科学·艺术·人文——新时代背景下艺术与科学的思考

黄政 Huang Zheng

1玛丽·海伦娜·克拉克（Mary Helena Clark）来自德尔斐瀑布高分辨率录像彩色、有声20分钟2016图片由艺术家提供

艺术与科学、人文与科技向来都是不可分离的。从世界文明发展史来看，15—16世纪欧洲的文艺复兴运动带动了当时科技的发展，促进了近代科学的大成，科技进步给艺术形式带来新动力、新手段、新形态、新面貌。艺术与科学、人文与科技的融合也是很多艺术家和科学家共同的理想和追求。李政道先生说过：“科学探索宇宙之奥秘，艺术探索情感之奥秘，奥秘与奥秘之间隐有通途。艺术和科学是一个硬币的两面，它们源于人类活动最高尚的部分，都追求着深刻性、普遍性、永恒和富有意义。追求科学与艺术、科技与人文之间的关联和融合，是人的创造力的本能。”也就是说，认知和审美都能激发人类无限的创造力。

当前，全球新一轮科技革命和产业变革日益兴起，尤其是信息科学技术、生物技术和制造技术深入到各领域，带动群体性重大技术变革，大数据、云计算、互联网，新一代信息技术同机器人和智能制造技术相互融合的步伐加快。习近平总书记指出：“历史经验表明，科技革命总是能够深刻改变世界发展格局。”1李克强总理也指出：“当前，新一轮世界科技革命和产业变革孕育兴起，它具有极大的冲击力，正在对人类社会带来难以估量的作用和影响，将引发未来世界经济政治格局深刻调整，可能重塑国家竞争力在全球的位置，颠覆现有很多产业的形态、分工和组织方式，实现多领域融通，重构人们的生活、学习和思维方式，乃至改变人与世界的关系。”2

这种颠覆和重构必将带来广泛而深刻的影响。事实上，一方面，近年来，从摄影技术到计算机技术，再到人工智能，再到虚拟现实技术，都已经重塑了艺术形态和传播方式，拓展了艺术的边界。另一方面，有远见的艺术家保持着对科技进步的批判精神，反思着科技进步可能带来的偏差。可以说，在教育上，实现科学与艺术、科技与人文的完美结合，是现代大学成功的重要标志，也是培养能适应新时期发展需要之人才的希望所在。作为艺术类的专业院校，四川美术学院注重对学生创造力的挖掘和培养，培养有科学素养的艺术创造人才，培养出对科技发展有人文思考的艺术家是艺术院校的神圣使命。

“春江水暖鸭先知”，艺术家是敏感的。对于艺术与科学呈现出融合态势的现实，以及这在艺术创作和艺术教育将带来的深远影响，四川美术学院一直以来予以持续关注。我们组织“艺术与科学”论坛，邀请艺术家、科学家、人类学家、哲学家从各自的专业角度展开对话是十分有意义的。我们期待通过这一次对话，能够展现艺术与科学融合的图景，反思艺术与科学发展中的重大问题，探讨创新性艺术和科技型人才的培养。这将在大家的共同努力下取得丰富的成果。

此次论坛将是一个开始，艺术与科学的融合永无止境。为深入研究艺术与科学的深度融合，四川美术学院将大力加强学术建设，开展艺术与科学创新人才培养与创作研究，学校会全力支持和组织更多这样的活动，在哲学、科学等各个相关领域与大学、研究院所等独立机构展开互通，邀请各领域更多的专家参与到这种融合中来，共同促进艺术与科学的繁荣发展。

注释：

1.《 人民日报 》（ 2016年05月31日01版）

2.《 人民日报 》（ 2017年06月26日01版）