乒乓球训练中德育教育探讨

李威

摘要：在乒乓球训练过程中不仅培养学生的基础知识和技巧，同时应当实现品质教育。优秀的运动员不仅具备较强的专项能力，同时还应当具备较好的素养，所以加强乒乓球训练中的德育教育具有重要意义。在教育改革不断推进下，加强德育教育是提高教学质量的关键，这要求在实际训练中，教练员应当转变体育训练理念，在训练过程中融入德育教育，为国家输送优秀的、综合素质高的专业运动员。

关键词：乒乓球训练；德育教育

在传统乒乓球训练和教学过程中，将教学重点放在增强学生体质、提升运动技术水平方面，缺乏对运动员品质教育的重视，认为只要学生掌握较高的运动技能即可。这种教学思想的存在并不利于运动员培养，错误教学理念会影响运动员综合素质的提升，阻碍运动员长远发展。当前在乒乓球教学过程中，必须积极转变教学理念，将德育教育融入实际训练活动中，促进学生实现全面发展。

一、体育训练和德育教育

在体育训练中融入德育教育是当前体育教育的主要任务，同时体育训练也为德育教育提供更加优越的条件。在我国教育事业中，体育教育是一门比较特殊的课程，具有极强的实践性，如果在体育训练中融入良好的德育教育有助于提高教学质量，促进学生实现全面发展[1]。体育训练过程中，涉及到的德育教育比较多，比如集体主义、爱国主义、吃苦耐劳等优秀品质，将体育训练与德育教育相结合，可以更好的提升学生的训练意识，树立明确的目标，提升训练质量，为国家和社会培养综合素质高的优秀运动人才。

二、乒乓球训练的思想性特点

乒乓球是我国的国球，是我们国家的骄傲，我国在世界赛场上取得的优秀成绩，激励着每个运动员，同时也在每个学员心中形成为国争光的梦想，所以乒乓球训练具有明显的思想性。乒乓球训练是一个复杂的过程，不仅要掌握熟练的运动技能，还要具有极强的应变能力，在实际训练过程中，强度比较大，学生会产生疲劳感、疼痛感等生理反应，在思想上也会产生抵触，在这种情况下，在训练过程中，教练员需要采取有效措施，引导学生克服心理障碍，逐渐培养学生形成不怕苦、不怕累的优秀品质。

乒乓球训练是一个长期的过程，长期的训练中，学生容易出现注意力不集中等问题，加上枯燥的训练会影响学生的训练质量，学生容易出现烦躁心理。针对这一思想问题，训练员必须有意识的培养学生的组织观念和集体观念，使其形成遵守纪律、听从指挥的良好习惯。乒乓球训练在必不可少的就是对抗训练，这一阶段主要目的是培养学生的综合技巧，同时使其形成果断、自信、积极惜向上的品格，能够在比赛中服从裁判、遵守纪律。乒乓球训练中包含更加深层的含义，不仅是技术、战术、智力的训练，同时也是对运动员身体素质、思想意志和心理素质的考验，所以乒乓球训练中的思想性特点的存在，要求必须加强德育教育[2]。

三、乒乓球训练中德育教育方法

3.1榜样教育

乒乓球训练中的榜样教育可以起到良好的感染力和说服力，有助于学生个性品质的形成，榜样是引导学生前进的动力，所以在实际训练中，教练员应当重视乒乓球历史的学习，让学生对乒乓球有全面了解，感受乒乓球运动的荣耀，激发学生训练积极性。同时了解世界冠军成长历程，利用世界冠军的艰苦训练，激励学生向世界冠军学习，激发学生内在潜力，形成正确的学习态度，从而提高训练效率。

3.2规范体育行为

乒乓球训练中的德育教育应当加强体育行为的重视，规范的体育行为可以提高训练质量，降低受伤几率。这要求训练员必须围绕学生实际训练情况，制定完善的训练计划，明确训练目标，合理设计教学过程。一旦进入实际训练课程，从准备活动开始，就要加强课堂纪律、听从口令、服从安排的教育，形成良好的课堂纪律，并做好关节、肌肉和韧带的训练，按照科学的训练方法提高专项训练，同时达到德育教育的目的[3]。

3.3培养竞争意识

乒乓球作为对抗性运动在在训练中应当使学生形成勇于取胜的品质，这也是德育教育的重点内容，无论是何种比赛中，对抗和竞争都是运动项目的突出特点，实际比赛中需要运动员承受较强的心理和生理符合，在这种高强度的压力需要取得一定成绩，给运动员带来挑战。所以在实际训练过程中，训练员应当有意识的培养运动员形成正确的竞争意识，提高运动员的心理素质和品质。

3.4示范教育

教練员不仅是知识和技能的传授者，同时与运动员长期生活在一起，所以教练员的形象和言行对与动员有重要影响。因此，为达到德育教育的目的，在日常训练过程中，教练员应当做到亲身示范，从而影响学生的思想和行为，形成正确的体育思想。

3.5训练内容与德育教育相结合

乒乓球训练过程是丰富多彩的，其中很多内容具有双重性特点，在训练过程中，为获得更好的教学效果，将训练内容与德育教育内容实现融合，可以起到事半功倍的效果，不仅培养学生较高体育素质，同时也使其形成良好的体育精神，实现双赢。

3.6典型事例教育

典型事例教育对人的影响是比较大，为保证乒乓球训练中德育教育质量，可以在教学中引入优秀典型事件和反面教材，引导学生形成正确的价值观，指导学生言行，激发学生内在的德育自发性，从而形成正确的思想认识。

结束语：

乒乓球训练中，德育教育成为重要内容之一，这要求训练员在教学过程中，必须加强对教学计划、教学内容的重视，将德育教育融入实际教学活动中，在提高学生运动技巧的同时，使其形成正确的人生观、世界观、价值观，养成吃苦耐劳、坚韧不拔的性格品质，树立正确的竞争意识和终身体育思想，为我国体育事业是输送更多、更专业、更优秀的运动员。

参考文献：

[1]张献林.浅谈乒乓球训练中如何渗透德育[J].新课程（小学），2016（02）：35。

[2]周艳.试论在高职高专院校乒乓球教学中渗透德育教育[J].内江科技，2012，33（11）：180+82。

[3]周泽怡.乒乓球教学中如何渗透思想政治教育[J].湖南省社会主义学院学报，2011，12（06）：83-86。