描写类微写作专项训练
2018-03-28丁卫军
丁卫军
【文题】
提起“运动会”，相信同学们都很熟悉。运动会作为校园生活中一项必备的活动，一定有许多画面让你难以忘怀。
请抓住运动会上的一个场景，聚焦一个人，进行细节描写。要求：至少使用两种人物描写方法；至少使用一种修辞手法；“不必说……也不必说……单是……”和“或许是因为……或许是因为……”的句式至少选用一种；300字左右。
微文
发令枪一响，男子1000米的参赛者们就如离弦的箭飞奔出去。
秦政纲跑在最前面，虽然在之前的训练中，他的脚受伤了，可他坚持说：“我没事，我能跑。”或许是因为他平时锻炼多，身体素质好，或许是因为他急于为班级争光，他一刻都没有落后。
秦政纲的步伐越来越快，邱老师在一旁着急地大喊：“稳一点！”可他跑得更快了，只能看到一双黄绿色运动鞋在极速摆动。渐渐地，他有些体力不支，五官都拧在了一起。看着他被一个个同学反超，我把担心都化作呐喊，希望他能坚持下来。
快到终点了，我用尽全力喊：“黑人师兄，冲刺啊！”秦政纲再次咬着牙加快了速度，过线了！我赶紧围过去，只见他痛苦地瘫倒在地，黑黑的脸庞一片通红，嘴唇也变得通红，大口大口地喘着气。他虽然只取得了第六名，但他坚持了下来。我看着他的汗水一滴滴往下流，心中对他充满了敬意。（陈果）
微评：陈果同学运用神态、动作等描写，生动形象地写出秦政纲在运动场上奋力拼搏的形象，表达了对秦政纲的敬意。（杜淳彧）
微文
运动会上，不必说扣人心弦的跳高比赛，挑战实力的扔铅球项目，也不必说花样百出的跳长绳，龙飞凤舞的踢毽球，单是看着火红的跑道，我就热血沸腾。1000米，我已经准备好了。
我眼睛盯着前方，脚板用力抵着地面，拳头紧握。“砰”一声，大家飞奔出去，一下把我甩远了，我提醒自己不要急躁，先保存体力，跟着前面的选手跑。还剩两百米时我开始加速了，如一匹黑马一般冲到了第三，150米，120米，100米，终点就在眼前，可是我的腿突然变得无比沉重，呼吸也变得凌乱了。“怎么办？还想不想拿第一？千万不能让邱老师失望啊！”我心想。这时，我后面的选手已经超出了半个身位，于是我疯狂地摆起手臂，心中只有一个字“冲”！人群中不时传出“加油，瞿天宸”的声音，激励我坚持再坚持，最终我成功冲过终点线。听见老师和同学们的欢呼声，我的内心沸腾了。我证明了自己，我是顶天立地的男子汉。（瞿天宸）
微评：瞿天宸同学活学活用“不必说……也不必说……单是……”的句式，突出自己对跑步的信心。抓住跑步时的动作和心理，重现了比赛时的场景。（周思妤）
微文
赛场上，作为摄影组的一员，我见证了一个个激动人心的时刻。看，立定跳远的比赛开始了！
曹麒眉头紧皱，双眼死死地盯着前面的沙坑。或许是因为他想把这一跳发挥到极致，他思考动作的时间有点长；或许是因为对手太强大，他在心中给自己加油打气！他那紧握的双手是那样的坚定有力！突然，他胳膊向后一摆，两脚用力一蹬，像一只展翅高飞的雄鹰，“嗖”的一下，跃了出去！围观的同学们张大嘴巴、瞪大眼睛——曹麒稳稳地落在了沙坑里，超过了所有参赛者！
耶！大家欢呼雀跃！击掌的、呐喊的、跳跃的，一时间把立定跳远赛场燃烧起来！曹麒的脸上露出满意的笑容！这笑容真是和太阳一样灿烂！（曹楠）
微评：曹楠同学把曹麒起跳到落地的瞬间比喻为雄鹰飞跃，形象又动人心弦。（邵季）
微文
“你们真棒！”邱老师激动地拍起手来。不必说女子800米第一，也不必说林柯彤跳高第一，单是滕剑炜跳远破纪录就足够让她乐一天呢！
大将滕剑炜去跳远了，邱老师急匆匆地跟过去，双手紧攥，十分紧张，但又不时地给滕剑炜加油指导。助跑——邱老师的目光紧随滕剑炜——“用力跳！”邱老师大声喊。滕剑炜如一只袋鼠，轻盈地蹦了出去，“破纪录了！”邱老师兴奋无比。“好……棒！”邱老师说话变得“语无伦次”了，一会跑到前，一会跑到后，一会坐了下去，一会又站了起来，见一个人就把喜讯告诉他。
