安全教育应成为中小学教学的“标配”

来自权威部门的资料显示，我国每年有50余万人次学生遭受到意外伤害，意外伤害已成为威胁学生安全的头号杀手。1996年2月，原国家教委、公安部等六部委联合发出通知，把每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日，建立全国中小学生安全教育制度，敦促安全教育工作的开展。

青少年儿童是祖国的未来、民族的希望。教育并保护好他们，是全社会的责任。然而我们所看到的事实却是，在学校方面，安全教育存在缺位现象，并且随着学生年级的增长、课业的加重逐渐在弱化；在家庭教育方面，很多家长在孩子外出时总是说“注意安全”，却没有系统而全面地指导孩子如何去防范风险。

通过设立安全教育日，给中小学生上安全教育课程，可以使他们对安全事故有充分的了解，安全意识和技能有所增强。学校进行安全教育，一方面，要落实安全工作制度，加大投入，完善安全设施，健全校园安全工作机制，把平安校园创建活动与教学工作一同规划、一同部署、一同检查；另一方面，要根据年龄层次有针对性地开设不同内容的安全课程，可重点进行防交通事故、拥挤踩踏、触电火灾、溺水、性侵伤害、煤气中毒、食物中毒、传染病等方面安全知识和技能教育，采取课堂教学、知识讲座、有奖问答、模拟事故情境培等多种形式，大力提升中小学生的安全意识和自我保护能力。

安全教育无小事，安全管理责任重于泰山。事实上，通过加强教育，80%的中小学生意外伤害事故是可以避免的。只要我们把学校安全教育真正落到实处，就能大大减少安全事故的致死或致残率，让祖国的花朵能盛开得更鲜艳。