因材施教，发展自我

刘爱琴

一名优秀的班主任教师，最重要的是什么？优美的语言，广博的知识，还是丰富的经验……

似乎都很重要。

从事了二十年的班主任工作后的我，回答是爱心，是无私的真爱，是对每个学生无微不至的爱。作为一名班主任，我一直追求着这样一种境界：在我的班级里，每一名学生都在明媚的阳光中追求真知，奉献爱心，实现自我，感受成功。

一、集体的事情，集体管理，集体制订班规班约

现代教育倡导的是“以人为本”的人文性教育，我国著名教育家陶行知先生说过：“学生是学习的主人、生活的主人、自我管理的主人。”还指出：“学生自治不是自由行动，而是共同管理，不是打消规则，而是大家立法守法。”“不当家，不知柴米贵。”同样，不当值日生，体会不到管理者的苦与痛。所以這些年来，我们班一直采用班长轮流制，从早晨开教室门开始，包括当天需要班长负责的一切事情，一直到放学教室锁门结束。孩子们既是管理者，又是被管理者，在管理和被管理中，不断提高自我管理能力和自我约束能力。

二、让每一位学生体验成功

俗话说“荷花出水有高低，十个指头有长短”，在教学工作中我们总会遇到秉性、潜质各异的孩子，接触很多所谓的“差生”。对此我困惑过，也烦恼过，但我知道不能放弃他们。我常常告诫自己“一个学生可能只是班级的数十分之一，但对每一个家庭来讲，每个孩子都是百分之百，是父母心中希望的太阳！我们肩上承载着每一个家庭的希望，承载着每一个孩子的未来。”因此我及时给予每一个孩子肯定，认同每一个孩子，尽量帮他们找回尊严和自信，对那些纤弱的花草倾注了更多的心血和汗水。

上学期，我接手的班级有个学生叫李颖。她曾经的老师对她是这样评价的——什么也不会，考试总得零分。经过几天观察，我发现她真得连自己的名字也不会写。上课也不说话，有好几次在我正讲得精彩的时候，她居然弄出一些响动。气愤的我，对她发过一两次火，她还委屈地哭着。事后我多次反思，像她这样什么也不会的学生，每天每节课就这么呆呆地坐着，要是不弄出动静来，那才是真的不可救药了呢？我决心找寻机会表扬她，让她知道我一直在关爱着她。为了获取表扬她的机会，也按照魏书生老师的“人人有事干”的理念，在劳动课进行分工时，故意多给她安排事情做，我则及时表扬她，用放大镜放大十倍、二十倍讲出来，“莹莹擦黑板，擦得真干净。”“莹莹擦得真快。”表扬过几次之后，一次小组合作“你指我认”的游戏时，我发现原本课上不说话的她，居然成了同学的录音机，这太让我惊喜了。

慢慢地，我发现当我和同学们高兴地交谈时，她面带笑容地看着我；英语课上，当我们扮演猴子、鸭子、兔子等动物时，她也跟着扮演；当同学回答完问题时，她比我更早地伸出大拇指……最近，在学校组织的古诗词和《弟子规》诵读比赛上，李莹代表我们班参赛了，并一口气背出了五六首诗！我带领全班同学一齐站起来为她鼓掌，她的小脸涨得通红，眼里闪着激动的泪花。在给孩子们缔造成长的“精彩”中，我们也把自己带进了幸福的教育“天堂”。

三、德育优先，注重习惯的养成

“桃李不言，下自成蹊”，潜移默化的言传身教比语言更具说服力。我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。孝心给父母；信心给自己。让同学们明白我们是国家的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，爱护集体等等，都是爱国的行动。教师的以身作则尤为重要。

上学期，我又接手了一个有名的“捣蛋班”。因为教学成绩差，纪律混乱，人心涣散，学生们纷纷转学，我接任班主任时班里只剩下了十几名学生……临危受命，我没有考虑个人得失，踏踏实实地开始了班级管理工作。走访家长，了解孩子，整顿纪律，查漏补缺……

美国的心理学家威廉.詹姆士说过：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”也就是说，习惯可以决定人的命运。因此，学生平时的一举一动，一言一行，显得尤为重要，都关系到她们良好的道德品格和文明习惯的形成。而如果全由班主任要求学生怎样怎样做，学生可能会产生抵触情绪，效果不明显。因此，我组织全班同学讨论学习学校制订的各项规章制度，如《小学生守则》、《小学生一日行为规范》等，然后召开主题班会，进行民主讨论，结合本班实际，让学生敞开心扉、畅所欲言，经过讨论、修改、通过，达到统一认识，共同制订出一份班规班约。因为班规是学生们自己制订的，是符合她们的实际的，所以她们在情感和理智上都非常认同，执行起来也就十分有效，从而让每个同学严格遵守班规、并管理、约束好自己。

俗话说：“其身正，不令则行。”为了改善班级纪律，我从自己做起，从每一个细节做起，希望学生上课不迟到，上课铃响之前我一定会走进教室；希望学生积极参加劳动，我与学生一起大扫除；希望学生们认真学习，我首先一丝不苟的工作。在教学上，我更是殚精竭虑，早出晚归，把自己所有的精力都奉献给了那群孩子！

功夫不负有心人，短短一个月时间，班级面貌焕然一新，三个月后的期终考试，更是取得了全镇四科第一、一科第三的惊人成绩！那些转学的孩子有一部分又陆陆续续地回来了，家长们每次见到我都说不尽感谢的话。

蓦然回首，我在这三尺讲台上已经度过了二十一个春秋，二十一年来，我像一棵小草，默默成长在伟大祖国教育事业的一角；我用自己质朴的绿色，永恒的热情完善着自己的生命。让每一个学生尽情绽放，我用全部的责任和爱心浇灌稚嫩的幼苗，用满腔的热血为孩子们茁壮成长奉献自己的力量！