新时期大学生违法犯罪现状及社区矫正机制研究

韩世鹏

摘 要：大学生违法犯罪作为一种特殊主体的违法犯罪形式越来越引起社会的广泛关注。大学生违法犯罪具有主体多样化、手段智能化、财产性犯罪居多等特点。导致大学生违法犯罪既有大学生自身的因素、家庭因素，学校和社会方面也扮演着非常重要的角色。本文通过对大学生犯罪进行数据的定量分析，从而总结归纳出大学生犯罪的特点和规律，进而开创新型社区矫正制度弥补我国在社区矫正方面与世界其他国家的差距，提出了“预防+矫正”双重社区矫正制度。以达到有效预防大学生违法犯罪的目的。

关键词：大学生；违法犯罪；社会矫正

一、当前大学生违法犯罪及我国社区矫正现状

根据最人民检察院和最高人民法院关于刑事案件数量的统计，2000年到2014年全国大学生犯罪数量呈持续上升趋势， 2015年全国人民法院公布判决数据显示，未成年被告人43839人，虽然同比下降13。04%，但是这一数据并不意味者未成年人犯罪数量的减少和未成年人犯罪的趋轻，近几年发生的一些未成年人实施的严重违法犯罪案件引起了社会关于未成年人司法制度的质疑。社区矫正是相对于传统的将犯人监禁劳作的一种新型而温和的行刑方式。2003年，我国提出了构建社区矫正的设想和工作方法， 2009年，两高院和司法部、公安部联合下发了《关于在全国实行社区矫正工作意见》，意味着社区矫正制度在全国范围的开展。随着我国社区矫正的实行，其弊端也渐渐显露出来：1.传统社区矫正过分强调监狱与公安的作用，手段刚性，工作上更是以惩罚为主。2.我国社区矫正制度缺乏与社会其他力量单元的配合，更缺乏财力、人力、物力等社会资源的支持 3.我国社区制度在矫正对象上较为狭隘，仅针对罪微刑轻的青少年开展工作。忽略了重罪甚至潜在犯罪分子的存在。是我国青少年犯罪率居高不下的一大原因。

二、 当代大学生犯罪特点

1、犯罪主体多样化

从犯罪主体来看，总体呈现多样化、低龄化、区域化的特点。大学生犯罪主要集中在大三、大四阶段，一、二年级也在逐渐增多，犯罪高峰年龄期为19-21岁；沿海发达地区的大学生犯罪率多于内地大学生。

2、犯罪手段智能化

与传统普通的犯罪相對应的是智能型犯罪，这是我国大学生犯罪呈现出的又一大特点。公安部最新公布的统计数字表明，在网络犯罪的人群中，18岁至25岁的占了45%，这充分显示出我国大学生已成为网络犯罪的高危人群。智能型犯罪具体表现为犯罪人利用高科技手段，使用盗号木马、伪造网站，虚假信息、网络监听等手段盗取用户的银行、证券账号密码及其他个人隐私，以达到非法获取利益目的的行为。

3.电信借贷类诈骗突出

近期，尤其是大一新生暑假期间，某些诈骗团伙抓住大学新生对大学学费缴纳，助学金发放，招生信息的不了解，冒充高校工作人员，趁机骗取新生的银行卡号和密码，从而对准大学生们造成重大财产损失。2016年8月19日，山东临沂的徐某，在即将步入大学校园的前几天，接到自称高校招生办的电话，由于轻信了犯罪分子的花言巧语，徐某被其骗取了9900元的学费。此后，徐某痛不欲生，在报警回来的路上因过度忧郁导致心脏骤停不幸离世，令人扼腕。现在在网上炒的沸沸扬扬的女大学生“裸贷”事件，也反映出借贷宝等网络借贷平台利用大学生还款能力与还款意愿较差的情况，对女大学生进行敲诈。

4.性犯罪增加

性犯罪又叫性欲性犯罪。大学生的年龄普遍在18——25周岁之间，生理发育趋向成熟，在相对宽松的社会环境里，大学生对性普遍持开放态度。据调查，有50%左右的大学生对婚前同居行为表示“可以理解”。少数的大学生对婚恋态度不够严肃，甚至走上了犯罪的道路。据调查，在违法犯罪的大学生中，性犯罪占21.9%。谈“性”色变的时代已经过去，当前对待大学生性犯罪的问题，需要更加重视，加以引导。

