基于云计算技术的高职计算机教学模式的研究

2018-03-20冯娜

数字通信世界 2018年2期

关键词：计算机设备计算技术计算机

冯娜

（潍坊工程职业学院信息工程系，青州 262500）

1 引言

高职院校是我国教育领域的重要组成部分，为我国社会发展提供了大量的技能型人才，其中计算机教学是高职院校教学的重要内容。当前我国各行各业发展中计算机技术已经高度普及，需要大众掌握计算机技术，高效完成工作内容。

2 云计算技术概述

云计算技术是互联网现阶段发展中较为先进的技术，是以互联网服务为基础，通过增加使用交付的运行模式，提供动态高阔占率的虚拟资源技术。云计算技术是对互联网原有计算模式的发展，使用一种高度透明的计算方式，合理分配网络的共享资源与信息。云计算技术是通过互联网提供相应的云服务内容，利用大量互联的计算机，完成云计算的相关内容。

云计算技术对计算机技术的发展具有推动作用，其中云计算技术的特点如下：第一，云计算技术具有极大的规模，通过在云端建立虚拟的网络信息存储库，连接大量的电脑服务器，可以为云计算技术提供超强的计算能力；第二，云计算技术处于虚拟化状态，云计算技术是以“云”作为媒介完成计算内容，大众在使用云计算技术时均处于虚拟状态完成超级计算内容；第三，云计算技术的可靠性极高，在使用云计算进行学习工作时，会使用大量的数据备份，为所计算内容提供保障；第四，云计算技术的通用性，云计算技术适用的范围较广，不受特定应用要求的限制，有效完成各种计算内容；第五，云计算技术的扩展性极高，通过云计算的虚拟化模式，可以完成各种计算需求；第六，云计算技术的高服务性，云计算技术在应用过程中，是根据服务内容的需要，完成相应的工作内容，工作效率极强。云计算技术的应用特点高度符合社会大众的需求，可以帮助大众改善未来的学习与生活，全面推动社会的发展与进步。通过将云计算技术应用于高职计算机教学中，可以丰富计算机教学内容，加强计算机教学模式建设，使学生能够高效掌握计算机教学内容。

3 高职计算机教学现状

3.1 计算机教学硬件投资巨大

计算机教学是高职院校的重要教学内容，由于计算机教学的特殊性，需要高职院校根据教学需求购买大量的计算机设备，打造适宜的计算机教学教室。高职院校在进行计算机教学时，需要投入大量的资金购买相应的硬件设施，在多数情况下学校资金有限，购买计算机设备会受到资金的限制。同时，计算机设备更新速度较快，高职院校需要反复购置计算机设备，导致高职院校计算机教学需要投入大量资金，使高职院校计算机教学难以高效开展。故此，在高职院校现阶段教学中计算机教学硬件投资巨大，使高职院校无法及时更换最新的计算机设备，使学生无法使用计算机设备掌握教学知识与技能，从而影响计算机教学的效率。

3.2 计算机教学软件更新困难

在高职院校计算机教学中，根据课程教学的要求需要在计算机设备中安装多个教学软件以及操作系统，确保高职院校能够完成计算机教学。由于在同一计算机中安装多个专业的操作系统，各个系统在运行过程中会产生矛盾，导致系统运行反应过慢，无法有效开展计算机教学。根据计算机技术发展的实际情况，软件版本更新速度极快，为了保证高职院校计算机教学质量，需要学校及时更新计算机软件版本，从而有效完成计算机教学内容。故此，高职院校计算机教学软件更新困难，难以满足计算机教学的要求，使计算机教学无法完成目标，从而增添计算机教学难度，阻碍高职学生掌握计算机教学知识。

3.3 计算机教学数据存储受限

在高职院校现阶段计算机教学中，计算机教室一般是采用安装硬件保护的方式对使用后的硬件系统进行还原保护，进而保护高职院校计算机设备不受外来病毒的影响或人为原因造成的损坏。此种保护方式虽然能够保护计算机信息的安全，但在高职院校授课过程中，教师的教学数据以及学生的学习资源无法长时间保存，从而使计算机教学数据存储受到限制，影响高职院校计算机教学的质量。在高职院校教学中，计算机教学是根据专业课程的要求每周上2-3节，同时一间计算机教室是多个专业与班级共同使用，学生在进行计算机学习时，无法连续进行学习，在计算机教学数据存储受到限制的情况下，会严重影响学生学习的积极性。高职院校计算机教学数据存储受限，导致学生在完成教学内容后，后续上课难以查找已经完成的教学内容，影响学生的学习热情，增加教师与学生的教学难度，无法高效完成计算机教学内容。故此，在高职院校计算机教学中，计算机教学数据存储受限已经成为教师急需解决的问题，通过完善计算机教学数据存储模式，可以有效提高计算机教学效果。

4 基于云计算技术的高职计算机教学模式

4.1 降低学校对计算机教学的软硬件投入

为了提高高职院校计算机教学质量，可以将云计算技术加入计算机教学中，降低学校对计算机教学的软硬件投入，有利于高职院校开展计算机教学，使学生积极参与计算机学习。云计算技术是将互联网的计算能力与虚拟网络的存储能力形结合，高职院校使用云计算技术对计算机的配置没有要求，通过使用云计算的虚拟服务，可以在高职院校原有的计算机上完成教学内容。通过将云计算技术接入高职院校计算机设备中，可以将计算机教学内容转移到云端服务器中，通过在计算机设备上完成相应的处理存储工作，可以有效利用高职院校的计算机设备。在使用云计算技术进行高职院校计算机教学时，可以有效综合各个专业的教学需求，选取适宜的操作系统进行安装，提高计算机设备的运行效率，使计算机设备能够高效完成教学任务。故此，通过将云计算技术导入高职院校计算机教学中，降低学校对计算机教学的软硬件投入，使计算机设备能够高效处理教学内容，提高高职院校计算机教学质量。

4.2 高效储存计算机教学的各类信息数据

在高职院校计算机教学中，需要根据授课内容进行信息存储，通过引入云计算技术可以高效储存计算机教学的各类信息数据，提高计算机教学的效果。在计算机教学导入云计算技术后，可以将各类教学数据存储于虚拟云端，云端的存储规模巨大，为计算机教学的资源提供安全的存储保障。通过将各类教学信息数据存储于云计算技术中，可以避免授课后出现信息遗失的问题，确保信息数据不受病毒的感染，使教师在后期教学中能够快速查找相关教学信息。同时，高职院校在进行计算机教学时，由于教学资源信息不断增加，可以使用云计算技术对重复信息资源进行删减，高效整理计算机重点教学资源，从而满足计算机教学资源数据的存储要求。故此，通过将云计算技术导入高职院校计算机教学中，可以高效储存计算机教学的各类信息数据，避免各类教学数据的遗失，使教师在教学过程中，能够根据教学需要查找相应的信息数据，确保计算机教学的实效性。

4.3 提高计算机教学的信息安全性

在使用云计算技术进行高职院校计算机教学时，可以打造高安全度的网络教学环境，通过融合互联网原有计算模式，结合最先进的技术与理念，可以提高计算机教学的信息安全性。通过使用云计算技术可以对计算机设备的软件异常运行进行检测，及时获取网络运行的恶意程序，将程序内容进行自动分析与处理，可以将解决方案提交至每个计算机客户端，从而确保计算机设备的信息安全。故此，通过将云计算技术导入高职院校计算机教学中，可以提高计算机教学的信息安全性，借助云计算的服务模式，进一步提升高职院校计算机教学的杀毒能力，确保计算机教学的有效开展。