文中有“画”，引人入胜

唐惠忠

【主题导语】

在写作中，“画面感”的提法并不鲜见——北宋文学家苏轼曾用“诗中有画”来评价王维的山水田园诗；著名作词人方文山也说，写作就是“把脑海中想到的或眼睛观察到的画面具象地用文字表述，利用必要的元素建立起画面感”。确实，好文章要具象地表达，要像中国绘画里的“万绿丛中一点红”那样醒目、耀眼，如此方能使自己的记叙文具有很强的辨识度与感染力。

【思路点拨】

记叙文写作中如何生成“画面感”呢？至少有以下四种方法：

一、多感官并用

“多感官”包括人的眼、耳、鼻、口、触五种感觉器官，多感官并用就是通过人的各种感官充分接受外界信息（光、声、味、嗅、触等），从而表达出对事物的多重感知。就记叙文而言，写景状物时，视觉描写和听觉描写是主要的，其中视觉又与色彩紧密相关。如下面两种不同的表述：

1.纸月上身穿着袖口大大的褂子，下身穿着裤管微微短了一点的裤子，背着一只绣了一朵莲花的书包，正怯生生地看着大家。

2.纸月上身穿着袖口大大的紫红色褂子，下身穿着裤管微微短了一点的蓝布裤子，背着一只墨绿色的绣了一朵红莲花的书包，正怯生生地看着大家。

（选自曹文轩《草房子》）

语段1虽也能体现纸月穿什么衣服，但由于缺少了色彩，人物显得呆板；语段2添加了暗色的色彩，这就恰当地点化出纸月“文弱、恬静、清纯而柔和”的性格，文段的画面感也就大为增强。

如果能在描写过程中，视、听、嗅、味、触“五觉”并用，将会产生更加细腻的描写效果。如鲁迅先生在《社戏》中写双喜他们一起月夜行船去看社戏，描写一路上的见闻感受时，综合调动了嗅觉、触觉、视觉等多种感官，让读者仿佛看到了淡黑的起伏的连山，闻到了豆麦和水草的清香，又感受到拂面而来的清风……多觉并用，把相关场景描写得有声、有色、有味，可视、可闻、可感，诚可谓逼真而有味。

二、过程分解

过程分解，指的是把一个完整的过程分解为若干有层次的细小部分来描绘。如朱自清先生的《背影》写父亲爬月台的文字，向来让人们为之感慨。不过，这一经典语段并非一气呵成，未定稿是“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂、深青布棉袍，艰难地穿过铁道”，后来的定稿是“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂、深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”。此段文字将人物重要的言行举止细细分解，把每一个步骤都细致地刻画出来，写作就有了灵气与生命，所形成的画面也十分感人。

三、有机组合

描写景物时，既要有“特写”，又要有对背景式的画面的“广写”。所谓“广写”，就是把众多场景艺术地组合起来，展现出一幅生动广阔的画面。常见的组合方式有：1.空间组合，可“由远及近”“由上到下”，也可“由周围到中心”。2.时间组合，可以是“春夏秋冬”，也可是“晨午昏夜”。如宗璞的《紫藤萝瀑布》一文写“每一穗花都是上面的盛开，下面的待放……每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆”，作者注意到了写作的层次和顺序，由每一穗花写到每一朵花，由整体到局部，又由上到下。再如老舍先生的《济南的冬天》，文中写“最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松……山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上……微黄的阳光斜射在山腰上……”。在作家笔下，这幅雪后初晴图层次清晰，以由远到近的顺序来描绘，让我们更加喜爱济南冬天雪后的小山了。

