我国云计算的教育应用

夏玉荣

云计算作为新一代的信息技术，自2008年引入我国后，深受国内教育研究者的青睐。为了解我国云计算应用与教育的现状以及趋势，本文从文献的计量、研究机构以及被引用的次数等方面，对国内2008-2015年间和云计算教育应用有关的教育技术学专业核心期刊论文等开展了深入的分析，并对目前我国的云计算教育应用的实际情况开展探讨，对以往的研究成果进行总结，分析目前在实际应用过程中存在的问题，并提出了一些可供参考的建议，旨在为云计算教育的应用提供帮助。

【关键词】云计算 教育应用 研究现状 发展趋势

就目前来看，云计算是一种新兴的领域，在近些年的发展中，受到了很多学者的广泛关注。其中在国家“十二五”中，提出要对云计算给予了较高的重视。与此同时，有一些政府部门、以及教育机构等都已经逐渐构建成了基于云计算技术的政府云和教育云等，其中教育云受到了社会各界的重视与青睐。目前有很多企业都逐渐对“云”给予了更多的关注，认为它蕴含着很大的商业价值。例如谷歌、亚马逊、以及微软、阿里巴巴、百度等企业，也非常重视这方面的发展，并构建成了独立的云计算服务平台，来为广大客户提供更加优质的产品。近些年来，随着技术的进步，云计算在教育领域也得到了很广泛的运用。就目前来看，国内的云计算教育水平依旧非常低，很多研究都是在一些高校开展，并且研究的重点主要是云计算技术的应用开发。其中上海师范大学的黎加厚教授，在这个方面的研究已经取得了很好的成果，他在研究中通过对实际教学过程中云计算的应用开展了深入分析，在研究中提出了“云计算辅助教学”的概念。随着时代的发展，云计算自身的优势在教育领域逐渐更加凸显，因此，受到了社会和教育机构的广泛关注。目前云计算及其理论体系的相关研究已经非常全面，笔者主要对其在教育领域的应用进行了综述。

1 研究样本的选取

1.1 数据库的选择

这篇文章是基于我国云计算教育应用文献开展的研究，其中文献主要是来自知网、以及硕士学位论文数据库等。之所以选择这两种数据库，是因为在国内的权威性比较高，并且国内文献资料查找过程中，这两种数据库是最常用的，资料也非常的全面。

1.2 论文的选取

在对论文进行选取的时候，通常都按照以下几种要求：

（1）所选取的论文必须是已经发表的，并且已经被收录到数据库中

（2）在对论文进行搜索的时候，把它的学科领域划分为社会科学，并且，其来源则应为核心期刊

（3）此外，所选取的论文，发表时间应当在2008年1月到2015年12月之间。一般来说，关于云计算的相关研究，文献数量相对来说比较大，而且很难合理的把握主题的分类，所以，在实际开展研究的过程中，主要选取了国内相对比较权威的教育技术学专业核心期刊，因为只有这种类型的期刊具有较高的权威性，并且被学术界广泛认可。

2 云计算教育应用的研究趋势

2.1 注重云计算教育应用的实践研究

就目前来看，国内关于云计算的教育应用相关的研究，水平相对来说比较低。要想有效地发挥出云计算在教育领域的优势，那么，一定要对目前所开展的研究进行完善。同时，还应当对技术的开发给予更多的重视。对于教育领域而言，云计算能够使教学变得更加高效，这就需要相关的研究人员更加注重技术开发，通过建立高效的学习平台，来为教育工作者和学习者提供便捷的服务。随着云服务产品正在持续的推出，怎样才能够使教学设计变得更加合理，如何在教学过程中通过运用云计算技术来提升教学效率，已经逐渐成为研究的关键。

2.2 加强云计算服务平台的构建

在《教育信息化十年发展规划（2011-2020）》中已经提出：大力开展教育云资源平台的相关建设，并以此来为我国教育提供更加优质的服务平台，从而达到资源共享的目的，有效地推动教育事业的稳步发展。政府通过出台相关的规定，这样一来，将会为云计算的发展提供很大帮助，使其前景变得更加广阔。就目前来看，如何推动云计算服务平台的建设已经逐渐成为专家们研究的主要课题。在对服务平台开展设计的过程中，一定要注重功能的创新，只有这样，才可以为学习者提供更好的服务，此外，还可以使平台自身的功能变得更加多元。

2.3 推进和优化高校信息化建设

随着技术的进步，云计算已经逐渐成为一种重要的信息技术工具，同时，它在促进教育信息化建设方面也具有很多优势。大多数情况下，云计算服务都是一些第三方服务商所提供的，如果学校想要使用，只需要花费较少的资金购买服务器就能够正常使用，并不需要投入大量资金自主购置硬件和研发软件，这样一来，成本就能得到大幅下降，此外，还能够显著减少软件维护投入费用。与此同时，网络协作办公也逐渐被广泛关注，有一些有实力的互联网企业开发出了办公所需的应用软件服务，例如，谷歌开发的GoogleCalendar、Gmail、阿里巴巴开发的钉钉等服务，这些办公软件使办公变得更加便捷，有利于协同办公的实现。

2.4 开展个性化学习

云计算技术的迅猛发展推动了教育事业的发展，在这个过程中，逐渐形成了云学习的理念。云学习其实就是通过合理的运用云计算技术来开展互动学习，这样一来，顺利地实现了资源的共享。随着云学习理念逐渐的成熟，能够为教师顺利地开展教学工作提供很大帮助，最大限度地减少老师的工作量，从而能够将主要精力放在教学设计方面，有效地提高了教学效率。就目前来看，移动学习、以及终身学习等问题，在教育领域逐渐得到更多学者的重视，同时这也是研究的热点问题。通过合理的运用多种学习方式，不仅可以使教学变得更加具有趣味性，同时，还可以为学习者提供更加个性化的发展途径。此外，通过云学习能够使学生获取知识的途径变得更多，可以根据自己的实际情况，自主规划学习进度，这样就实现了个性化学习。

3 结论

云计算技术在国内已经得到非常迅速的发展，特别是在近三年中，云计算在教育领域所具有的优势逐渐得到研究者的广泛关注。

参考文献

[1]袁磊，程美，刘丹，李在荣.我国云计算教育应用的现状与发展趋势[J].现代远程教育研究，2011（06）.

[2]黄明燕，蔡祖锐.云计算教育应用研究综述[J].软件导刊（教育技术），2014（01）.

[3]王敏.国内云计算教育应用的研究现状与趋势分析[J].中国医学教育技术，2013（06）.

作者单位

濟宁职业技术学院 山东省济宁市 272000