浅谈公共图书馆未成年人阅读服务

郭亚

摘 要：未成年人作为建设学习型社会的中坚力量，他们的阅读水平直接关系着祖国与民族的未来。本文对未成年人阅读的现状及存在的问题进行分析，并相对开展未成年人的服务对策，以更好地培养未年人的阅读习惯。

关键词：公共图书馆 未成年人 阅读服务

中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2018）01-00-01

在新的形势下，未成年人读者需求在不断变化和更新，这就要求我们的服务也要随之变化和创新，以适应满足他们对知识的需求。在提高全市未成年人的思想道德修养和科学文化素养，引导青少年树立良女子的道德观念等 方面做了许多扎实有效的工作。现将大冶市图书馆2017年开展的款成年人阅读推广系列活动一一例析。

一、公共图书馆与未成年人服务

加强未成年人阅读服务观念建设，推进未成年人阅读服务。公共图书馆服务体系没有门槛、不分年龄，每一位未成年人都可以走进公共空间。公共图书馆具有公共财政的支持，立法保障，拥有丰富的资源和专业的员工，为未成年人阅读提供了很好的场所。

图书馆开展未成年人服务的主体是少儿图书馆还是公共图书馆。我认为少儿图书馆是专门为未成年人服务的图书馆，这一专业性不可取代，但是公共图书馆是为所有读者服务的，也应该为未成年人服务。我觉得公共图书馆既要选购传统的纸质文献资源，还要提供可利用新媒体手段阅读的电子图书、动画资料等数资源。切实掌握未成年人成长规律，重上期阅读的开展，提高未成年人阅读服务的质量；再次，加大书香家庭的建设，使家长树立起未成年人阅读、早期阅读、亲子共读的观念，掌握相应的阅读指导方法。图书馆应该通过平等、礼貌、规范的服务，培养青少年的公民意识及推动爱书行为和良好素养，培养青少年的图书馆意识和信息意识，特别是图书馆应该鼓励未成年的平等意识和社会包容意识，鼓励他们与不同年龄，不同能力的人在一起阅读。所以图书馆日常服务要像节日活动一样轰轰烈烈，只要精神设计、科学组强，就能产生很好的效果。

二、未成年读服务存在的问题

1.我国区域发展的不平衡直接影响了未成年人图书馆事业的发展。没有单独建制的少儿图书馆，政府不能单独建少儿馆，一般都是在图书馆内设一个少儿阅览室。少儿阅览室存在规模小、服务能力低等问题。

2.图书馆未成年人服务处于成人服务的辅助位置，尤其表现在公共图书馆开设的少儿服务区域上。未成年人阅读服务场地面积小，服务功能不够细化，功能设置仅满足借阅服务等基本功需求。

3.人员水平不一。活动中涉及到图书馆员，其个人素质、专业能力及实践经验参差不齐，导到活动效果不尽相同。

三、未成年人阅读的对策

一位智者说：一个人的精神发育史，实质上就是一个人的阅读史；而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。所以，图书馆服务中需有情感服务专门关注少儿情感需 求，两个着力点可以理解为对硬件和软件环境的营造，一是为其建设信息丰富、环境温馨友好的阅读环境；二是将中国未成人阅读运动的现状、成果和潜在的巨大意义介绍图书馆界，指导和影响图书馆界儿童阅读推广实践。

图书馆只有创造一流的阅读环境，才能吸引更多的未成人走进图书馆，利用图书馆，使他们快乐地亲近书籍。拥有好的硬件和书源，是吸引读者到馆的第一步。如果只有这些，没有读者，图书馆也无法开展各项工作。我馆通过修改开馆时间全年无休全天开放，提供更多的免费服务项目等提升服务，才能留住和吸引更多的读者到馆。利用好我书馆少儿阅览室这个阵地，免费为未成年读者服务，开展少儿外借和少儿阅读工作。一是未成年读者只需要交100元押金办理借书证，就可以把图书带回家阅读。二是跟学校组织学生到图书馆开展集体阅读。三是根据未成年读者阅读特点，合理按排开放时间。如我馆在周一到周五下午开放，周六至周日全天开放，方便未成年读者借阅。

四、“世界读书日”系列活动

1.“你读书，我买单”活动

4.23世界读书日我馆举办“你读书我买单”现场选书、借书、荐书活动。在世界读书日当天的活动现场，凡是我馆有效持证读者，都可以根自己的阅读意愿，在活动现场自行选择您想要读的除工具书、连续出版物等特殊文献以外的书，我馆现场下单购买，经过采编部门分编之后选书读者可以优先借阅。还可以向我馆踊跃推荐各类好书，来活动现场登记您所想要的图书信息，如：书名、作者、出版社、出版时间、价格等，我们将尽最大的可能及时采集到您所期望读到的书籍。

2.“让阅读成为习惯”经典诵读暨读书演讲比赛

2017年4月23日，30多名选手参加了由大冶市图书馆和市文体局联合举办的“让阅读成为习惯”诵读暨读书演讲比赛。诵读会现场有关专家对诵读者进行评分，大会对得分较高的诵读着赠予优秀文献，以资鼓励他们的阅读热情和支持他们的阅读习惯

3.品味书香

4月24日，叶家坝小学老师带领40多名小学生来到我馆参加读书活动。小学生们一进入少阅览室，就感受到了一股浓浓的书香气息。我馆工作人员向同学们介绍了科普类、名著类、幽默漫画类等有关书籍的架位。大伙儿各自寻找到自己所感兴趣的书籍，坐在阅览桌前静静的翻阅，沉浸在阅读的乐趣之中。

五、普及中国传统文化教育

1.图书馆作为文化的传播者文明的传承者和教育的实践者，在继承、发扬、普及、弘扬中华优秀传统文化方面肩负着重要的社会责任和历史责任。要传承与普及优秀传统文化，必须提高全民族的文化素质，积极倡导大众阅读，建立一个全民族终身学习的学习型社会。

2.元宵节是我国的传统节日有着悠久的历史，民间有个说法“年小月半大”月半没到年也没过完，所以吃元宵、赏花灯、猜谜语等是民众喜闻乐见的重要活动。蕴含着团圆、甜蜜、幸福、吉祥的内涵。2017年元宵节期间，我馆在中商平价超市举办了有奖猜谜活动。有许多小朋友踊跃参加，不仅增添了节日的气氛，而且让小读者感受到了传统节日的魅力，增强了对中华传统文化的认知度。

阅读可帮助孩子们早一些打开认识世界的窗口，为他们今后的学习甚至一生都打下良好的基础。为少年儿童提供全方位、高质量的服務是图书馆应尽的责任。我馆充分利用丰富的馆藏资源，学习环境及物质设施的日益完善，来提高图书馆的使用率，且挖掘图书馆在素质教育中的潜力，全面提高未成年人的素质，让图书馆成为未成年人的重要文化活动场所，让未成年人像了解网络阅读一样了解图书馆阅读，并最终喜欢上图书馆阅读！