互联网时代传统图书编辑的转型思考

韩志

互联网时代，各种网络技术以及新兴媒体的出现，使得图书编辑出版的途径更为多样化，而大众接触图书的渠道也更加丰富多样。许多图书不仅以纸质形式出现，还以电子书的形式出现，使大众得以随时随地阅读电子书籍刊物，打破了传统阅读形式的禁锢，实现了碎片化阅读。在此背景下，图书出版行业的编辑需认清形势，转变观念，与时俱进，把握好互联网带来的机遇，迎接其带来的挑战，做好图书编辑的转型，如此才能避免自身被社会发展洪流所淘汰，才能更好地实现自我的转型发展。特别是在知识经济时代，图书编辑作为知识载体——图书的“把关人”，更应加强自我提升，扮演好自身角色，为社会的发展做出贡献。

一、互联网时代传统图书编辑面临的挑战

（一）信息技术发展带来的挑战

互联网时代，信息技术得以快速发展，并渗透至各行各业中，图书出版行业亦不例外，数字化图书逐渐出现，并日益发展成熟。这样一来，形式多样的出版载体开始受到大众的关注，很多读者也开始由阅读纸质读物转为阅读电子读物，这使得传统图书编辑工作已难以适应新的图书出版发展需求，不仅工作内容出现了新的变化，图书编辑的方式、工作流程等都发生了较大变化。这就需要传统图书编辑及时做出改变，不仅要了解出版行业的前沿信息，还需掌握网页制作、PS技术、网站开发、网络营销推广等知识内容，能够熟练操作各种新设备，提高工作效率，这些都是信息技术的发展对传统图书编辑提出的新要求。

（二）读者阅读方式改变带来的挑战

互联网发展促使电子图书的出现，使得读者的阅读方式发生了翻天覆地的变化，许多大众读者开始选择利用电脑、手机APP进行即时性的电子阅读，充分利用了碎片化时间，大众读者选择阅读的方式更为多样化，日常阅读由深层次阅读逐渐转变为浅层次阅读，读者的阅读需求出现了新变化。读者阅读方式的改变需要传统图书编辑进行及时的自我调整与改变，不仅要调查了解大众的阅读需求，还需尽好文化引导的责任。如何在多样化阅读、泛娱乐化阅读的新时代坚守编辑的职业操守，做好本职工作，这是对传统图书编辑提出的新挑战。

（三）出版方式变化带来的挑战

在传统纸质书籍的编辑中，一般是由编辑先生产，再进入流通渠道，最后由消费者消费。图书的印刷通常采取批量印刷、模块化生产的模式，而流通常采用实体书店销售的方式，这是一种标准的工业化生产模式。此外，读者作为该链条的终端，对作品具有终极评判权，对图书的出版销售影响很大。互联网时代，图书的出版已打破时空限制，图书在出版之时甚至出版之前便可以面世，时效性更强；且图书出版的渠道更为多样化，可实现全媒体覆盖，同步发布，打破了传统图书先生产后销售的模式，实现了信息同步传播。这就需要图书编辑能够抢占先机，做好宣传策略规划，这给传统图书编辑的工作带来了挑战。

二、互联网时代传统图书编辑转型中的问题

（一）对互联网的冲击认识不够，转型意识不强

长期以来，传统图书编辑深受体制机制影响，习惯于接受编辑部的指定任务，按部就班地工作，缺乏创新意识，也鲜少关注互联网影响下众多新媒体对图书编辑工作的影响，不能借鉴其他媒体的成功经验为自己所用，还是采用传统工作方式，在图书采编、版面设计、营销推广等方面还是采用老套路，相互借鉴，大同小异，难以进行突破创新。即便部分图书进行了电子化转化，但其版面形式、结构特点与纸质图书并无不同，没能凸显电子图书的特点，无法吸引读者阅读，也难以提高点击率。出现这一情况的原因在于，传统图书编辑未重视网络冲击带来的影响，没有形成转型变化的意识，还是一味地按照传统工作方式进行组稿、审稿与校对，不仅工作效率不高，且难以满足大众新的阅读需求，没有顾及读者的消费体验，进而没能实现有效转型。这就需要传统图书编辑不仅要做好线下工作，还应做好线上工作，只有审时度势，实现线上、线下有机结合，才能使图书编辑工作创新发展。