三、大学生违法犯罪的原因探究

（一）大学生认知能力有限

大学生尚未完全步入社会，长期处于校园内，认知能力还未完全成熟，极其容易受到社会上不良文化的诱惑，从而走上犯罪道路。而社会上的不良文化大多以大众传媒作为媒介，在一定程度上直接影响着大学生的价值观和行为方式。现阶段，大众传媒中充满着各种腐朽、落后、消极的文化，大学生缺少相应的判断力和自控力，很容易走上犯罪的道路。认知能力欠缺还表现在对法律的观念淡薄。造成大学生法律意识淡薄的原因有很多。首先现在的大学生大多重视专业课，对法律基础课不予重视，甚至有的高校没有法律基础课。我国现有法律对大学犯罪更多在法定刑上从轻或减轻处罚，一方面感化一部分人，但更多的是减轻了其对法律制裁的恐惧感，法律便失去了威慑力。在这种思想影响下，那些经过初次改造的犯罪大学生不仅不会金盆洗手，反而重操旧业，继续危害社会；同时也会对有犯罪欲望的大学生发出激励信号，促使其实行犯罪行为。其次，现在社会中很多官员贪赃枉法，损害法律尊严，破坏法律公正，严重影响了法律在大学生心中的威信。再加上某些司法机关包庇罪犯，收受贿赂，向社会释放了消极的激励信号，更是引起大学生们对司法公正的质疑，对大学生的法律意识产生了极大地负面效果。还有一点就是现代的高校对法律教学不够重视，往往给学生上课的老师不是法律专业的老师，而是流于形式，从而使法律教学的效果大打折扣。

（二）家庭教育方式或特殊家庭状况的影响

古语有云：蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。不可否认家庭对一个人的身心成长起着十分关键的作用。家庭不仅是一个人最初接触的环境，是社会化的开端，更是对大学生鲜明的个性形成有直接的影响。近期，因家庭问题而导致的大学生犯罪不在少数，2004年发生的马加爵案就是一个来自贫困家庭的大学生犯罪的案例。一份来自高校贫困大学生的研究调查资料显示，有60%的大学生因贫困而感到羞愧难当；有22。5%的贫困大学生感到自卑，不愿意让别人了解自己的处境，并且抗拒师生们的同情；42。2%的大学生不愿在网上公开求助，不愿积极主动地与他人交往；20%的大学生对社会持极端观点。贫困大学生因为承担了祖祖辈辈的希望，他们肩负着其他人所没有的巨大压力，这类群体感觉自己各方面都不如别人，长期处在自卑，压抑的环境下，很容易引起犯罪。另一方面，很多大学生还是独生子女，家长管理教育的方式不当，过分宠爱，不能与孩子进行有效的沟通，滋长了他们自私、偏激、贪图享乐的坏习惯，往往使他们不计后果的做出违法乱纪的事情。

（三）高校管理制度存在一定缺陷

大学校园是大学生由家庭走向社会的第二个场所，高校的环境，老师的教育方式，学校的管理方式无不对大学生有着潜移默化的影响。学校教育的失误是导致大学生犯罪的一个重要因素。学校是教育的前沿阵地，一所高校的教育水平和方式直接影响着大学生的个人成长。我国现在的教育体制存在这严重弊端，中小学普遍追求升学率，总是想方设法的将学生送往高校而隐瞒某些学生个人问题。到了大学，除了专业课，其他课程形同虚设，思修和马克思课程名义上是必修课，但课上枯燥无味，俨然成为了形式课程。绝大部分学生对这些课程都有消极的抵触情绪，而这些抵触情绪逐渐会演变成无聊，讨厌甚至是憎恶，为违法犯罪提供了诱因。另外，对那些刚刚进入大学的学生来讲，大学充足的课余时间让他们无所适从，而大学附近网吧，宾馆，影院林立，大学生的行为几乎不会受到监管这就为滋生犯罪提供了温床。虽然大学里都设有辅导员，但一个辅导员往往要管理很多班级，根本无暇顾及每个学生。再加上某些辅导员只关注自身的职称评定，忽略了自己作为导员应该负的责任，甚至一个学年就和学生开过几次班会，批过几次假条，都没有深入了解过学生所感所想，也就无法有效地将犯罪消灭在萌芽状态。可以说，在某种意义上，大学生犯罪也是学校管理和教育畸形发展的矛盾的产物。