四、修辞细描

即运用联想的思维方式与比喻、拟人等修辞手法细加描摹，突出景物的特征，表现出描写对象的神韵。例如：

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

（选自朱自清《荷塘月色》）

本段文字运用比喻手法写出荷叶的风姿，由“出水很高”联想到“亭亭的舞女的裙”，两者不仅相似，而且写出其动态美。又用拟人、比喻的手法写荷花，“袅娜”写其饱满盛开，“羞涩”写其含苞待放，赋予荷花以生命力和感情；接着三个比喻，分别描绘了淡月辉映下荷花晶莹剔透的闪光，绿叶衬托下荷花忽明忽暗的闪光以及荷花不染纤尘的美质，写出了荷花的神韵。最后以通感写荷香，由嗅觉向听觉转移，相似之处是时断时续、若有若无、轻淡缥缈，烘托出几分幽雅和宁静。

【考场佳作】

月河镇的一天

2017年广东一考生

五月的月河鎮已进入暖春，依旧是白墙青瓦老房子在晨光中透露着岁月抹不去的韵味。石板桥下的小河向东流去，像一条丝带环绕着月河小镇。

市集上传来的叫卖声，声声入耳，各类早餐的香味牵动着早起赶集者那空虚的胃。“滋滋”，食物在油锅里翻身，发出阵阵声响，那是杂菜香煎包，早餐的必备。“咕噜咕噜”，文火上的瓷煲里是滚着新鲜鱼片的白粥。加入几撮姜丝，洒上几粒细盐，入口满满是鱼香味。

镇上的人谁都认识谁，生得俊秀的小孩儿总被相识的阿姨们塞给各类早餐。“拿着吧，小心别饿着。”这是月河镇日常的交流，人情在晨光中尽情地表现出和谐友爱。

中午，太阳渐渐高升。每家每户的厨房都准备了各式各样的食材，自家后院种的各种蔬菜都会在这里变样。切片，切丝，腌制，下锅，翻炒，调味，收汁，上盘。

每到这时候，香气又再一次散满整个小镇。门前的大黄狗都张开了口，馋得深深吸一口。嗯，有宫保鸡丁，清蒸鲈鱼，鱼香茄子，啊，还有那甜酸猪蹄。

家里的小孩这时都会帮忙摆碗筷，等着菜肴上桌，迫不及待地等家里长辈说一句“起筷吧”，便狼吞虎咽地吃起来。吃着碗里的还望着锅里的，满脑子都在想怎样吃得最多最好。endprint

下午，烈日当空。镇里的人们躲在家里凉快。有些老人坐在树下的藤椅上，听着那收音机里咿咿呀呀的戏曲，不成调地跟着哼唱，不时地点点头，挥挥手，想象自己便是那剧中的人物，收复江山，气若山河。小孙子尚不懂事，摇着老人的手臂问道：“姥爷，这是什么调子？”老人笑嘻嘻道：“小滑头，这是京剧，咱们的国粹。”小孙子又问：“什么是国粹，可以吃吗？”天真烂漫的样子引得老人大笑：“国粹是国家的宝贝，不能吃。”“但能听对不对？那我以后去学，学了唱给姥爷听好不好？”小孙子一番话让老人十分暖心，将他抱在怀里连声称好。

晚饭后，作为娱乐活动的广场舞在小镇中心广场开展了起来。相识的人们聚成一片，跟着节拍舞动起来。无论男女老少，都在展示着自己的舞姿，引得他人喝彩。

刚好是十五，天空中挂着一轮满月，有人家在院子里摆上一张桌子，拿出自家酿的米酒，扇着蒲扇，赏着月色。有文化的人脱口而出一句诗，十分应景。

夜色渐深，小镇又将恢复宁静，月河镇的人们在睡梦中等待着新的一天。

亲爱的外国朋友，你愿意来月河镇一游吗？它一定会给你带来不一样的感受。

【点 评】这是一篇有特色的散文。大多数考生选择议论性文体，而本文作者以小乡镇呈现大中国，以小场景折射大背景，其选材新颖，构思巧妙。文章通过多感官描述月河镇的风貌人情，巧妙地串联起三个关键词“美食”“京剧”和“广场舞”，准确而充实地反映了人民生活的富裕幸福和人与人之间的和谐友爱，笔端饱含深情。

