关于电子信息工程专业音视频特色方向的思考与探讨

摘要：笔者所处的院校是传媒类院校，以艺术为主，所从事的电子信息工程是一个纯工科专业，如何在艺术院校中生存，是一个必须要考虑的问题。通过行业走访与调查，我们了解到音视频方向既与传媒联系紧密，又依托于电信专业知识，于是，我们对这个特色方向进行了较深层次的思考与探讨。

关键词：电子信息工程专业；音视频特色

笔者所从事的专业属于本校唯一一个工科院系传媒技术学院下设的电子信息工程专业。随着技术的不断进步，学校的传媒环境发展态势越来越好，我们希望，能够将电子信息工程专业的技术与传媒类专业的艺术有机结合，更好的展现艺术的魅力，从声、光、电不同角度完美呈现艺术效果。

一、电信专业传媒特色的可行性

传媒，就是传播各种信息的媒体。传播媒体或称“传媒”、“媒体”或“媒介”，指传播信息资讯的载体，即信息传播过程中从传播者到接收者之间携带和传递信息的一切形式的物质工具。在我校，艺术类院系主要完成传媒信息的产生，以舞蹈作品为例，舞蹈作品的音频、视频就是传媒信息，除此之外，艺术类院系还需要完成传媒信息的设计，如编导作品，和传媒信息的发布、宣传和推广等，所有传媒信息的产生都离不开传媒设备，只要是设备就一定会用到电子技术，而这正是电子信息工程专业所具有的优势。这样，就将电子信息工程专业和传媒类专业有机的结合了起来，以实现更好的艺术呈现。

二、特色方向的确定

我们走访了武汉本地的多家公司，探讨行业发展过程中对人才的定位与专业需求，在访谈中，我们逐渐产生了一个新的专业特色方向——音視频方向。这个方向既与传媒联系紧密，又对技术有较高的要求，能够很好的体现我们电子信息工程专业的专业性。

为了人才定位更加的精准，我们访谈了武汉某灯光音响工程有限公司，这是一所行业内在音视频领域较为知名的企业。通过访谈，人才定位逐渐清晰。我们将人才培养定位在供给方音响灯光工程商和需求方如各种会议系统、舞台系统这两者之间的联系人音视频项目经理的角色培养上。

音视频项目经理的工作模块包括项目中的视频摄录与图像处理，需要掌握扩声系统与一定的录音技术，同时舞台搭建中需要对综合布线技术也有一定的了解，最后能对舞台现场的场景布置给以指导，框图如下图所示。

三、课程体系的设计

在课程体系设计上，我们采用的是项目反推课程的形式。如果我们要完成一个舞台搭建项目作为毕业创作，那么我们需要哪些集中实践环节去锻炼学生？在我校，专业汇演经常组织，我们组织学生通过现场实习、与公司交流，下图为我们经过反推之后得到了集中实践环节的设置。如图2所示。

并根据我们电信专业的专业基础课程，拟设计了音视频特色方向的课程体系。视频摄录与图像处理模块和扩声系统与录音技术模块的课程体系如图3所示。

综合布线技术模块和舞台搭建模块的课程体系如图4所示。

总结

在以上，我们专业只是对音视频方向进行了探讨，讨论了音视频特色方向的可行性，对其课程体系进行了简单的梳理，还有不够严密的地方，也存在电信专业核心课程不够多的情况，所以，这一方向还需要继续推敲，也在此抛砖引玉，希望同行们一起讨论，如有不当之处，还请批评指正。

作者简介：陶慧芳（1982-），女，湖北武汉人，现就职于武汉传媒学院，副教授，主要从事嵌入式应用方向。