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先生是学生的贵人

2018-03-19郦明荣

作文新天地(初中版) 2018年2期
关键词:莎莉文贵人三味书屋

郦明荣

最近教学《从百草园到三味书屋》《再塑生命的人》《〈论语〉十二章》,再次强烈地感受到“先生是学生的贵人”。

高而瘦、须发花白的寿镜吾先生,在小鲁迅请教“‘怪哉是怎么一回事”时脸上有怒色地说了“不知道”,但他这样一个方正、质朴、博学的宿儒在学生这样的一问中对这个学生有了察觉有了思考,于是就有了后续的教导。四十五岁的鲁迅在回忆中写道:“先生最初这几天对我很严厉,后来却好起来了,不过给我读的书渐渐加多,对课也渐渐地加上字去,从三言到五言,终于到七言。”这里写的是“我”而非“我们”,可以想见寿镜吾先生对小鲁迅这个学生格外地关注与用心地教导。虽然鲁迅在这篇文章中写道“先生读书入神于我们很相宜”,同学们读书声轻下去了,他也玩起了绣像,并说“书没读成,画儿的成绩却不少了”,虽然鲁迅并没有用文字直接表达对寿镜吾先生的感激之情,但不可否认十二岁到十七岁在三味书屋的学习,“读书、习字、对课”是打下了“童子功”的。寿镜吾先生算得上是鲁迅这个学生成长路上的贵人。

安妮·莎莉文老师,自己高度近视几近失明,尽自己全身心的力量教导盲聋哑的海伦·凯勒,创造了生命的奇迹,安妮·莎莉文配得上“先生”的称号。

“吾年十五而志于学,三十而立……七十而从心所欲,不逾矩”,“贤哉,回也”,“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣”,“不义而富且贵,于我如浮云” ……孔子是他弟子的“先生”,也是两千五百多年来大家公认的“先生”。

“老师”与“先生”是有所区别的,学生在讀书时代会遇上很多任课老师,但那些走出学校很多年之后还真心感念的老师才算得上“先生”,才算得上学生的贵人。

学校里的老师和学生读有关“老师”与“先生”的文章、诗歌,看相关电影,思考怎样做“贵人”、怎样遇上“贵人”,那么,生活的滋味定然会浓起来。让我们开始吧!

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