谈高考议论文的拟题训练

何建军

摘要：高考议论文的拟题是作文最为关键的一个环节，也是考察学生语文综合能力的重要体现，教师要善于指导学生把握拟题基本要求，掌握拟题方法，从而奠定写好整篇文章的基础。

关键词：高考议论文；拟题训练；基本要求；基本方法

“题好文一半”。随着高考改革的不断深入，高考议论文由传统的命题作文转向材料作文和话题作文，高考作文总是提供材料，提出话题，让学生根据自己的解读，自拟题目，这样既考察了学生阅读材料把握中心的能力，又考察了学生总结、归纳、概括、表达能力。由此可见，文章的命题就显得尤为重要。好的命题，能起到先入为主，先声夺人的效果，差的命题会造成阅读者平淡无奇，索然无趣的心理，就会影响到学生的成绩。如何让学生拟出高水平、高质量的作文题呢？下面结合多年的教学实践谈几点体会。

一、拟题的基本要求

（一）滴水藏海，精准巧妙。文章题目切忌大、空、泛，有的学生把题目拟的很大，导致无法就材料或话题进行深入剖析、阐述、明理，只得空泛议论，有空洞无物的阅读感觉。

（二）短小精悍，匠心独运。文章的题目不能太长，太长就显得松散乏力。

（三）意蕴深厚，含蓄别致。题目展现出深厚的知识文化底蕴，能够极大吸引阅读者的注意力，起到引人入胜的作用。

（四）独辟蹊径，别开生面。独辟蹊径，清新雅致，别开生面的题目让阅读者耳目一新，充满阅读兴趣，从心理上产生认同感和愉悦感，能很大程度地获得阅读者的好评。

二、拟题的基本方法

（一）直接萃取法

这种拟题方法可以直接紧扣主题，避免文不对题的情况。教师可以让学生认真阅读所给话题或材料，把握中心后，找准材料或话题的关键词、关键句，直接提取作为文章的题目。如2011年全国新课标卷作文：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。“美国全球语言研究所最近公布了21世纪全球十大新闻，中国作为经济和政治大国的崛起排在第一位，是新世纪的最大新闻。该所跟踪了全球75万家主要纸媒体、电子媒体和互联网进行调查，结果显示，有关中国崛起的新闻已播发了3亿次。对于中国的巨大变化，其中最值得展示的突出变化又是什么呢？据《中国青年报》和新浪网对中国公众的调查，得票率依次是‘经济成就、‘国际影响、‘民生改善、‘科技水平、‘城市化进程、‘开放程度。对于中国的这些变化，你有什么所见所闻所思所感？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文。”指导学生可以直接从材料中选择关键词崛起为题进行写作，可以命题为《变迁》、《崛起》等，让学生围绕中国从贫穷落后到繁荣富强、从软弱可欺到独立自主的发展过程写作，把中国这一历尽艰辛与磨难却仍创造出无数奇迹的国家特色展现出来，可以选择一个自己熟悉的事件进行论述。

（二）扩充增补法

让学生从材料中提取中心话题后，在前面或后面添加词语，扩充增加題目，从而达到提纲挈领，全面周密的效果。如根据所给材料自主命题写议论文：一只乌龟渴望飞到天上去，它就向秃鹫讨教飞行的诀窍。秃鹫说：“你没有翅膀，不能飞行，你还是老实呆在地上生活吧。”乌龟说：“我实在不明白，为什么我就不能飞翔呢？你就帮帮我吧！”秃鹫被它缠得没法，就用爪子抓着乌龟的壳带它飞了起来，乌龟高兴得手舞足蹈，一不留神就摔了下来，背上的壳被摔裂了，至今还没有愈合。这种有材料作文，拟题的关键是找准关键词句，紧扣本质进行拟题。关键句子是：你没有翅膀，不能飞行，你还是老实呆在地上生活吧。教师可以引导学生从努力方向角度进行思考，方向是核心词，可以进行添加命题：《认清方向是取得成功的前提》、《把握方向与努力拼搏》、《努力要有方向》等等。

（三）借鉴出新法

教师可以引导学生借鉴生活中或历史上的名人名作、歌词、俗语、名言、警句、诗文等诸多方面，凡是生活中自己非常熟悉的对象都可以成为自己进行拟题的素材。这样既可以浓缩凝练，高度概括，又可以把作品的诗情画意，这里底蕴融入标题之中，平淡中见奇崛，简单中含精彩，容易引起阅卷老师的共鸣。如《有阳光就会灿烂》、《致我们逝去的青春》、《假如生活欺骗了你》等等。同时，教师还可以引导学生把行业特色的专有名词和行业术语，直接鉴到题目中，作为题目的一部分。还可以让学生化用名著、名言警句、诗文俗语等，产生清新脱俗，优雅高尚。如以诚信为主题的材料，可以拟题为《问世间诚信为何物》，《人间诚信今犹在》，《蓦然回首诚信在身边》等等。

（四）创新拟题法

教师要善于引导学生打破思维束缚，善于运用各种手法独辟蹊径进行命题。先把握材料中心话题，加以各种修辞手法进行润色，增强文章的文化色彩。如2000年高考作文，在一次鼓励创新的报告会上，有位学者给出了四种图形符号，哪一个与其他三个类型不同？有人说是圆形，因为圆形是惟一没有角的图形；也有人说是三角形，它是惟一由直线构成的；又有人说半圆形也正确，它是惟一由直线和曲线组成的；最后有人说，第四个图形也可以，因为它是惟一非对称图形。看来，由于标准和角度不同，这四个图形都可以作为正确答案。的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的。答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章。这道题，让考生用新的眼光、多角度的思考来看待社会生活，鼓励发散思维，打破因循守旧。、单一尺度衡量事物的传统认识，对于培养青年人的现代意识具有重大意义。话题为广大考生展示自己的才能和个性创造了有利条件，写作时思维决不能局限在所给的四个图形像什么之上，而应当围绕话题引发新的议论、展开新的联想、讲述新的故事、抒发新的情感。在确定文体、组织结构、语言表达和拟定题目等关键环节上下功夫。拟定题目就成为关键，可以用各种方式来展示自己的才华。如可以用比喻方式拟题：《人生也是一张答卷》；可以夸张拟题：《那个障碍粉碎了我》；可以反问拟题：《我是谁？》；可以借代拟题：《倾听自己的心跳》，“心跳”指代某次独特的自身经历等等。

总之，教师要紧紧把握训练要求，引导学生拟出充分展现才华的文章题目，避免平铺直叙，苍白无力，无病呻吟的作文题目，摒弃空洞虚伪，华而不实的想法，拟出精彩纷呈，匠心独具的好题目。

注：此文系廊坊市十三五规划课题《构建高中语文“序列化写作训练”教学模式》研究成果。