（二）囿于传统工作方式，转型路向不明晰

互联网的发展速度是极快的，带给各行业的影响也是极大的，这使得很多传统图书编辑难以适应社会发展步伐，且受传统工作观念以及工作方式的影响，难以在短时间内做出较大改变。很多编辑虽然积极响应转型号召，但仅是口号喊得响亮，在实际工作中难有较大变化。这表明了传统图书编辑的转型路向还不明晰，意识不强且不知从何处下手，在转型上缺乏实质性进展。出版行业包罗万象，图书作为一类传媒，历史悠久，社会影响极大，图书编辑若不能把握好行动方向，实现有效转型，对于自身的发展也是极为不利的。因此，如何明确转型路向，满足受众需求，实现自我发展，是传统图书编辑需研究解决的问题。

（三）编辑培训工作不到位，转型成效不大

互联网时代，图书编辑不仅要树立用户至上的观念，还需增强服务意识；不仅需具有多项网络技术能力，还需具备网络调研能力，能够及时了解读者需求；不仅需要做好图书编辑工作，还应具备与读者线上互动的能力，做好图书的网络化宣传。总之，对于图书编辑的能力素养有着极高的要求。而当前出版社在编辑培训工作方面往往强求面面俱到，要求图书编辑人员具有多项技能，全而不精，使得编辑人员难以确定有效培养目标，发展自身特长，实现最优转型。此外，还有一些出版社十分重视网络人才的引进，而忽视对已有编辑人员的培训，没有加强人员网络技能的训练，致使传统图书编辑发展受限，难以实现有效转型。

三、互联网时代传统图书编辑的转型路径

（一）把握互联网特点，更新图书编辑理念

互联网时代，读者更多的是选择进行网上阅读，且互联网覆盖面广、信息更新快，能够实现图书信息的同步传输，使得出版行业深受买方市场以及业态流程变革的影响，需要图书编辑进行理念革新，不仅要更新策划理念，而且要更新出版理念以及营销理念。具体而言，在选题策划上，图书编辑需以读者需求为立足点，在选题策划时通过多维度考察有机结合纸媒读者与网络读者的需求，进行综合性选题，且要分析不同读者的阅读需求，全面提升工作质量。在出版方式上，图书编辑需将网络、移动终端等出版方式考虑在内，实现纸媒与数字媒体的有机结合，通过电子审稿、按需印刷等方式节约单位成本，提高工作效率。在营销宣传方面，需结合互联网互动性强的特点，通过企业网站、网络论坛、新媒体平台等加强宣传造势，并与读者进行在线互动，为新版图书的销售做好市场预热。

（二）紧跟时代步伐，学习新的信息技术技能

网络信息技术飞速发展，出版行业也逐步朝着智能化、数字化方向发展，这对于传统图书编辑的能力提出了更高的要求，需要其掌握新的信息技术技能，以做好日常编辑工作。数字时代，图书编辑更多地依靠计算机、编辑软件开展工作，这就需要其努力学习掌握如下专业技能。第一，数字编辑技术。如熟悉HTML、JavaScript、XML等语言，JAVA、JSP开发技术，以及各种校对、编辑、办公软件等。第二，新媒体技术。新媒体技术在图书宣传推广、与读者互动、图书网络销售中具有重要作用，图书编辑通过新媒体平台进行图书营销，如图片编辑推广、在线试读推广、在线答疑等，可有效提升图书点击率，提高图书销量。第三，标准化技术。“电子书内容系列行业标准”于2014年11月制定完成，对于电子图书标识、电子书内容术语、电子图书元数据等12项内容做出了行业标准规定，要想出版合格的电子图书，需要图书编辑研究学习各种电子图书编辑技术，对元数据进行标准化采集、入库以及管理，提高电子图书出版质量。

（三）加强培训，全面提高图书编辑素养

不管社会如何发展，图书出版行业如何新变，图书编辑的基本编辑素质都是开展编辑工作所必需的，这就需要加强对图书编辑基本素质的培养，使之掌握专业知识，获得专业能力之提升。如文字编辑要加强文字处理能力的培养，加强学科专业知识学习，巩固专业技能；美术编辑应开展图像处理能力训练，提升审美素养等。此外，还可根据编辑的发展需求进行针对性的跨岗培训，或者进行跨岗学习实践，如加强文字编辑的策划能力培训，将其安排到策划岗位进行学习锻炼，以培养适应多个岗位、多种职务的全面型人才，帮助图书编辑实现转型发展。

四、结语

总之，互联网时代，传统图书编辑寻求转型是大势所趋，而转型能否成功，还需编辑与出版社共同努力，加强学习与探究，研究市场变化与读者需求，做好服务定位，以全局化思维对待工作，不断提升能力与素养，积极拥抱互联网，实现工作方式方法的新变，才能编辑出更多的好书，获得读者群体的热爱与关注，于转型中获得更好的发展。