农村寄宿制小学生课余生活有效管理方法案例分析

邓兴龙

摘 要：在我国教育体制改革不断深入的背景下，寄宿制学校建设也得到了进一步推行，尤其是在小学教育方面，这也在一定程度上给农村小学教育管理带来了新的发展挑战。课余生活管理中，怎样实现科学管理，引导学生有效利用自身课余时间，丰富课余生活，促进其身心健康、全面发展，是广大教育工作者应关注探究的重要问题。

关键词：寄宿制；农村小学；学生课余生活

对于农村寄宿制教育管理模式下的小学生来讲，由于受到心理、年龄特点的种种影响，其不仅社会适应与生活自理能力相对较差，在较长的课余时间里，由于管理滞后，课余生活较为单一，在此背景下，学生不仅容易产生厌学、逃学等现象，也会对小学教育事业的进一步发展产生严重制约，因此，必须要加强寄宿制教育管理方法的深入探究与应用分析。

一、构建科学立体多方位管理体系

首先，从校长层面来讲，其作为全校寄宿生管理的第一责任人，所有寄宿生工作的领导、决策与指导都由校长负责。而分班、值日、寝室等方面的管理工作则主要由副校长负责。其次，从班主任层面来讲，作为寄宿生管理中的直接责任人，寄宿生的学习、安全与思想，以及寝室、卫生等方面的各项教育管理工作都要由班主任负责。再者，对于课外辅导教师来讲，学生放学后的自修课堂时间，应积极组织学生开展丰富多彩的课余活动，制订新颖、科学的辅导计划，尤其是当晚寄宿生的学习辅导，要给予有效落实。最后，保安方面，应督促学生按时休息，保障学生安全。

此外，还要加强与家长的协调配合，重视家长会的定期开展，与家长一同商议应该怎样解决寄宿生在校经常出现的问题。同时，学校与后勤部门、保安也要加强沟通，让寄宿生能够在课余生活中得到无微不至的关怀，做好其思想工作。

二、制定具体的课余生活管理策略

在对寄宿制小学生课余生活管理内容作出全面分析之后，可以着重从安全、心理与课余活动以及饮食卫生等方面开展具体管理。

首先，应对安全管理工作做出进一步规范，让学生获得更和谐、安全的学习生活环境。同时，每月都要召开一次安全隐患排查，注重各项安全基础设施建设的有效落实。针对安全管理还要注重各项规章制度的制定，如，《宿舍安全管理规定》《学生安全管理规定》等等。其次，要积极实施常态化的安全知识教育，加强与安全演练的有机整合。为了让寄宿生获得更丰富、美好的生活乐园，应重视新颖、多样化课余活动的组织。再次，为了能够吸引更多寄宿小学生积极主动参与各类课余活动，应注重各项活动设施的不断完善，积极引进更先进、新颖的硬件设施。最后，注重多种课文活动的设立，积极引导学生组织摄影、篮球与书画等各种兴趣小组，并定期组织一些才艺竞赛，让学生将自己的才华、潜能充分发挥出来。此外，还要重视课外活动教师培训的组织，适当提升教师的工资待遇，以此来全面调动教师的工作积极性。

三、关注心理发展，锻炼生活自理能力

首先，从心理层面来讲，对于刚进入寄宿制小学的孩子，学校可以结合具体情况，实施四个安抚策略：（1）同学之间要相互安抚、帮助和鼓励，真正给予对方尊重与信任；（2）班主任要结合学生心理发展特点，给予耐心的引导与针对性教育，而并非是一味地指责学生的缺点与错误；（3）积极邀请广大家长来学校给学生做思想工作，以此来让学生逐渐适应寄宿制生活；（4）寄宿制小学在条件允许下，应注重心理咨询部门的设立，积极引进高素质的专业咨询师来校指导。通过上述安抚策略的有效实施来帮助小学生逐渐缓解不良情绪，逐渐适应寄宿制学校生活。

其次，对于生活自理能力的锻炼来讲，（1）在开学第一周就要进行学生自主劳动技能周的设立，引导学生从一系列物品的有序摆放、洗衣服以及打扫卫生与排队取水等方面明确各项要求，以此来让学生的生活自理能力能够得到全方位培养与锻炼；（2）注重学生宿舍常规检查工作的有效落实，每个月都要进行文明宿舍的评比工作，以此来全面调动学生锻炼、提升自身自理能力的积极性；（3）积极组织学生参加各类社会实践活动。如，在一些特殊节日，带领学生到敬老院进行学习锻炼，奉献自己的一份爱心，这样不仅有助于学生良好思想价值理念的培养与拓展，也能够让其在参与各类社会活动中真正实现独立自主。

综上所述，各农村小學领导在教育管理活动的日常组织中应充分认识到，在寄宿制背景下，优化小学生课余生活管理，对促进学生身心健康发展以及小学教育事业不断进步的积极作用。对此，校领导及广大教师应针对农村小学生的身心发展特点与规律，对寄宿制小学生课余生活管理作出不断优化，积极尝试更新颖、科学的管理方法，以此来获得更理想的管理效果。

参考文献：

[1]谢世定.探析寄宿制农村小学生课余生活管理策略[J].中国科教创新导刊，2013（27）：198，200.

[2]郑春晶.制度规约中的童年生活：对青海省某寄宿制小学课余生活的质性研究[D].青海师范大学，2013.

注：本文系2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《农村寄宿制小学生课余生活管理途径》研究成果。课题立项号：GS[2017]GHB1292。

编辑 赵飞飞