作业网”使老师和家长共同见证孩子的进步与成长，实现家校合作共赢的目标。

七、为教师的专业成长提供了平台

“活到老，学到老。”“一起作业网”为全国的教师提供了一个相互交流的平台，大家可以探讨教学中遇到的困惑；了解最新的教学理念；掌握有效地教学策略等。这就要求我们更新观念，与时俱进，不断提高教学素养，在今后的教学中争取使每个学生都沐浴在寓教于乐的阳光之下，使之愿学、乐学，从而为其将来的学习打下坚实的基础，也为其养成良好的学习习惯提供保障。

“一起作业网” 陪伴我们一年了，它以其强大的优势迅速成为孩子们学习的好工具，教师教学的好帮手，家长的即时通。然而，网络是把双刃剑，它的无形化，隐蔽化也带来了潜在的不安全。当孩子在使用“一起作业网”时，教师应该正确教导学生合理安排时间，尽快达成目标，注意保护眼睛等；家长应该适时引导和督促孩子朝着正确的方向行驶，绝不允许让不健康的网络内容玷污孩子纯净的心灵。

“一起作业网”带给我们很多惊喜快乐，成为了我们的良师益友。但是，其中涌现出的问题也值得我们深思，并且督促我们竭尽全力去完善，去解决。