全媒体时代下我国节目主持人的转型升级探究

（大连财经学院，辽宁 大连 116000）

所谓全媒体，人民出版社的《童子问易》给出的定义为：“数和象在天、地、人之间变动和周流而建立的备包有无的媒体形式”，其主要存在于传媒界的应用层面。从目前来讲，学术界并没有对全媒体做出一个系统、科学的解释，即便如此，全媒体给人们带来的影响却是翻天覆地的，其中既包括对传媒业的影响，也包括对人们日常生活的影响。一方面是因为全媒体自身的优势十分明显，可以实现最优的传播效果，另一方面是因为传统媒介传播形式单一，已经无法满足受众群体的多元化需求。与此同时，随着全媒体时代的到来，主持人也被赋予了新的时代特征，不论是主持风格还是主持形式都更加趋向多元化发展。简单来讲，全媒体时代背景下主持人的角色定位应该更加鲜活，在顺应时代发展需求的同时，也谋求自身行业的可持续发展。总之，全媒体时代终将成为传媒界的主题词，想要适应全媒体时代的时代风格，节目主持人的转型升级迫在眉睫。

一、全媒体时代节目主持人特征分析

（一）个性化

众所周知，主持人在任何节目中都是必不可少的，甚至可以认为是一个节目的灵魂，尤其是全媒体时代背景下，主持人的主持风格更加多元化，其中越具特色的主持识别度也越高，个性化也因此成为全媒体时代节目主持人的典型特征。通常来讲，节目主持人的个性化主要通过语言风格、行为特征、文化积淀、思想内涵、生活阅历等来综合呈现，从此种角度来讲，任何主持人的主持风格都应该是不尽相同的，都应该是个性鲜明的。尤其是全媒体时代背景下，节目风格本身迥异，复制粘贴式的主持风格显然无法提高主持人与节目之间的契合度，甚至会形成一种违和感，进而降低节目的竞争力。

（二）专业化

专业可以说是任何主持人的基本素质，然而，全媒体时代对主持人的专业化提出了新的定义，一方面针对的是主持人的专业技能，另一方面则更多地倾向于对主持人“专家”身份的定位。目前，各种信息以铺天盖地的方式进行传播，针对这种爆炸性的传播方式，主持人信息解读的权威性和独特性变得尤为重要。另外，全媒体时代背景下，人们获取信息的方式更加便捷，这种速食主义下的媒体环境需要更加专业的领袖人物引领正确的价值观，由此主持人的“专家”角色定位便顺理成章。总之，专业化作为全媒体时代我国节目主持人的另一重要特征，不仅是为了顺应消费群体信息解读的需求，同时也是主持人自身综合技能提升的有效推动力，只有节目主持人不断提高自身主持的专业化特征，才能推动节目内容专业化与形式专业化的协调统一。

二、全媒体时代我国节目主持人发展瓶颈

（一）主持形式弱化

各种传播形式大行其道可以说是全媒体时代的主要特点，在此过程中，各种新媒体的出现极大地冲击着传统媒体，传统的主持风格自然也无法适应全媒体时代的信息形式，主持形式也因此被逐渐被弱化。这种主持形式的弱化具体表现为节目的“去支持人化”，以湖南卫视十分受欢迎的真人秀节目《爸爸去哪儿》为例，李锐作为这档节目的主持人，显然主持方式与传统主持方式大相径庭。首先，李锐被称之为村长而非传统意义上的主持人；其次，李锐的出镜率相对较少，基本上是穿插于节目始终；最后，相比于传统主持的语言风格，全媒体时代的语言风格也更加趋向于“非正式化”，然而，这种“非正式化”的语言风格显然拉近了节目与观众的距离。总之，为了满足全媒体时代的观众需求，传统主持形式被逐渐弱化，这种“去主持人化”的主持风格逐渐成为一种风尚，所以在未来的发展过程中，我国主持人首先要接受这种发展的转变，并突破这种发展瓶颈，实现由传统主持向现代主持的蜕变。

（二）跨界主持大行其道

显然，全媒体时代的节目主持人早已告别了传统播报员的角色，随着节目的多样化发展，“泛主持人化”成为一种现象。顾名思义，这种“泛主持人化”主要指的是类别的多样性，其中既包括新闻评论类主持人，也包括编导性主持人等等。与此同时，这里的“泛”也指来源的广泛性，因此导致跨界主持大行其道，跨界主持多体现在综艺节目中，主要是因为综艺节目的收视率和覆盖率都十分可观，同时，综艺节目的节目内容和节目形式也相对丰富，所以，跨界主持作为丰富综艺节目形式的一种手段，颇受观众的喜爱和推崇。例如《我是歌手》中，传统意义上的主持人作为嘉宾的经纪人贯穿于节目之中，而真正的主持人由其中的演员或者歌手担当，如古巨基、张宇等，可以说这种主持形式的转变在一定程度上提高了节目知名度，也极大地满足了全媒体时代受众的审美需求。然而，跨界主持的兴起虽然丰富了我国节目的主持形式，但是也是对传统主持的一种冲击，此外，跨界主持的不稳定性也不利于节目的长期发展。总之，全媒体时代我国节目主持人跨界现象仍有待改善。

三、全媒体时代我国节目主持人转型升级的对策与建议

（一）角色“复合化”