四、大学生违法犯罪的社会干预机制的构建对策

（一）提高大学生自身的认知水平

大学生犯罪在有些情况下与大学生自身的认知水平有很大关系。大学生辨认能力和自控能力的欠缺，为违法犯罪提供了可乘之机。因此，预防大学生犯罪，要从大学生自身做起。

首先，大学生应该提高自己的认识水平，能够辨认出社会上的善与恶，对与错。大学生应学好自己的专业课，做到不逃课，不旷课，遇到心理障碍及时找同学或导员倾诉，及时排除。课余时间多去图书馆，拓宽自己的视野。上网浏览健康的网站，平时经常关注新闻了解国家与民生，也可以观看法制节目，提高自己的法律意识。

（二）重视大学生家庭教育

大学生犯罪的原因中有很大一部分与家庭有关，家庭教育对预防大学生犯罪有着举不可替代的作用。首先就是加强家长对孩子的德育，中国古代就有“德者智”的古训，正是因为德育在家庭教育中的缺失，对大学生的教育方式发生了偏转，才会让他们滑向犯罪的边缘。

第一点便是做好作为家长的模范作用。家长自身为人处世的方式和价值观念无时无刻不在感染着身边的子女，父母的事业心，责任感，道德观以及对各种社会问题的理性思考都将会在儿女心中形成一种无形的力量，从而产生示范效应，子女们耳濡目染自然也将形成良好的道德品格。其次家长还应努力为孩子们提供一个和谐，民主，融洽的家庭氛围，尽量保持家庭结构的完整，营造良好的氛围，必将对子女的言行品德产生积极的作用。在教育孩子方面，既不能獨断专行，采用暴力的方式管理和教育孩子，也不能过分溺爱孩子，一味地放纵。应充分考虑孩子的想法和意见，加强与孩子的沟通，及时了解孩子的思想观念，让家庭成为预防大学生犯罪的最开始也是最坚固的防线。

（三）完善高校教育管理制度

高校校园是大学生走上社会的重要场所，大学期间也是大学生人生观、世界观、价值观形成的重要时期。高校不是封闭的“象牙塔”，高校承担着培养高素质人才的社会责任，不仅要教授专业知识，更要让学生学会做人。以人为本，关爱生命，还校园一方净土，坚持育人育才并重也是预防大学生犯罪的重要环节。

高校教育首先应重视大学生的思想品德教育，这是应对大学生犯罪的“软”件。现在高校普遍开设了两课，即马克思主义理论课和思想道德修养课。但这两门课程流于形式，大学生普遍厌恶这类课程，逃课、旷课严重，马克思主义理论和思想品德的教育压根就触及不到他们。因此，想要让大学生真正了解马克思主义，真正培养起良好的思想道德品质，必须要摒弃传统的填鸭式教学方式。让大学生们学会自主学习，主动了解马克思主义的内涵，学校可以借助专家座谈、文娱活动、课外实习等形式帮助大学生们落实思想政治教育工作，这样才会培养出一支高素质的大学生队伍。