开头以简洁的景物描写呈现月河镇的概貌，总领全文。主体部分以时间为线索，依次描述了月河镇人民一天中不同的生活场景，结构清晰，过渡自然；每个场景的描述都注重细节，具有很强的画面感，如对早餐的描写，小孙子和姥爷的对话等，真实细腻，体现了作者细致观察生活的能力。结尾点出写作对象，属于回应写作要求之笔，不可缺少。

【小试牛刀】

阅读下面的文字，按要求作文。

俗话说，“十里不同俗”“一方水土养一方人”。我们的祖国幅员辽阔，不同的地域景色有别，风情更是迥异。

读了以上材料，你有什么联想和感悟？请自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，不要脱离材料内容及其含意的范围作文。

【佳作展示】

江南·清明

顾海樱

似乎人人都喜欢江南，“小桥流水人家”是马致远的向往，“重湖叠巘清嘉”则是柳三变的钟爱；也似乎人人都更爱江南的春天，于是“池塘”能“生春草”，“园柳”会“变鸣禽”。看来，欣赏江南的景色，便不能错过春天这个时节；要想领略春天最美的景致，也不能不到江南。

找一个普普通通的江南小镇，我陪你去看看江南的春天吧。出门前别忘了带上一把古老的油纸伞，清明时节，江南少不了雨。霏霏的细雨，不断地飘到黑瓦白墙上，飘到深深的雨巷里。那已悄悄站立了几十、几百年的老屋，因雨而变得灵动起来。滴滴晶莹的雨水从瓦楞间滴下，滋润了小巷内鲜嫩的青草，也奏出一曲我所深爱的江南丝竹，清脆如珍珠落地，简洁如琴弦轻拨。“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”宋朝的春雨一直下到现在，江南的景也一如宋朝般雅致。

江南的春天，河水也因多雨而變得格外新鲜明丽。你可以坐上小巧整洁的乌篷船，静静地看那穿着印花布衣裳、鬓旁插朵梨花的船家女，轻轻摇动船桨，破开平滑如绸的湖面，溅起点点新绿的水珠。如果有兴致，你还可以掬起一捧清水去体验她的美丽。船要过小桥了。江南水多桥也多，不管是平平的石板桥还是弯弯的石栱桥，都记录着江南人有条不紊的生活。他们会在早晨上菜场拎回一尾鲜鱼，也会在傍晚领了儿女回家。小桥上已被磨滑的台阶，向你讲述着江南人安宁的生活。

走累了，选一个用老虎灶煮水、白瓷杯沏茶的旧茶楼喝口清茶吧。轻轻闭上眼睛，任那片片碧绿的茶叶在杯中轻轻打转，幽香的气味在空气中弥散开来，进入你的心中，悄悄熨平你心底每一个不快乐的地方；桌上的青团是清明的时令食品，糯糯的，有一丝清甜。此刻，你可以尽情享受这不经意的快乐。

透过茶楼那镂着花纹的阁窗，偶然看到人家院里的动人春色：粉嫩嫩的桃花，白晶晶的梨花，还有墙角那不知名的紫色的小野花。你会想起童年时放学回家，站在左邻右舍家墙外嗅着花香而不忍离去的情景，心里该是无比怀念了。

就在这样一个清明，我又欣赏了一次江南风景，自认为逃不出这样的江南情怀：她让我感到平静，感到真实……

[点 评]这是一篇优美雅致的习作。作者从朱自清《春》、郁达夫《故都的秋》等名篇中汲取营养，以柔婉的笔调，细腻生动地展现了一幅秀丽迷人的春景图。文中绘春雨、流水、小桥，写茶香、青团、普通人家院落里的春色，无不紧扣时令特点，又具有鲜明的地域特色，字里行间洋溢着深深的爱、眷恋的情。

全篇修辞出彩，行文流畅，不少语句（如“宋朝的春雨一直下到现在，江南的景也一如宋朝般雅致”“自认为逃不出这样的江南情怀”）意味隽永。

[作者通联：江苏常熟市高新区常熟国际学校]endprint