浅谈如何开展有效的幼儿安全教育

刘云

摘 要：对于每个人来说，安全是最重要的，对于幼儿来说更是如此。但是幼儿由于年龄尚小，对生活、生存、环境等方面的认识和经验尚且不足，更容易处于危险当中，而又缺乏辨识危险和处理危险的意识和经验。因此，对幼儿的安全教育至关重要，无论是老师还是家长，都应该树立对幼儿安全教育的意识。

关键词：安全教育；安全意识；自我保护

幼儿是家庭的希望，更是祖国的未来，因此保证幼儿安全健康地成长是教育的首要条件。但是，对幼儿的安全管理并不只是家长和老师的责任。要让幼儿真正远離危险，就应该让幼儿意识到危险的存在和学会如何处理危险。因此，要对幼儿开展有效的安全教育，培养幼儿对安全的意识能力。本文浅谈开展有效的幼儿安全教育的具体方法。

一、提高幼儿的安全意识，将安全教育贯穿到整个幼儿教育过程中

（一）培养幼儿的安全观念

教师要结合幼儿阶段各方面的特点，以生活实际为出发点，逐渐将安全意识和安全观念灌输给幼儿，使幼儿成为一个有充分自我保护意识的独立个体。

比如，在日常生活中教导孩子不可以靠近火边、水边，不可以独自登高，更不可以将不知名的物体放进嘴里，并告知幼儿这些行为可能带来的危害，如靠近火边可能会烧伤，靠近水边可能会溺水，独自登高可能会摔伤，随意吃东西可能会食物中毒。告诉他们某些行为可能带来的安全隐患，会提高幼儿的安全意识，增强其安全观念。

（二）规范幼儿的日常行为

日常生活中注重幼儿各项良好行为规范的培养，也是幼儿安全教育工作的重要部分。这可以将幼儿日常行为中可能会存在或是带来的安全隐患提前消除。

比如，告诉幼儿：不要拿着铅笔等尖锐的物体打闹，防止扎伤；不要在上下楼梯时奔跑、打闹，防止摔伤；不要在吃饭时东张西望，要认真吃饭，防止食物吸到气管当中。通过规范幼儿的日常行为，使其养成良好的日常习惯，远离由不良习惯带来的危险。

（三）锻炼幼儿的自我保护能力

提高幼儿的自我保护意识和锻炼幼儿的自我保护能力是幼儿安全教育的最终目的，让幼儿在遇到危险时懂得采取什么方法来保护自己，以达到将危险降低到最小程度乃至零危险的目的。

比如，告诉幼儿：和家长外出时不小心走散了，不要随意走动，最好站在原地等待，让父母原路寻找是最好的方法。不要大声哭闹，防止被坏人盯上骗走。如果附近有警察叔叔在，应该及时求助警察叔叔，不要轻易跟陌生人走。这样孩子就会知道当自身处于危险时该如何进行自我保护，以降低危险，减少伤害。

二、落实幼儿安全教育的具体措施

（一）利用多媒体宣传安全知识

看动画是幼儿喜欢的活动，也是幼儿学习的最佳方式。动画的运用能够使安全知识形象化、生动化、综合化，能激发幼儿的学习兴趣，可以达到最佳的教学效果。在进行安全教育的过程中，教师把安全知识通过声音、图片、视频等形式展现给学生，将这些安全知识融入优美的声音、熟悉的动漫人物、动感的画面之中。用幼儿喜欢的方式进行教学，效果远比传统的教学模式好，化静为动，化虚为实。幼儿可以在欣赏的同时，学习到安全知识，并且对安全教学的内容印象深刻，从而提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

比如，给幼儿讲述“过马路需要注意什么”“下雨的时候注意什么”这些常识性安全知识的时候，可以给幼儿播放城市文明宣传片、《海尔兄弟》主题曲或者用Flash动画的形式给幼儿模拟一个过马路、下雨的场景，这样幼儿能够理解常识性的安全知识，还能增强幼儿对于安全教育的好奇心。

（二）家园合作，形成教育合力

众所周知，父母是孩子的第一任老师。对幼儿的教育不仅仅是老师的责任，家长在孩子的成长过程中更是担任着重要的教育角色。幼儿园对幼儿的教育往往是基于家庭教育的。如果缺少了家庭教育的帮助，那么幼儿园的教育将无法有效地开展。对幼儿的安全教育应该是家庭与幼儿园共同承担的，只有共同朝着一个目标努力，才能有效地开展幼儿安全教育。家庭和幼儿园的安全教育对幼儿来说都是必不可少的，在幼儿的成长道路上都起着至关重要的作用。家园合作可以使二者互相配合，互相影响，形成教育合力，实现双赢，更好地助力于幼儿的安全教育工作，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

总而言之，对幼儿进行安全教育是为了使幼儿更加安全、健康地成长。学习任何知识的前提是有一个健康的身体。因此，我们要给幼儿传授安全教育知识，教会他们如何辨别危险的因素，并使其学会在遇到危险时如何处理才能更好地保护自己。幼儿阶段的孩子，其自我保护能力相对较弱，仍需要家长和老师多加呵护和关爱。只有心中充满对孩子的爱，教师们才能更好地进行教育工作。

参考文献：

[1]俞芳英.探寻游戏精神引领下的幼儿安全教育策略[J].新课程（小学），2016（1）.

[2]王兆惠.探寻游戏精神引领下幼儿安全教育策略[J].当代学前教育，2014（3）.

[3]袁芳芳，张莉.以计划书为抓手探寻大班幼儿角色游戏的放手策略[J].课程教育研究，2016（26）.

编辑 孙玲娟