把“感恩树”播种于学生心田

王燕萍

古人云：“滴水之恩，当涌泉相报。”素有“礼仪之邦”著称的中国，正是因为我们的祖先把教育子孙的德行放在了首位，让孩子从小懂得知恩、感恩、报恩，华夏大地五千年的文明直到今天仍然熠熠生辉。而如今的小学生，大多是独生子，是父母的宠儿，是家中的皇帝、公主，他们只知受惠，不懂感恩；只图享受，不懂奉献；只管索取，不懂回报，只想拥有，不去担当。这是当今社会的孩子普遍存在的问题。作为一名小学班主任，我深感自己身上的责任重大；不仅要教好书，更要育好人！新学期伊始，学校安排我接一年级新生，对于天真、无邪的刚进校的孩子，让他们在成长道路上走好第一步，显得尤为重要。经过再三斟酌，我把“学会感恩，做一个有德行的人”定为我班的班级特色。六年时光的见证，生活中历行，我欣慰地看到了收获的果实：孩子们懂事、孝顺、有规矩、知感恩。六年来，我是如何对学生进行感恩教育的呢？

一、知恩

小草感谢明媚的春晖；大树感谢肥沃的泥土；小鸟感谢蔚蓝的天空；骏马感谢碧绿的草原。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义；草木有情，禽兽知礼，人为万物之灵，更应懂得感恩。

进校第一天，我布置的作业是：回家了解爸爸妈妈的生日，并把它铭记在心。当孩子们对父母的生日都能脱口而出时，就应该引导他们明白并且记住生日的目的和意义，让学生懂得感恩父母的辛劳和不易。一个班级就是一个大家庭，要让孩子们知道六年的小学生活是在老师和同学的陪伴中度过的，老师不仅会教给知识，还会教给许多做人的道理；同学不仅是学友，还是生活中的玩伴；校园中的桌椅板凳，花草树木都能见证每个孩子的成长。“老师是妈妈，同学是兄妹，校园是我家，我们是相亲相爱的一家人”这一理念从进校就深深扎进每个学生心中，让他们懂得感恩老师的良苦用心，领会同学之间的浓浓情意。随着孩子们年龄的增长、年级的升高以及知识的增多，就又应该把关注点引导至“关心国家命运”上来，广闻天下事，让学生感悟：沒有“大家”的安宁，哪来“小家”的幸福！让他们懂得感恩祖国给我们创造的美好生活，珍惜现在所拥有的一切。

二、报恩

秋日的落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲美妙的乐章，那是大树在对滋养它的大地感恩；洁白的云朵在天空中飘荡，描绘着一幅幅迷人的画卷，那是白云在对孕育它的蓝天感恩；调皮的鱼儿在水中嬉戏，演绎着一场场精彩的晚会，那是鱼儿在对哺育它的河流感恩。感恩浸透在骨子里，付之于行动中，坚持在平常的点滴小事间。一个孩子的成长，需要更多家庭和学校的配合，尤其是家庭教育起着至关重要的作用。六年来，感恩教育贯穿在教育教学的方方面面，落实在家庭的时时处处，主要从以下两大方面来谈。

（一）学校里的感恩教育

六年来，当清晨的第一缕阳光洒进校园，我都会和一日班长走进教室迎接老师、同学们的到来。鞠一个深深的躬，送一句暖暖的话语，拉近了老师和同学的距离，增进了师生的情意。每当晨读的铃声响起，一日班长就会领着老师和同学参拜孔子，读感恩词，孩子们就是在这种感恩、愉悦的情境中开始一天的学习生活。每到周末离校之际，孩子们会主动给老师送上感恩和祝福，以此来表达他们的谢意。看着一张张纯洁、可爱的笑脸，听着一声声亲切、感恩的话语，作为一名教育工作者，那种幸福与自豪感难以言表。六年里，孩子们背诵了《弟子规》《孝经》《朱子治家格言》《论语》及古诗文数百篇，利用课余时间观看了许多经典故事影片，如《二十四孝故事》《司马光》《孔子》等；在学校日常教学时，重大活动中，传统佳节来临之际，我都会尽可能引导学生为父母，为老师，为同学，为学校做一些力所能及的事来报答父母，感恩老师、同学，回报母校。经典的熏陶，故事的感染，生活中践行，一棵棵感恩之树扎进了学生心田，而且开出了纯洁的花朵！它的芳香弥漫在温馨的家庭里，弥漫在可爱的校园中！

（二）家庭中的感恩教育

家庭是孩子成长的摇篮，不同的家庭教育造就孩子不同的人生。常言道：孩子就是父母的影子。如果一个家庭能够把培养孩子的德行放在第一位，将来孩子走向社会不管从事任何工作，他都会得到社会的认可。感恩教育就是在成就孩子的未来，但感恩教育不是一蹴而就的，它是一个漫长的过程。六年来，我要求家长积极配合，把感恩教育细化在生活的点滴小事中，融入亲情里：从开始为父母送上简单的生日祝福，慢慢演变成为父母写一封充满真情的感恩信；从用一双稚嫩的小手为父母洗脚转化成为家人做一顿可口的饭菜；从一个时时被关爱、呵护的孩子蜕变成一个主动去孝敬、体贴父母的少年。老师的引导，家长的监督，一张张精美的照片，记录下孩子的成长，绽放出浓浓的亲情，留下了美好的回忆。这是质的转变，是将感恩内化为心灵深处的情感，是从内心深处迸发出的孝敬父母的情怀！感恩教育不仅陶冶了学生的品行，增进了亲情，更可贵的是潜移默化地感染了家庭里的每个成员，使家庭越来越温馨，越来越美满！

拥有一颗感恩的心，才会懂得去孝敬父母；拥有一颗感恩的心，才会懂得去尊敬师长；拥有一颗感恩的心，才会懂得去关心、帮助他人。拥有感恩，才会勤奋上进，真爱自己；拥有感恩，才会懂得包容，赢得真爱，赢得友情；拥有感恩，才会拥有快乐，拥有幸福。

感恩教育是一种以人性唤醒人性的人格教育。作为一名小学教育工作者，不仅要为学生夯实文化基础，更要为他们铸就魅力人格！实施感恩教育，在学生心中栽下一棵枝繁叶茂的“感恩树”，他们才会拥有幸福人生！

编辑 李博宁