浅析幼儿园与家长合作培育幼儿的经验方法

王菲菲

摘 要：在打着“不输在起跑线上”和“人才社会”旗帜的今天，每一对父母都对自己的孩子给予厚望，这种期待，从幼儿时期便显现出来。然而教育不是一方面的努力，就可以培养出全方面优秀的栋梁之才，它需要多方共同努力。通过经验交流、亲子课程和联合奖励等方面，分析幼儿园与家长合作培育幼儿的经验方法。

关键词：幼儿教育；教育经验；协同合作

随着社会的进步和时代的发展，人们的教育观念也在不断发生变化，教育已经不仅仅是传统观念中的学习文化知识，更是好习惯养成的重要途径。幼儿时期养成的良好习惯将伴随一个人的一生，对个人的成长、发展和人格完善起着至关重要的作用。幼儿教育更需要家长、幼儿园之间紧密协作，才能为孩子成长的道路奠基。

一、经验交流

世界上没有两片脉络完全相同的叶子，世界上也没有两种完全一样的家庭教育，一千个家庭中，也会有一千种幸福，甚至一千零一种。闭门造车的教育是不可行的。尤其是在幼儿教育阶段，是个人教育的第一个时期，更需要注重经验交流。

为此，我们定期举办家长座谈会和家长经验沙龙，家长洽谈会以讲座的方式为主，聘请专业的幼教专家对幼儿时期会出现的一些问题进行解释，并提出应对措施。例如，我们的专家曾解答一位家长提出的“孩子总是在公共场合哭闹，该怎么办”时说道：“3岁的孩子已经具备基本的理解力，这种情况往往是父母对孩子需求的忽视造成的，当孩子表现出需求时，比如索要玩具，我们可以委婉拒绝，但是不可以无视。拒绝也是一门艺术，是教育的一种。如果孩子知道，只有他做出相应的努力，才可以满足自己需求的时候，他就会在头脑中形成一种回路，这种回路会影响孩子成人之后的表现，就像我们会把妈妈做的菜和美味二字连结起来一样简单，幼儿时期塑造的回路，会告诉已经成年的他，只有努力付出，才可以得到自己想要的。”

家长与教师之间也需要一定的沟通，增强相互的信任，让家长全面了解孩子的性格，也让老师对一个家庭的教育状况有一定了解，在幼儿教育中更有耐心和信心，家教双方的交流同时也合力保证了对幼儿的培育。

家长沙龙是为在园儿童的家长们提供的交流平台，在信息并不发达的时代提到沙龙，可能首先联想到的是很多人聚集在一起。此聚会放在这样的快节奏社会是非常不现实的，所以我们在这方面采取了微信群的方式，家长们可以随时在群内互诉教育心声。这种方式在给一个新三口之家带来教育经验的同时，更联结了家庭与家庭之间的友谊，促进了学生之间的亲密伙伴关系。

二、亲子课程

著名心理学家罗杰斯曾说：“爱是理解和陪伴。”众所周知，拥抱是一种治愈的行为，躯体接近会促进情感的释放，这一原理在幼儿教育中也同样适用，一些综艺性的亲子互动节目在近年来层出不穷，并且得到了非常好的社会反响。

如果说每个孩子都是正在茁壮成长中的小树，那游戏便如同水和阳光，是成长过程中的必须。我们紧跟潮流，科学幼教，每个学期都会增加一次亲子课程，主要以游戏为主，增强了父母与孩子的相互了解，增强了家庭幸福感。

在游戏设计上，针对不同的年龄阶段，设计不同难度的游戏，在找汉字游戏中，由父母读出某一个汉字，孩子则负责把混在一起的卡片对应汉字找出来，该游戏增进了亲子双方的协作能力，有利于儿童成就感的增强。很多家长认为最有趣的游戏是“猜影子”，家长在屏幕后面做出手影，孩子根据影子猜出是哪一种动物。采用分組竞争的方式，在一分钟之内，猜对最多的一组可以得到玩偶奖励，借此来训练儿童的想象力和反应力。

在往期的亲子活动中，有很多令人欣慰的故事，通过做游戏，唱歌，让一个性格十分孤僻，不喜欢和父母交流的孩子开始主动和父母、同学嬉戏，这便是幼儿教育一个非常好的转变，佐证了父母参与到教育中对儿童人格完善的重要作用。

三、联合奖励

“人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形，幼儿时期就好比制造陶瓷器的黏土，给予什么样的教育就会成为什么样的雏形。”赛德兹如是说。

习惯的养成在于孩子成长过程中的每件事，贯穿个人发展的始终，良好的习惯有利于儿童未来在学习、事业、感情上的发展。

为在家里家外全方位培养儿童行为习惯，与家长签署联合奖励协议，上面清楚地列出适合做与不适合做的事，作业完成情况，是否有爱心之举。如果有违规行为，会在家庭考核表上做上标记，扣掉相应分数，如果表现非常优秀，则会做奖励标记。家庭考核表与园内考核表同步，每个月会有老师进行核对，并计算分数，并结合儿童在家里和学校的具体表现，对分数高的孩子进行奖励。这种联合奖励机制，需要家长的诚实配合，增强儿童在发展过程中的道德文明意识。

有人说，教育是一棵树摇动另一棵树，一个灵魂感动另一个灵魂。一个孩子的成长，不是单方面努力就足够的，需要家长与学校的协同合作，相互信任。幼儿教育，可以如鸿毛之轻，也可以如泰山之重，正因如此，我们要重视未来，更重视今天。

参考文献：

俞静.家园合作对幼儿身心和谐发展的作用[J].新课程研究，2012（2）.

编辑 孙玲娟