多样化地发挥科技馆科普功能的思考

摘要：在科普教育中，科技馆是不可或缺的场所，始终承担者公众接受非正规科普教育的社会功能。新时期背景下，科技馆的数量明显增加，而充分发挥其自身科普功能逐渐成为科技馆工作人员研究探索的重点。基于此，文章将科技馆作为重点研究对象，阐述其科普功能的多样化发挥路径，希望有所帮助。

关键词：科技馆；科普功能；多样化发展

基于科学技术的快速发展，国家科普事业取得了理想的成绩，一定程度上推动了科技馆事业的进步。由此可见，深入研究并探讨科技馆科普功能的多样化发展具有一定的现实意义。

一、展品吸引力的全面提升

展品的吸引力与展教的效果都是科技馆经营发展水平的真实反映。而要想实现科技馆的全面可持续发展，就一定要注重展品的更新与改造，以保证其充满生机与活力。

（一）有效维护展品

展品的完好率能够真实地展现科技馆的形象，但展品损坏原因多种多样。展品本身存在的不足、已经到达使用寿命或者是观众操作不合理等因素都是损坏展品的主要原因，一定要及时采取修理措施[1]。另外，要高度重视备用展品的作用，一旦在参观高峰时期，很难控制展品的损坏几率，一旦展品被损坏，就必须借助备用展品。最后，要高度重视展品日常保养，尽量规避展品的损坏。

（二）及时更新展品

只有保证科技馆展品具有较高的可参与性以及新颖性，才能够始终吸引观众。所以，在日常展品活动的过程中，应给予观众需求必要的关注，将旧展品及时淘汰，及时添置新的展品，适当地增加展品的数量，提升展品本身的档次。通常情况下，科技馆的展品年更新率应保持在10%左右，才能够对观众进行吸引并再次参观。工作应始终遵循以人为本的理念，重视展品启发性，并且与其可操作性以及趣味性相互结合，增强新展品可参与性。

目前阶段，传统的点单式展品采购模式难以与现代科普需求相适应，所以不应仅选择厂家采购的方式来更新展品，而是要不断创新展品的开发方式，实现其科技含量的提高。近年来，我国展品的生产厂家数量并不多，因而所购买的展品也很容易出现与其他科技馆展品雷同的情况，对展品直接购买的费用偏高。基于此，科技馆应在自身力所能及的基础上对展品进行进一步研发，并且贯彻落实横向写作，尽可能和展品的制作厂家形成合作关系，对展品进行开发。

（三）科学制作并完善说明牌

对于展品而言，展品的说明牌也是不可缺少的。展品本身的互动性表现在其说明牌上，一旦缺少必要的说明，所以观众也很难对其进行正确操作，对展品所含有的科学原理严重忽视。长此以往，不仅难以满足科普展教的目标，甚至还会在操作不合理的影响下损坏展品。要想有效地规避以上情况的发生，就一定要将重点放在说明牌中。其中，展品的说明牌内容涵盖了所能够反映的科学原理与展品操作的方法，同样可以提出具有启发性特征的问题[2]。某城市科技馆的绝大多数展品说明牌，都已经完成了重新设计制作的工作。而为了能够与观众需求相适应，增强展教的效果，所以说明牌已经由内容到形式呈现出全新的改变。而且参观科技馆的观众也已经感受到说明牌的改变，并且认为这种方式将科技馆的科普工作质量真实地展现出来，同时也是科技馆对于观众的一种重视，充分彰显出科技馆工作的以人为本理念。对于该科技馆而言，在设计制作说明牌方面，文字也相对简洁，思路清晰，注重艺术性和趣味性，与此同时兼顾了整体的效果。只有这样，才能够对观众进行吸引，使其学习兴趣更加浓郁。

二、有机融合临时展览、常设展览以及巡回展覽方式

近年来，基于科学技术水平的提高，社会热点有所改变，使人们知识水平随之提高，因而关注焦点也不同。对于科技馆而言，一定要对社会热点进行捕捉，对展览的内容予以实时更新，进而有效地吸引观众，并与其个性化需求相适应。在这种情况下，应定期组织并举办临时科普展览，对常设展览存在的不足加以弥补。

除此之外，科普巡展也具有一定的可行性，能够使科普教育覆盖面积不断扩大，同时科技馆的社会影响也随之增强。巡展是临时展览的一种延伸方式，可以选择在社区、农村以及工厂等地举办巡展活动。而社区与农村地区的观众，通过巡回展览能够为其提供接受科普教育的机会。需要注意的是，临时性科普展览与巡回展览都能够对常设展览的不足之处进行补充。通过三种不同展览方式的结合，能够使科技馆获得更为可观的社会效益以及宣传的效果。

三、不断增强讲解工作人员素质水平

展品与相关设施都是科技馆硬件资源，而馆内的工作人员，尤其是讲解工作人员，其自身的讲解服务水平与服务态度则属于科技馆软件资源[3]。对于讲解工作而言，最关键的就是要高度重视其自身素质的提高，伴随观众知识水平的增强，讲解工作人员综合水平也应当随之提升。在这种情况下，科技馆应定期组织讲解工作人员，并实施培训与考核，借助激励措施，实现讲解工作人员自身素质水平的提高。

结束语：

综上所述，科技馆在科普教育中占据关键性地位，所以其地位也逐渐提高。在实践工作中，科技馆应始终践行以人为本的精神理念，将观众个性化需求作为工作的出发点，并采取有效的改进措施，只有这样，才能够实现自身的全面可持续发展。通过上文对科技馆科普功能的多样化发展路径分析，以供参考。

参考文献：

[1]胥蔚蔚.浅议科技馆网站科普功能的开发[J].科技信息，2013（21）：95.

[2]柏劲松.如何多样化地发挥科技馆科普功能[J].科教导刊-电子版（中旬），2014（2）：41-42.

[3]李英淑.浅析如何发挥科技馆青少年素质教育的功能[J].神州，2017（32）：290.

作者简介：杜娜（1983.08）女，大学文化程度，文博系列馆员，现就职于黑龙江省科学技术馆。