如何培养小学生的良好行为习惯

邓忠英

摘要：播种一种思想，你就会收获一种行为；播种一种行为，你就会收获一种习惯；播种一种习惯，你就会收获一种性格，播种性格，你就会收获命运。如果我们能在孩子小时候就培养他们良好的行为习惯，那么就可以帮助他们养成更好的性格，以收获更好的命运。

关键词：小学生；行为习惯；耐心

过去，我们常常认为教给学生知识，提高他们的学习成绩是最重要的，随着思想观念的变化，人们越来越重视对学生行为习惯的培养。拥有良好行为习惯的孩子，性格比较稳定、健康，做什么事情都会有计划，有条不紊，不会慌里慌张，丢三落四，给人的感觉就是较为放心。他们不见得有多优秀，但是绝对不会差。因为我们都知道：行为是我们思想的外在表现，拥有良好的行为习惯，说明了孩子平时的思维比较清晰，自己该做什么，不该做什么，要怎么做，都会比较清楚。

那我们在小学教学中，要怎样培养学生的行为习惯呢？

一、耐心教育，严格要求

小学生可塑性强，尤其是刚进学校的学生，他们更是像一张白纸，依靠我们去教育。如果我们对他们严格要求，那么他们也能按照我们的要求去做，养成良好的行为习惯；如果我们认为他们还小，要慢慢教育，对他们要求不严，那么他们也就会放松，养成一些拖拖拉拉、丢三落四的毛病。所以，在小学教育中，我们千万不可因为学生年龄小就降低对他们要求。如果真的等到他们大一些，到四五年级的时候，没有好习惯，自由散漫的坏习惯倒是养成了，我们想要纠正就难了。小学教育中，我们必须严格要求学生，以帮助他们养成良好的行为习惯，但这并不意味着我们要板着面孔来教育他们，我们必须对他们充满耐心。因为孩子毕竟还是孩子，他们的自控力还比较弱，有时意识到了自己的问题，但自己未必做得到。

二、大处着眼，小处着手

行为习惯说起来简单，可是它的内容却包括很多，真正去培养时会发现有许多的事要做，有时真不知

该从何做起。我认为有八个字可以应对，那就是：大处着眼，小处着手。

1、学习习惯的培养。好习惯都不是天生的，它都是我们经常长时间的培养而形成的。要想学生养成良好的学习习惯，就必须我们各科教师共同合力做好工作。从学生们进校开始，我们就要让他们学会在课前做好预习，提前对要学的知识进行一个大概的了解，并在自己理解有难度的地方做好记号，上课时认真听。还有就是每堂课上课前必须把自己课堂上要用的书本文具准备好，不要等上课了再来拿，这样特别容易影响别人，而且自己也不容易集中注意力。上课时，我们一定要鼓励学生踊跃发言，积极参与到教学中来，还要在老师讲到重点的地方做好笔记。比如，老师讲得很慢，而且语气较重的时候，就是我们要做笔记的时候。这样让学生形成习惯，今后上课不用提醒，他们也知道该怎么做笔记了。课后，还要教会学生复习，让他们每天画十分钟时间，把当天所学的知识用心的回顾一下，然后再去做练习。回顾时想想哪些是重点，自己都弄懂了没有，如果没有理解的，自己再看看书。有了这样的复习，他们的学习效果会增强许多。做练习时，我不仅要求学生要书写工整，而且做完了一定要认真检查，因为我们的思维总是比手快，有时难免会出现一些错误。如果仔细地检查一下，就会少了很多错误。

2、文明习惯的培养。对于学生文明习惯的培养，单是在学校里是不可能完成的，我们必须紧密联系家长，大家共同努力，才可能实现。首先，我们要让学生明白什么是文明的行为。比如，上学或出门要穿戴整洁、大方；来到学校，见了老师同学要打招呼；借别人的东西，要经过别人的同意，归还时要说“谢谢”；迟到时进教室要喊“报告”；下课不能在教室或走廊上打闹；举行升旗仪式时必须保持肃静；参加集体活动，观看节目时要安静有序，不要吃零食，不要大声讲话；不在墙上、桌椅上、书上乱涂乱画等。其次，我们还要严格监督学生自己养成习惯。对于做得好的学生，我们要表扬，树立榜样；对于做得不好的学生，我们要批评帮助，耐心指导，以便全体学生都能进步提高，成为讲文明的好学生。

3、卫生习惯的培养。我们学校是一所农村小学，因为许多孩子是留守儿童，所以，卫生习惯较差。加强他们的卫生习惯，势在必行。首先，我们要从最基本的做起，比如，衣着干净整齐。不要到处乱坐乱挨，保持衣服的干净与整洁，勤换勤洗；勤洗澡洗头，勤剪指甲。因为小学生正处于身体发育阶段，每天的新陈代谢非常旺盛，因此要经常洗澡洗头，保持指甲整洁卫生，这样才能及时清除身体上或头发上的细菌和灰尘；饭前便后要洗手，不在马路上吃东西，不边吃边玩，吃饭时要专心，不要看书、玩耍、说笑；早晚要刷牙，每次饭后要漱口；定期整理和清洗书包。每月刷洗一次书包。因为书包是我们每天都要携带的，经常清洗可以清除细菌；其次，我们要求他们关注自己生活的环境。不随地吐痰和乱扔杂物，随身携带纸巾或手帕，将吃过的口香糖、要吐的痰等吐在纸巾里、手帕中；室内要经常通风换气，保持空气清新，环境清洁卫生，才能提高身体免疫能力。

4、纪律习惯的培养。要有良好的行为习惯，必须有严格的纪律约束。在小学教学中，我们一定要培养学生良好的纪律意识。因为我们每个人都是社会的人，都处在集体社会中，不能无拘无束，想怎样就怎样。我们必须约束自己，以适应这个集体。因此，教学中，我们要加强学生的纪律意识，让他们明白我们在家有家里的规矩，来到学校必须遵守学校的纪律。比如，在课堂上發言要举手，别人回答问题时要用心倾听；有急事要出教室要先给老师打招呼，老师同意了才能出去。

5、安全习惯的培养。过去，我们常常忽视对学生安全习惯的培养，认为只要他们学习好就行了。随着社会的发展，我们已经意识到安全意识对于学生的成长非常重要。如果没有安全，那其他的都是枉然。所以，在教学中我们一定要重视对学生的安全教育。现在的《道德与法治》课中已经加入了很多的安全教育，比如，在遇到危险时可以拨打哪些电话求助；如何识人等。但是，还有许多问题需要我们在日常的教学中，不断地去给学生反复讲解加强。比如，上学途中，不要和陌生人说话，走在路上不要打闹，不要捡拾路上的东西来吃等。