基于现代信息技术支持下的高中数学课堂教学

摘 要：随着现代科技水平的不断发展，现代信息技术也得到了长足的进步，同时在现代教育教学活动中也有了更多的应用。在高中数学的教学中，现代信息技术不仅从教学手段，也从教学模式以及教育观念上带来了具有积极意义的冲击。现代信息技术与传统教学经验的有机结合，注定将会给高中数学教学带来重要的积极影响。基于此背景，本文首先介绍了现代信息技术支持下的高中数学发展情况，然后分析了信息技术对传统高中数学教学带来的积极作用，以期为我国高中数学教学更多的应用现代信息技术有所启示。

关键词：信息技术；高中数学；教学活动

随着现代信息技术的快速发展以及在教学活动中的应用，高中数学在教学方法、教学模式以及教学环境也随之产生了相应的变化，这也对高中数学老师的知识和理念、能力和技能等多方面的综合素质有了更高的要求。在现代信息技术下开展数学教学，需要老师能够拥有相应的新理念和有效的操作实践能力。但是现阶段的高中数学实际教学活动中，仍然存在着一些老师在教学理念和实际操作方面有不足之处，这也会阻碍着现代信息技术在高中数学中的应用和发展。

一、 技术支持下的高中数学课堂教学行为

现代教育教学活动是一项动态的和复杂的行为体系，而在高中数学课堂的教学中体现尤为明显，属于教学活动的一部分实体内容，所以对于课题教学来说，教学行为至关重要。基于现代信息基础的背景下，高中数学的课堂教学已经由老师教转变为让学生主动的学，这也是新课程改革的要求，脱离了传统的教学行为。现代的高中数学教学中，通过信息设备，如网络教学设备和多媒体设备，可以改善传统高中课堂教学中枯燥无味的情况，将数学学科知识以立体的形象展现在学生面前，增加学生的学习积极性，让学生以身临其境的感觉加深对知识点的印象，提高学生学习的主动性，让学生能够更加主动的学习。除此之外，还可以利用一些新时代信息技术将复杂的数学问题清晰的分解出来，整个讲解过程也更容易被学生所理解，加强学生的理解。

所以，研究教学行为的重点就是积极探索教学行为的发展规律和行为，而一种科学有效的教學行为对增加老师和学生之间的行为自觉性和提高教学行为的效率有着积极的意义。加强高中数学课堂中信息技术的应用和推广，不仅可以改进教学实践行为，也可以促进教学课堂教学活动的效果，并最终提高学生的学习成绩和综合素质的全面发展。

二、 信息技术对传统数学教学方式的促进作用

（一） 提高老师的业务能力

在提高老师的课堂教学业务能力方面，信息技术的应用可以起到积极的作用，通过建立远程教育网校，同时结合计算机网络，能够给老师提供一个庞大的交流平台，汇集来自世界各地的数学老师共同聚集在这个平台，结合自己的实际工作进行相互之间的交流沟通，能够为老师们提供更多第一线的经验和资源，同时在遇到困难的时候也能够得到更多的教学帮助。同时通过平台交流，能够让老师学习到更多先进的教学方法、教学理念以及教学思想。通过实践证明，能够更多地将现代信息技术应用于课堂教育教学活动的数学老师，其教学方法、教育理念和教学思想总是比较先进的。

传统的数学教学一般是通过老师的讲解去向学生传输抽象而繁琐的知识点，但是效果并不好，现代信息技术通过多媒体能够将教学内容以声音、动画等多种形式于一身，在课堂教学中，老师可以通过动态和静态相结合的教学过程，增加学生对数学知识的感性认知，通过声音和动画可以刺激学生的大脑皮层，让学生更好地理解抽象的数学概念。加上传统的教学方法对于复杂的教学内容进行形象的展示，而现代信息技术则能够更形象地演示数学问题的核心，对于提高学生的学习兴趣有着积极的意义。

（二） 加强课堂上师生的交流

在高中数学传统的教学模式中，更多的是老师单独的讲授知识点，很少跟学生进行积极的互动交流。加上传统的教学中更注重老师的权威性，为了维护自己的威望，很多老师在课堂上不苟一笑，拉远了老师和学生的距离。而在现代信息技术的应用下，老师使用更多更先进的教学方法，也促使老师在教学方法上有所转变，能够在课堂上增加和学生的互动交流，在学生遇到学习困难的时候能够及时主动地帮助学生。

更多地表现在课堂讨论小组的建立上，通过小组讨论，学生能够更积极地参与到课堂教学活动中，老师也能够更清楚地了解学生的学习状态和学习情况。因此，在实际的高中数学教学活动中，老师要更多地承担引导者的角色，发挥学生的课堂主体性地位。同时要利用信息技术，帮助学习深入浅出的理解数学知识点，营造和谐的师生关系和良好的课堂环境。而通过信息基础的支持，老师能够更有效地改善传统的教学方法，学生也能够更加主动地参与到课堂的交流和沟通中。

三、 结束语

信息化已成为时代发展的主流，人们的日常生活、学习、工作等已很难离开信息技术，随着我国新课程改革的不断深入和素质教育理念的落实，以数字化模式和多媒体技术为代表的新时代信息技术在高中数学课堂教学中的应用也越来越受到关注，成为了高中数学教学中不可分割的一部分。而随着信息技术的不断发展，在培养学生的操作能力、观察能力和分析能力上都发挥了重要的作用，同时对于提高教学效率、改进教学理念方面也起到了积极的作用，推动了高中数学现代化教育的进程。

参考文献：

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[3]唐冬梅，陈志伟.信息技术在高中数学学科教学中的应用研究文献综述[J].电脑知识与技术，2016，12（18）：106-108.

作者简介：赵寿忠，一级教师，甘肃省武威市，甘肃省天祝藏族自治县第一中学。