幸福像花儿一样

李雪梅

摘 要：课间，我正坐在讲台上休息，一个小女孩低垂着头，悄悄走到我身边，扬起红扑扑的小脸蛋胆怯地对我说：“李妈妈，我能亲亲您吗？”眼睛里充满着羞涩和期待。边上一群同学都轻轻地拢过来，偷偷望着我。

关键词：智慧；幸福；宽容

“好啊……”我微笑着把脸伸过去，眼睛里满含温柔和鼓励，心里的花瓣如同微微四散的丝绒，静静地张开来，空气中都似乎散发出阵阵幽香，沁人心脾。

“亲一个吧！”她闭上眼睛，用稚嫩的嘴唇在我的脸上很轻柔地亲了一下，我甚至都能感觉到她脸上的绒毛……

几秒钟，恍如隔世，幸福的感觉在心里像花儿一樣绽放了。

诗人臧克家说：“一个和孩子常年在一起的人，她的心灵永远活泼如清泉；一个用心灵温暖别人的人，她自己的心必然感到温暖。”花儿感谢阳光的照耀，草木感谢雨水的滋润，我——感谢孩子们使我成为这个世界上最幸福的老师。

当年的我义无反顾地选择了师范专业，憧憬着有朝一日站在讲台上，对着一双双求知的眼睛，用一支粉笔，点拨求知的迷津，一块黑板，指点通向理想的道路。现在的我知道做教师很辛苦，披星戴月含辛茹苦，付出了很多很多，其中的风雨坎坷每位教师都有深刻的体会。

但我也认为做教师又是幸运的、幸福的，也深深感受到了这种幸福。每天，带着晨露的气息，沐着朝阳的新辉，感受着同事们亲切招呼的情意，学生们热烈问好的尊重和爱戴，感受着校园翠绿葱茏、姹紫嫣红，倾听着熟悉的上课铃声——夹着课本，走上讲台，面对一张张清纯渴望知识的小脸……这是多么美好的一天啊！

让我感受最深的是师生之间的这种情意。教育是一门艺术，一门包含着爱心、智慧、宽容、感恩的艺术，我付出了所有的真情，收获的是同学们对我的爱，享受的是教育着孩子们的幸福。

用爱心去感染孩子们。当一个好老师最基本的条件是有一颗对学生的“爱心”。苏霍姆林斯基说：“我把整个心灵献给孩子。”离开爱，一切教育都无从谈起。爱当然不能取代教育，但教育必须充满爱心，我对孩子的爱是发自内心、无微不至、不由自主的关爱：见面亲切的问候；天冷了该加衣服的叮嘱；考试没考好别气馁的安慰；心情不好时的交流；生病时赶送医院的忧急……爱在平时，就在细微之处。而同学们同样报以我真诚感激和深深爱戴之情：认真学习的态度；渴望知识的目光；节日收到他们制作的贺卡；一朵玫瑰；亲人逝世后对我的私诉……除了感动，还有欣慰，也更坚定了我对他们的爱。

用智慧去引导同学们。面对着一个个孕育着新思想的小脑袋，高谈阔论是无法解答他们对世界的困惑的，漫无边际的说教也是无法满足他们内心对知识探索的需求的。因此，在学习上我则坚持用英语组织课堂教学，营造良好的课堂气氛，语言简洁明了，线索清晰，层次分明，言简意赅，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心情，引发学的兴趣，以智慧的方式驾驭知识和展现知识，提高他们的学习意识和效率。在社会认识上，与他们一起交流对一些名人伟士的看法以及自己曾经的感受，让同学们在伟人的智慧闪光中去感悟，以获取和完善辨别是非的能力，抵御外界诱惑，树立健康的世界观、人生观、价值观。

用宽容去理解他们。孩子们正在成长，正在尝试人生、品味人生。我们教育他们的时候一定要宽容成长中的过错，给他们反思和领悟的时间，理解是宽容的前提。曾经的我，也是一个学生，也有许多这样那样的过错。“理解万岁”，一直是我记忆中最大的内心渴望。而我现在作为一个老师，要让他们亲近你，接受你的观念和思想，你必须让学生感受到你是一个宽容的人，你能理解他们，只有这样，他们才有机会靠近你，在你的帮助下战胜成长道路中的各种挫折，朝着正确的方向健康成长。

用感恩去点醒他们。都说现在学生太缺少情感，不知感恩，不珍惜现在的生活，更不明白他们为什么要读书，要做什么样的人。有一次我给几个同学讲了个《妈妈爱吃鱼头》的故事：一个小女孩，幸福地和妈妈在一起。小女孩爱吃鱼，妈妈给她做鱼吃，可每当吃鱼的时候，妈妈总是将鱼最好的那部分给她吃，把鱼头留给自己。妈妈说她爱吃鱼头。女孩长大后也成家了做了妈妈，当她给自己的孩子做鱼吃的时候，她不自觉地也像当年妈妈一样将鱼最好的部分给孩子，将鱼头留给自己。这时她才终于明白了为什么妈妈爱吃鱼头。讲完这个故事，他们的眼睛都红红的，我不知道他们是否理解我讲这个故事的真正用意。后来一个孩子的奶奶对我说他孙子现在不怎么贪玩了，知道体贴父母问候长辈了，渐渐开始懂事了。我想他们肯定会开始用一颗感恩的心去面对世界，体贴父母长辈，爱戴老师同学，做一个对得起父母、对得起社会、对得起国家的人。

用一个爱人的心，一双智慧的眼睛，一种宽容的心态，去营造一堂富有诗意的课堂，让学生们学会感恩，好好学习，天天向上，这是一件多么幸福的事啊！

编辑 李琴芳