高中足球教学中学生兴趣培养研究

邵畅

时代的发展与进步，人们在生活富足之余，对于体育运动有了更多的追求，而足球运动在全球范围内都有非常广泛的群众基础，因此，很多的人在足球运动上得到了发展，这其中就有很多的学生，但是，我国很多学校足球教学上没有一个完善的足球教学体系，在教学方式上内容不够丰富，训练不够专业，也让越来越多的学生兴趣爱好者对于足球运动慢慢失去了兴趣，他们也难以了解到更多的关于足球的专业性知识，而足球运动的教学，离不开人们的兴趣，本文认为，在足球教学上，只有让學生对于足球的兴趣足够浓厚，才能让更多的学生逐渐了解足球这项运动，并喜爱上足球运动，从源头上使得足球教学的效果更加优质。

一、高中校园足球开展过程中存在的问题

（一）对校园足球认识不足

我国很多学校对于足球体育运动不够普及，学校师生对于足球运动没有一个专业的了解，单纯的认为校园足球运动就是这样一些人凑在一起，从而对足球教学不够重视，这就造成了很多学校都有足球队但没有足球运动的现状。

（二）足球课程开设不够系统

足球运动的普及是需要非常大范围的，而从学生时代开始足球教学是非常关键的，但在我国的很多学校中对于校园足球运动不够重视，没有系统的足球教学体系，只是依靠学生产生兴趣而自动做出了解，这方面，因为是属于零散性的教学，难以形成规模，这就难以保证学生对于足球运动的兴趣。

（三）没有开展课外足球活动与班级竞赛

足球运动虽然在我国有较为广泛的群众基础，但是在时代大背景下，相关足球文化却没有很好地建设起来，在我国很多的高中对于足球课外活动和学校足球相关竞赛不够重视，没有建立足够完善的足球运动体系，在高中很难形成拥有浓厚足球运动爱好的相关氛围，对于高中校园足球运动的推广是非常艰难的事情。

（四）场地和经费保障不足

现今来说，我国高中校园足球运动还处于刚发展的状态，对于足球运动相关措施至非常简陋的，存在不小的安全隐患，很多高中学校对于足球运动投入资金小，难以满足学校足球运动的推广与发展。

二、高中体育教学中开展足球兴趣培养的有效策略

（一）创设音乐的教学，促进足球动感兴趣

对于我国足球文化氛围相对贫瘠来说，想要发展足球文化，应当培养学生浓厚的足球兴趣，比如通过对足球教学当中引入一些好听的音乐，让学生处于一种积极向上的氛围当中，比如一些节奏快，具有正能量的音乐，可以促使学生在体育运动中更加充满活力，通过，一些音乐的刺激，可以让学生跟着动感音乐不知不觉中达到老师对于足球教学运用的期望值，让学生在整堂足球教学运动课程当中保持完整的活力，进而对足球运动产生足够的兴趣。

（二）运用有效教学工具，加深学生足球认知

从现如今，国家对于青少年体育运动更加重视，在各个方面对学校体育运动进行了扶持，高中体育教学运动当中的相关教学工具设施逐渐完善，而相关学校在足球体育运动上的一些新的改变，让学生在足球理论和足球运动之间有了更多的了解，此外，很多教练还通过对信息化技术的应用，通过网络上丰富的教材与资源，为学生打造更为优质的教学方法，也通过互联网技术应用，制作ppt，相关视频等帮助学生对足球运动更加了解，培养出学--生对于足球足够的兴趣，很多学校中，体育教师通过对足球运动的相关视频的剪辑插入相关教学资料中，通过一些视频资料的展示，让学生在愉快中高效率的接受足球相关运动的知识，也让足球教学为足球发展打下+坚实的基础。

（三）借助校内媒体手段，让学生在耳濡目染中了解足球

对于高中足球运动的教学，体育教师可以通过学校信息传播渠道，比如说学校广播，学校黑板报等，为高中学生营造一个良好的足球运动相关范围，在潜移默化中让学生得到更多的足球相关知识，萌发学生，对于足球的兴趣，此外还可以通过定期观影，通过对足球相关巨星等一些精彩的比赛集锦的展示，还可以通过学生观看全球相关足球著名赛事，一方面不但可以提高学生的见识，还可以让学生从中学到一些正能量，让学生对于足球的兴趣更加浓厚。

（四）讲述球星成长故事用榜样的力量启迪学生足球灵感

高中学生正处于一个人生转折点，这种时候的高中学生很容易受到外界影响，学校可以利用这一点，通过一些足球明星的事迹展示，让学生从中汲取正能量，每一个足球明星在成长中都有很多的正能量事迹，这些是故事可以让学生通过榜样的力量感受到更多，另外，体育教师在足球教育运动中，不但可以通过讲故事的方法让学生了解球星的生平事迹，还可以通过对球星到相关新闻，让学生展现自我，让他们对于学习足球运动相关知识动力更足。

（五）开展丰富多彩的课堂和课外足球活动

我国高中学校对于足球运动的相关理论的知识教导只是足球教学的一部分，对于足球相关运动的实践教学才是更为重要的，在专业基础设施上，体育教师刚刚从一开始就对学生辅以专业科学的足球训练教学，制定科学的足球训练教程，此外，还要通过对足球训练内容的丰富，比如瑞金举行一些班级对抗赛或者，相关的足球小游戏，在教学中，尽力为学生营造一个良好优质的学习环境，让学生对足球运动更为感兴趣，从潜移默化中让学生的足球实力逐渐提高，请问除了课堂教学外，体育教师还可以通过课余时间周末的时间对学生进行一些专业辅导，与学生打好关系，也可以通过组织学生进行比赛，通过足球的对抗，让学生从中学到一些东西，另外，一些有条件的学校，也应当尽可能的打造更为良好的足球基础设施环境，在学校培育更为浓厚的足球氛围，为我国足球运动的发展作出贡献。

（六）体育教师发挥好足球兴趣引导作用

初学者对于足球运动刚开始往往属于萌芽状态，会非常盲目崇拜身边最厉害的足球运动者，而足球教练这很可能是这一足球运动者，对学生在足球运动生涯中起到一个非常重要的作用，这就需要足球相关教师拥有一个比较专业的足球素质，让学生有一个科学规范的足球运动教学，让学生在足球运动的发展中更为顺畅哦。

（七）足球不止是一项运动，更是一个游戏

足球体育运动对于初学者来说不能仅认为是一项专业运动，这应当认为是一种做大众的体育活动，足球教师在足球教学中应当注重娱乐性，让学生对于足球运动训练初期的枯燥有一定的环节，他们更多的去领略足球运动中的精神去精神趣味性。

（八）积极开展足球比赛活动，组建足球队

足球体育运动是一项，团体对抗性运动，他非常注重团队精神，体育运动向来充满竞争性，而高中学生正处于一生当中最为活泼好动的时代，体育教师可以利用这些特性，在学校范围内建立层次性足球队，通过对于班级对抗赛，校内对抗赛等足球比赛的运用，让学生在竞争中感受到足球更大的乐趣，让他们在足球的道路上走得更远。

三、结语

我国对于足球体育运动越发重视，这就需要我国很多高中学校，体育运动从事者去积极推广校园足球运动，通过对学生足球体育运动的兴趣培养，让学生从足球运动中学到更多的知识和精神能量，让他们在团体对抗运动中，领略到团结精神的重要，让学生之间友谊更加美好。