全媒体时代背景下，对“复合化”主持人才的需求日益明显，这里的“复合化”可以被认为是一种综合能力，也就是说全媒体时代的主持人单纯靠分工式的主持方式已经无法更好地满足观众的需求，相反，对节目的整体把控显得尤为重要，具体可能涉及节目的前期策划、编辑以及后期的制作等，将采、编、播融为一体，以此主导节目进程，同时提高信息传递的质量和效果。全媒体时代下我国节目主持人转型升级过程中，首先要注重对“复合化”主持人的培养，提高我国节目主持人的综合能力以及对节目的理解能力，使其通过参与节目的各个环节，加深主持人对节目的认知，并在此基础上形成独立的思考，全面提高我国节目主持人宏观把控节目的能力。此外，“复合化”支持人可以实现对节目内容的再加工，深化节目内涵的同时，更好地展现节目效果。

（二）实现主持风格的多元化

全媒体时代的到来不仅冲击着传媒业的发展，同时也潜移默化地影响着受众的审美和需求，实现主持风格的多元化一方面是全媒体时代发展的要求，另一方面也是为了满足不同受众群体的多元化需求。基于此，全媒体时代下我国节目主持人在转型过程中，要不断致力于实现主持风格的多元化，结合不同传播媒介的传播优势，取长补短。目前，新媒体成为人们日常生活中必不可少的一部分，微博、微信等传播媒介的即时性传播特点深受人们喜爱，越来越多的节目主持人利用微博、微信平台进行信息传递和节目宣传，不仅可以加强主持人与观众的交流互动，同时也有利于节目主持人对观众需求的准确定位，从而实现自身主持风格的多元化发展。

（三）强化主持功能，发挥主导作用

节目主持人是整个节目的核心人物，同时也是传递信息的重要载体，全媒体时代下我国节目主持人的转型升级必然要摆脱传统主持的单一风格，实现主持风格的多元化发展，所以在此过程中，要不断强化主持功能，发挥主持人的节目主导作用。对于全媒体时代的主持人来讲，强化主持功能不仅意味着对传播信息的主导能力，同时也意味着对节目的整体把控能力。目前我国的节目形式千差万别，主持风格也五花八门，例如上文提到的《爸爸去哪儿》《我是歌手》，这两档节目的主持都并非传统意义上的主持，但却取得了较好的收视效果，主要是因为即便在碎片化的主持氛围里，主持人对节目的整体把控是连贯的，虽然主导节目的形式不同以往，但是从本质来讲，主持人所发挥的功能并未弱化，甚至有所提升。

另外，从宏观的角度来讲，主持人的主导作用还体现在以主持人自身为品牌，实现互联网思维模式下主持人的转型升级。这种模式的转型升级主要是通过挖掘主持人自身社会资源以及品牌效应，并借互联网传播渠道，实现资源的重组和再分配，以此扩大主持价值和主持效应，并借助主持人自身搭建的平台进行信息输送。显然，此种模式下主持人的转型更有利于发挥主持人的主导作用，并强化主持功能，以此提高节目影响力。

（四）实现“杂家”与“专家”协调统一

信息的杂乱无章可以说是全媒体时代的主要特征之一，这种媒介环境的变化使得越来越多的节目主持人不得不成为“杂家”，然而，单纯的“杂家”对节目的掌控能力远远不够，由此，实现“杂家”与“专家”的协调统一成为主持人转型的必经之路。具体来讲，全媒体时代下的“杂家”不仅要博览群书，拥有深厚的文化底蕴，同时还要拥有自身独特的语言风格和思想见解，换言之，新媒体时代的主持人希望是全能的、综合的、多元的“杂家”。

与此同时，随着信息技术的不断发展，人们的个性化需求不断凸显，基于此，信息的划分显得尤为重要。在此过程中，迎合观众多元化需求的节目层出不穷，不同媒介之间的竞争以受众为基础不断细化和分流，立体化、多极化的传播形式也由此产生，基于此，主持人的“专家”身份便显得尤为重要。如果说主持人的“杂家”身份是媒介环境变化的产物，那“专家”身份则是节目适应全媒体时代的必然要求。在快餐式的文化氛围里，观众获取信息的方式更加便捷，如何在海量的信息中摄取自身所需成为其主要的关注点，主持人的专业能力是提高受众获取信息准确性、权威性、时效性的重要保障。总之，全媒体时代下，“杂家”与“专家”协调统一的角色定位必然是未来一段时间内主持人的发展方向。

四、结论

综上所述，全媒体时代下我国节目主持人的转型升级需要经历一个长期的过程，不仅要从节目主持人自身的角度出发，同时还要考虑节目发展以及受众群体的多元化需求。在不断致力于培养专业性主持人才的同时，兼顾时代背景，实现节目主持人的多元化培养，从语言风格、文化层次、思维角度、反应能力、掌控能力等方面入手，致力于培养综合素质较强的“复合型”人才。只有不断迎合全媒体时代发展需求，实现主持风格的个性化、专业化、多元化发展，才能发挥全媒体时代的传播优势，最终实现信息资源的有效整合和传递，在展现节目风采的同时，更加深入地挖掘节目价值。总之，传统媒体的解构以及全媒体时代的到来，意味着传媒行业思想结构的转型与升级，主持人作为大众传播的主要媒介之一，自然也面临着一定程度的转型与升级，只有实现这种转型升级，才能真正做到与时代协调发展。