提升初中体育生德育教学质量的途径

王远飞

摘要：随着教育改革的不断推进，也越来越重素质教育，初中阶段是学生成长的重要时期，对其进行德育教育可以提高学生的意志力，帮助学生树立良好品质，促进学生全面发展。文章主要以初中体育生德育教学的意义和必要性为切入点，对如何提高初中体育生德育教学质量进行探讨，提出了一些意见，希望能够提高初中生整体素质，促进学生的全面发展。

关键词：体育教学；德育教育；措施

在我国传统的初中体育教学中，相应的体育教学较为松散，体育教学目的也较为单一，只是为了让学生进行体育锻炼，学习一些运行技巧，并没有开展德育教学。随着教育改革工作的不断推进，德育教学越来越重要，只有加强德育才能满足我国教育事业发展的需求。

一、初中体育教学中德育教育的必要性

一般来说，初中生的心智还不成熟，容易受到不良因素的影响，误入歧途。例如：一些学生出现攀比心理、拜金心理等在学习中不能集中注意力，没有上进心。在生活中，这些学生日常生活懒散，我行我素，甚至还会和社会青年打架闹事儿，造成了严重的影响。因此，初中体育教学中渗透德育教育十分必要。初中是学生青春期成长的重要阶段，对其进行德育教育是十分必要的，让学生在潜移默化中提升自我。在初中体育教学，应该将体育教学和德育教学进行结合，让学生在体育运动中感受到德育教育，提高学生的综合素质，实现学生的全免发展。

二、初中体育特长生德育教学中所存在的问题

（一）注重体育训练忽视德育教

初中升高中是需要进行体育考试的，由于升学压力，教师为了学生能有一个好成绩，让学生不断进行训练，但是，在一定程度上忽略了德育教学的重要性。此种较为单一体育教学目的直接导致了学生德育教育的缺失，并且在体育课堂上，教师基本的上都让学生自有活动，或者训练学生一些运动项目技巧，机械化的体育教学模式导致德育教育的缺失[1]。

（二）学生对德育教育态度不端正

现阶段学生之间的竞争也越来越激烈，体育课程一般都是换成数理化英等一些重要学科，平均每周只有一节体育，学生只想在体育课中好好放松一下，一谈到德育教育，立马失去了学习兴趣、由于态度不端正，导致学生不重视德育教育，使得德育教育的质量低下，严重影响了学生的发展。

三、有效提升初中体育生德育教学质量途径探究

（一）转变对德育教学的态度

第一，教师应该从思想认识到德育教学的重要性以及必要性，在课堂上尊重学生的主体地位，在提升学生体能的同时还能将体育训练和德育教学相结合，从而达到良好的教学目的。第二，学生也要认识到德育教学重要性，学校应该加强对德育教育重要性的宣传，让学生能够正确认识德育教育。只有教师和学生都认识到德育教育重要性，才能保证德育教学活动的落实[2]。例如：在体育长跑训练的主要目的是为了培养学生积极向上的精神以及顽强的意志力。在训练中教师选择一些合适的音乐让学生跟着律动、节奏调整呼吸、摆臂速度等， 并且还要鼓励一些想要半途而废的学生，帮助学生调整状态，在循序渐进中培养了学生坚持到底、迎难而上的精神。

（二）加强对学生心理特征以及心理特征的利用

初中阶段是学生掌握知识完善自我的重要时期，但是，学生的情绪以及心智容易受到外界不良因素的影响，具有很强的可塑性，因此，在德育教学中，教师应该以学生心理特征以及心理特征为基础，对学生进行正确的引导，帮助学生树立争取的观念。例如：教师可以在体育课上教学生进行篮球训练，在向学生传授篮球技巧的同时，还要培养学生的竞技精神以及团队合作精神，只有这样才能达到良好的教学目的。

（三）发掘学生特点

初中体育教学中，教材内容丰富，不同的教学内容所展示的德育价值观也不同，这就要求教师在教学中要善于思考，依据学生的综合情况选择不同的德育教学内容。例如：田径、跳远等运动所展现出来的价值观念各不相同。障碍跑可以激发学生征服困难的斗志，培养学生敢于面对勇敢以及克服困难的优秀品质；接力跑能够帮助学生控制情绪，增强自信心，培养学生团队协作精神以及体育竞技精神等。但是有一些运動项目难度较大、持续时间较长，并且整个过程较为枯燥，学生面对这样的体育运动都想要逃避[3]。教师在教学前应该针对这一点，跟学生分享一些坚韧不拔的案例，晓之以理，动之以情，让学生从思想上放松，提高学生的自信心，鼓励学生参与到体育运动中，从而可以培养学生的信息心以及韧性。在体育活动结束以后，教师还要做好总结工作，总结工作主要以鼓励位为主，还要带学生回味体育训练过程中的艰苦以及取得成功的不易，然后对学生进行启发无论是在学习上还是以后的工作中，都要具备这些优秀的品格。

（四）爱心贯穿于整个体育教育

爱心是作为教师的基本准则，因此，教师应该加将爱心贯穿于整个教学活动中。在日常生活中，教师要和学生多进行沟通，打破学生对教师高高在上的印象，融入到学生中，公平公正对待每一位学生，以身作则，为学生树立榜样，帮助学生树立正确的人生观以及价值观，培养学生高尚的情操，培养学生真善美的内心，促进学生全面发展。

总结

综上所述，对初中体育生德育教学能够帮助学生正确的价值观，促进学生的全面发展。但是，在教师的教学中，教师往往忽视德育教学的重要性，从而导致德育教育工作缺失，不利用学生全面发展。因此，教师以及学生应该从思想上重视德育教育，制定完善的合适的教学方式，才能提高教学质量。

参考文献：

[1]廖世全. 浅谈如何有效提升初中体育生德育教学质量[J]. 读写算：教师版， 2017（48）：54-54

[2]刘茂青. 浅谈如何有效提升初中德育教学质量[J]. 考试与评价， 2018（3）

[3]朱卫国. 浅谈如何提升初中德育教学质量[J]. 人生十六七， 2017（5）