浅谈初中生青春期平稳过渡的策略

摘要：就目前而言，我国的初中生是青春叛逆的普遍群体，在这个时期，这些孩子们的心理逐渐趋向成熟，现在社会环境中还存在一些对于初中生来说具有非常强大的干扰性的物质，网络信息的发达以及社会环境的复杂都对初中生的成长带来了一定程度的影响，特别是刚从小学迈入初中生活的殿堂，很多学生对于身份的转变需要一个漫长的适应过程，而面对大幅度加重的课业，也会进一步加重这些学生体内的躁动因子，从而容易产生青春期阶段性的躁动，这需要老师、家长、社会群体对这些孩子们进行开导，以便他们能够在这个特殊的时期健康地成长。

关键词：初中生；青春期平稳过渡；策略

一、 引言

众所周知，每个人的成长过程中都会经历一段青春期，在这段特殊的时期，他们经常会感觉到心情焦虑，容易躁动，所以老师、家长、社会群体要注重对学生们心理变化对其造成的一系列影响。接下来，笔者就“帮助初中生平稳度过青春期的策略”及其相关内容进行一系列的探究及讨论，希望能够对一些初中老师在遇到正处于青春叛逆时期的孩子们所出现的一些问题时有所帮助。

二、 心理特点

我们经常可以看到的是，每一个班级都有很多不同类型的学生，他们所具有的特点有着很大的差异性，具体来说，可以分为以下几种类型：第一，学习成绩非常优异，但同时这些孩子们对自己的要求和标准也非常高，这些孩子们的青春期往往表现为压力过大，每天都处于一种高度紧张的状态，情绪非常不稳定等等；第二，学习成绩一般，但是这些学生也希望能够通过自己的努力将自身的学习成绩能显著地提高，并且努力成为第一种学生，但是在这个过程中往往因为学习方法不科学或者功利心太強，欲速则不达，而导致成绩不升反降，从而失去学习的兴趣；第三，学习成绩较差，并且对自己毫无信心，在学校得过且过，对学习产生抵触的心理。一般来说，在初中阶段很多班级里都会存在这三种不同类型的学生，他们在青春期这个特殊的阶段都存在着非常大的心理问题，希望这些问题能够引起初中老师们的高度重视。

三、 相应策略

（一） 家长角度

对于初中阶段的学生们而言，大部分孩子都会经历这样一个阶段，青春期在国外也称仇亲期，家长便是学生在青春期中最有可能发泄叛逆情绪的对象，所以在日常生活中，家长们要努力地和孩子们做朋友，多与他们交流在学习和生活中遇到的一些问题，多给予他们一些肯定、认可。这样可以在很大程度上帮助学生们平稳地度过青春期。

例如，孩子的考试成绩不太理想，家长不要一味地只看重成绩，而是要从客观的角度找到孩子在这段学习中的闪光点，有哪些进步，有哪些还有进步的空间，帮助孩子们对成绩不理想的原因进行分析，从而有效地帮助孩子们度过这段特殊的时期。

（二） 教师角度

心理学专家表明，在初中阶段，学生的学习和心理健康之间的关联是非常密切的。也就是说，学生的心理状态是否健康将会直接影响到其后续的一系列学习过程，所以教师应该注重对学生树立正确的观念和引导正确的态度，为学生平稳度过青春期做出正确的开导。

例如，青春期的学生最主要的心理特点就是容易躁动、情绪不稳定，学生之间可能会因为各种矛盾而发生的争执，学生与家长之间也会因为沟通的问题产生各种矛盾，在遇到这种情况时，老师应该与学生进行深度的谈话，将他们内心的困扰进行引导，从而有效地帮助他们度过青春期。

（三） 社会角度

从社会这个大的角度来说，对青春期的学生们所产生的影响也是非常大的，为了更好地帮助他们度过青春期，减少青春期学生的思想和行为的叛逆，相关教育部门可以针对青春期的学生组织一些活动，从而有效地帮助他们缓解青春期带给他们的一些负面情绪。

例如，社会教育机构可以定期为初中生组织一些阅读活动或者公益性的讲座，帮助学生们陶冶情操，学会感恩。社会培训学校也可以和一些敬老院进行相应的合作，让这些青春期的孩子们在课余时间可以和孤寡老人之间建立爱的桥梁，懂得爱与被爱。还可以组织学生们去烈士陵园扫墓，聆听我国的烈士们的英勇事迹，这些社会的公益活动可以有效地帮助学生们度过青春期，并且对学生树立正确的情感观念有着非常重要的影响。

四、 结束语

总而言之，对于青春期的学生而言，这个阶段所产生的一些情绪都是非常正常的，而相应的，希望家长、老师、社会相关人员都能够帮助他们树立正确的思想观念，并且以身作则，为这些处于特殊时期的孩子们树立正确的榜样，同时还要注重为这些孩子们进行心理的指导，从而保证他们能够平稳地度过青春期。

参考文献：

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[4]牛磊.对青春期叛逆学生的引导策略——以一位初中问题生的转化为例[J].教育观察（下半月），2015，4（16）：36-37.

作者简介：

朱灿，浙江省金华市，金华经济技术开发区概念教育语言培训部。