邱老师脸上透着红红的光，似乎年轻了好几岁，愿时光永远定格在现在。（王奕涵）
微评：王奕涵同学从邱老师着笔，侧面表现出了运动会的紧张与欢乐。（陶嘉诚）
【文题】
夕阳虽已近黄昏，却也别有韵味。请描写一段夕阳之景，抒发你独特的感悟。200字左右。
微文
云彩一点点遮住了太阳，太阳也将云彩染成了红色，就像是红色的颜料不小心泼在了天空这块画板上。
太阳开始下沉，它慢慢地向地平线靠近，正当我以为它要与我们说再见时，它又“噌”的一下蹿了上去，再次释放它那艳红的光芒。渐渐地，黑夜的幕布开始笼罩天空，这轮艳红的太阳也慢慢地缩回了脑袋，依依不舍地向我们告别。（李黄伟）
微评：太阳彻底落下前的一“蹿”，形象生动，观察入微。（滕剑炜）
微文
今天白天一直是阴天，出人意料的是，傍晚时分，夕阳却出现在了天空。
它的金光冲破厚厚的云层，奋力地将天空撕开一条缝隙，将光柱斜射向大地。顿时，树上、房顶上、来往的车身上……都披了一層金纱，整个世界变得金碧辉煌。
渐渐地，太阳落在天边的云层上，把云层渲染成橘红色。慢慢地，太阳躲入云层，只留下一些金色碎片。
太阳要走了，它告诉我，它要去地球的另一面，给那里的人们带来美好的一天！它——还会回来的！（吴宇晨）
微评：阴天傍晚出现的夕阳，给人惊喜。在时间的推移中写出了夕阳的变幻之美。（曹紫将）
微文
黄昏，太阳光不再咄咄逼人，它温柔了许多，金色的脸上泛出红晕，把周围的云朵渲染成片片红色的棉花糖，似乎触手可及。
又过了一会儿，太阳的脸更红了，它犹如一个醉汉在云层中歪歪扭扭地躺着，又如一个调皮的孩童躲在云层中与我们捉迷藏。太阳沉下去了一些，只露出大半个脸，红红的，如一个害羞的小姑娘，用面纱遮住自己下半边脸，迷人的眼睛轻轻地闪动。不知不觉中，太阳落了下去……（林柯彤）
微评：夕阳每个时刻的神态跃然纸上。在林柯彤同学眼中，夕阳的韵味在于它的“变”。读之，不禁发出“夕阳无限好，只是近黄昏”的感叹。（曹燕）
微文
夕阳亮得有些刺眼，不过照在身上柔柔的，暖暖的，让人心情舒畅。瞧！大路上一片金黄，好像铺上了一层黄地毯。再看看大树上，一片片青翠欲滴的叶子仿佛镀了一层金边，在风的吹拂下微微摆动。抬头看天，小鸟也披上了金色的外套，成群结队，自由飞翔。我不禁感叹：夕阳无限好！（季邱仪）
微评：季邱仪同学用生动贴切的比喻细细描摹夕阳美景，表现出她对夕阳的喜爱之情。（毛俊杰）
微文
夕阳红得像盏灯笼，悬在天边，又像文静的小姑娘红扑扑的小脸蛋。回巢的鸟儿三五成群，欢呼着、歌唱着飞回温馨的窝。看，人们漫步于夕阳中，金光也罩在了他们的身上。听，树叶沐浴着落日的余晖，发出舒服的“沙沙”声。“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”水面闪着金光，像明亮的镜子，映射着行人的影子。（施陈宇）
微评：施陈宇同学调动视觉与听觉器官，将夕阳美景描写得具体而灵动，富有韵味。（陈沫凡）
微文
黄昏时，令人目眩的阳光变得温和了，太阳的余晖照耀着大地，似乎还携来一阵花木的幽香。
太阳躲进了地平线，只害羞似的探出半个脑袋。它身边一团团、一簇簇的云朵，红似血，粉似桃，黄似金，一层层地在宝蓝色的天空中铺开，那是一段锦绣吗？
我走在镀了金的街道上，烦恼被风儿吹走，眼前景象，比琼楼玉宇还美：河面泛起涟漪，折射出橙红的光彩，像撒了一河的鸡血石；投林的倦鸟驮着夕阳，叽叽喳喳地聊着天，陆陆续续地歇息下来……
转眼间，西天的最后一抹红艳融进了蒙蒙暮色之中，天地成了月的主场。（黄绮晗）
微评：黄绮晗同学善于抓住色彩变化，描绘出夕阳西下时绚丽多姿的画面。同时，善于运用拟人、排比、比喻等修辞，写出了夕阳西下的温馨与壮丽。（金诺）
