如何在小学语文教学中培养小学生的语感

潘荣

摘 要：语文教学在小学生的学习中占据了重要的部分，语文学习不仅要培养学生的基本阅读能力，同时也要注意对学生语感能力的培养，学生具备良好的语感，就能够切实提升口语能力，获得扎实的阅读能力，让学生的语文综合素质得到提升，进一步加强语文学科的学习质量。

关键词：小学语文；语感；教学实践

新课程改革标准要求语文教学以培养学生的综合素养以及学习能力为主，在语文综合素养的培养过程中一个十分重要的部分就是学生语感能力的培养，一旦学生在阅读中形成良好的语感，就能够更加快速有效地理解课文。所以在小学语文教学中，教师尤其要注重对语感的培养，促使学生能够通过这种语感获得丰富的知识储备，提升识字、写字、阅读、写作的能力。下面就小学语文教学中的语感能力培养进行简单分析。

一、在朗读中培养学生的语感

小学语文学习中，朗读是一个十分重要的过程，无论是学生在学习课文还是开展课外知识学习时，朗读能够让学生更加直接、快速地形成一种良好的语言氛围，同时朗读也是培养其语感的基本方式。学生在进行有感情的朗读课文中，能够将自身的丰富情感以及相关的节奏进行有效划分，深刻理解文章表达的内涵，促使学生在朗读中形成正确的语感。

1.贴近学生生活，培养语感敏锐性

在小学语文教学中，教师不能单纯依靠板书教学，要善于让学生将学习到的知识进行有效应用，为我们的生活所服务。所以在朗读过程中培养学生的语感，要帮助学生应用语感知识教学，促使学生在不断地锻炼中增强语文的语感能力。例如《我的战友邱少云》一文中，我们都为邱少云英勇无畏的精神所感动，我们可以设身处地想一想，如果我们在熊熊烈火之中是否能够做到像邱少云战士一样，坚韧不拔，在生活中，我们被烫到就会反应很大，那么邱少云又是如何忍受的呢？在学生获得与邱少云同样的感悟后，深刻理解文章内涵，再指导学生朗读，就会让学生的朗读更加有感情，同时学生的语感就更有敏锐性。

2.朗读精彩片段，捕捉学生想象力

学生的语感是一种抽象式的东西，具体语感的体现需要在一些特定的文章以及段落中展现，而学生语感的主要形成还是与学生的想象能力有关，学生是否能够在头脑中形成一定的语言环境，进行片段阅读，是学生语感最直观的反应。所以在小学语文教学中应为学生创设一定的情境，通过情境的设定，让学生能够置身其中，不断训练思维能力，将自我想象与文章内容相符合，重现文章表述情境，产生与作者的情感共鳴，获得语文朗读过程中的语感。在语文教材中，我们有着很多可以利用的素材，一篇文章一定会有精彩的片段，教师可以组织学生进行有感情的朗读或者分角色朗读课文，用生动、形象、具体的语调表述文章内容，营造一种朗读氛围，促使学生能够在语文朗读学习中形成良好的语感。

二、在阅读中培养学生的语感

小学阶段是语文阅读能力形成的重要时期，在这个阶段，教师需要督促学生多阅读一些课外书籍，不断扩大知识储备，让学生在阅读中形成良好的语感。叶圣陶先生说过：“多读作品，多训练语感，必将能驾驭文字。”教师一定要转变传统式的教学观念，避免单一性的阅读教学，通过多种形式的阅读教学，培养学生的语感。语文学习最主要的目标不是提升分数，而是要学生在具备扎实的语文能力的前提下，不断拓展眼界，丰富学习过程。所以我们说学生的良好语感是好书培养出来的，我们语文教师要善于引导学生读一些高质量的图书，多读书，获得语感的积累，从而在开展真正的阅读时，就会更加应用自如。那么小学语文教师在阅读中应该如何做呢？首先教师要为学生提供一定的阅读环境，小学生天生活泼好动，教师要成为学生良好的督促者，促使学生能够在小学阶段养成良好的阅读习惯。当然，教师通过阅读培养学生的语感，还可以开展一些交流活动，让学生谈一谈在阅读中收获了什么，以及如何快速有效地阅读，在阅读中如何形成正确的语感，在互动交流中，让学生的综合能力得到提升。

三、在写作中强化学生的语感

写作是对学生语感训练的一个检验，学生在写作过程中，进行语言表述，能够检验学生的学习能力以及学习的过程，往往学生在写作中还能够发现语感训练中的不足，我们的语感训练不应仅是单独分裂出来的，应当在写作中让学生的语感得到快速提升，反映出来的问题，教师就可以有效开展教学，在教学训练中就会更加有重点与难点。例如在写作中，学生对于春天景象的描述，可以看学生是否能够从不同的角度描述春的景象，还是学生只会从一个角度描写。写作的语感是一点一滴积累起来的。我们要让阅读与写作互相结合，让学生在阅读中获得知识储备，充分应用到语文写作中，展示学生的语感积累，促使学生的思维能力以及创造能力得到发展，让学生能够在写作中进一步强化语感。

总之，在小学阶段，语文教师要重视对学生语感能力的培养，通过朗读、阅读、写作等多种形式培养语感，能够让学生养成一种良好的学习习惯，为学生以后的语文学习做好准备。

参考文献：

[1]王德福.如何在小学语文教学中培养小学生的语感[J].语文天地（小教版），2014（3）：31.

[2]杨书.浅谈如何在小学语文教学中培养学生的语感[J].教育科学（引文版），200.

[3]石娜.如何在小学语文教学中培养学生的语感[J].学园（学者的精神家园），2014（7）：107.

编辑 鲁翠红