改革大学生校园管理制度，是预防大学生犯罪的“硬”件。大学生犯罪的背后也有校园管理不当的原因，现在高校普遍设立学生会，自律会等机构来进行校园的管理，这方面的专职人员几乎没有，这就很容易导致一些问题。首先，学生会，自律会的主体都是学生，一方面正值青春期的他们做事比较鲁莽，欠缺考虑，很容易导致冲突，从而引起暴力犯罪。另一方面，学生组织与其他学生在校园里也俨然形成了小社会。学生组织扮演者政府的角色，虽说对管理学校，维持学校秩序起到了一定的作用，但大学生学到的更多的是与学生会部长，主席搞好关系，学生会与老师搞好关系，于是即使是大学生，却早已成了酒场上的高手，以为靠着关系就可以为所欲为。这种环境下的大学生很容易思想畸形，为以后犯罪提供了可能。因此，大学的管理更应该有老师的参与，现在的高校辅导员根本解决不了众多学生的问题，需要有管理经验的老师进行高校的管理。其次，高校的安保也存在漏洞，一般高校里面的门卫都是上了年纪的人员担任，如果真的有歹徒进入校园，门卫形同虚设。一般校园的面积占地很大，校园里有很多监控看不到的死角盲区，而那些地方正是犯罪的高发地。因此，高校除了加强对偏僻死角的监控外，还应当设立校园警察，全天进行校园的巡逻，对违法犯罪分子有震慑作用，一定程度上可以避免校园违法犯罪的发生。

（四）充分发挥政府在大学生违法犯罪预防中的作用

2016年8月19日，同为临沂市的两名大学新生暑假期间被犯罪分子诈骗了大量学费，其中18岁的准大学生徐某因过度忧郁而致心脏骤停，不治身亡。在我们感慨有一个花季少女离我们而去的时候，在痛斥犯罪分子罪行的时候，不能忽略政府在这方面的失职。在这个案例中，两名大学生的个人信息都被泄露，不仅是家庭住址，手机号，姓名；甚至犯罪分子也了解到受害者的家庭情况，还知晓其中一个学生申请助学金。不可否认政府相关部门及学校有意或者无意将学生的信息泄露出去，导致犯罪分子有机可乘。如今网络上还出现了售卖大学生个人信息的网站，无意对大学生们造成了巨大的威胁，为诈骗活动埋下了隐患。在大一新生入学前的暑假，是犯罪分子犯罪的高发期，政府更应该及时提醒广大学生警惕诈骗，更要严格保护学生的个人信息，建立高效安全的学生信息管理体系，并严厉打击这时期的针对大学新生的违法犯罪。另外，政府相关部门和教育机构应进驻高校，定期为大学生开展法律讲座，预防犯罪的报告，大学生自身防护的视频展示等活动，为大学生的生活保驾护航。

五、社区矫正的具体实施策略

针对我国社区矫正制度存在的弊端，本文立足于体系化构建新型社区矫正制度，该制度以”预防加矫正”为特点。致力于建立以社区矫正专业机构为中心，以社区矫正法为支撑，政府部门、爱心企业、社会团体、志愿者为辅助的体系，该体系发挥社区矫正专业机构的统筹协调作用，在社会上募集资金设立专门基金，加上政府的财政支持。以聘用专业机构，如教育机构、技能培训机构、心理咨询机构或者社会团体的公益奉献，如爱心企业的就业机会，大学生志愿者的志愿服务等形式，对青少年进行社区矫正。在矫正范围上更是对传统矫正主体做出了扩大解释，不仅包括罪轻刑微者，对犯死罪等重罪者以及潜在犯罪分子，甚至普通青少年进行一定的矫正。矫正方法上强调因材施教，因人而异，对有期徒刑缓刑、拘役缓刑、免于刑事处分、不起诉以及刑满释放者主要发挥技能培训，社区监督、公益实践等方法，不仅让其认识到自己的错误，在保证合理监督下，为其提供良好的就业、教育等社会环境；对于犯重罪者，强调专业心理师的合理引导，加上监狱劳动改造并举，使其逐步走向正轨；对潜在的犯罪分子以及普通青少年，则要发挥社区法制宣传，起到预防的作用。新型社区预防矫正制度不是强加给青少年一个活动雷区，而是发挥社会的各种力量对其形成一只无形的手，在必要时给他们以帮助或警示。

六、结束语

大学生违法犯罪不仅关系到大学生个人，还有他们的家庭的幸福，社会的稳定，国家的未来。因此，社会各界都应该提高对大学生的关注程度，加强对大学生的关心和帮助，制定切实有效的预防措施，尽快建立起完善的大学生违法犯罪的社会防御体系，加强对我国宝贵的人才—大学生的保护。