神奇糖果店

跟老师学导图

小朋友们，你们喜欢吃糖吗？你们想拥有魔法吗？我想很多小朋友两者都想要，是吗？在森林里，狗獾叔叔就开了这样一家魔法糖果店，得到了大家的青眯，也吸引了路过的小猪。于是，这个故事就开始了。在这个故事的一开头就有这样的一组对话：“神奇糖果是什么样的糖果？”“这里的糖果，含在嘴里就会发生神奇的事情。”你想知道这糖果到底会发生什么神奇的事情吗？大家一定急着打开书去看一看吧。看来一个充满悬念的开头能够充分激发我们阅读的热情。

接下來，我们一起走进刘栩欣姐姐给我们带来的思维导图，在这张图上，栩栩如生地画着三个人物：狗獾叔叔、大灰狼和小猪，结合姐姐写的文字，我们就能理清这个故事的脉络了：狗獾叔叔大方好客，乐于助人，一直请小猪试尝各种各样的糖果，这些糖果吃了以后会发挥各种作用，有的可以换声，有的能隐身，有的甚至还可以变成大灰狼。小猪买了神奇糖果想扮成大灰狼吓其他小猪，真的大灰狼看到了，他很仗义地想教小猪捉兔子，就这样他们两个来到了大灰狼镇。可是小猪却因为自己的气味被大灰狼抓住了，好在最后依靠狗獾叔叔送的白糖果变得无比大，从而吓跑了狼群。你看，姐姐的思维导图中先把书中的人物画在显著的位置，再提炼出人物的特点，最后在旁边写出各种糖果的作用。看着导图我们就能复述故事的内容。

最后，姐姐给我们提了两个问题：1.小猪叹了口气：“还是吃普通糖果最好！”为什么呢？2.如果你是他们其中的一个，你会怎么做呢？是啊，好的思维导图还能启发读者继续去思考。虽然这些神奇的糖果能发挥很多的作用，也让小猪得到了各种快乐。可正是这样的糖果，差点让他成了大灰狼的晚餐，幸好狗獾叔叔早有预感，才让小猪化险为夷。难怪劫后余生的小猪发出了“还是吃普通糖果最好”的感慨。当然，如果你也拥有这些神奇的糖果，你会怎么做呢？每个人都有自己的想法，如果你把自己的想法写下来，说不定也会是一本优秀的图书。

我也来写写

我想变成隐形人

——读《神奇糖果店》有感

江苏省昆山国际学校二（4）班 陆圣伊

今天我读了《神奇糖果店》这本书，书中讲了小猪去一家神奇糖果店买糖果，狗獾叔叔的店里有很多神奇的糖果，有黄色的糖果，吃了黄色的糖果可以变成大力士；有蓝色的糖果，吃了它可以吼出狮子的声音；有绿色的糖果，吃了它可以变成隐形人；还有红色的糖果，吃了它可以变成一只大灰狼。小猪想搞一场恶作剧，一下子吃了三颗红色的糖果，变成了一只大灰狼，这时突然一只真的大灰狼出现了……

我最喜欢故事中卖糖果的狗獾叔叔，因为他做的糖果太神奇了，我很佩服他。如果真见到狗獾叔叔，我真想尝尝他的糖果啊！我最想吃狗獾叔叔做的绿色糖果，因为我想在课间休息的时候吃下这颗绿色的神奇糖果，变成隐形人，把教室打扫得干干净净，用我神奇的双手再把教室装饰得漂漂亮亮，因为今天是我们班同学小雪的生日，我想给她一个大大的惊喜。endprint