论继续教育短班培训中导读服务的变革与创新

2018-03-07袁也涵

文化创新比较研究 2018年12期

袁也涵

（广州铁路职业技术学院，广东广州 510430）

1 当前高校图书馆在成人继续教育中的现状

1.1 缺乏健全的法律保障体系

在成人继续教育的服务工作中高校图书馆有很大的促进作用，但是需要将高校图书馆朝着数字资源共享的方向发展。高校图书馆在进行资源数字化建立的过程中需要网络的大力支撑，正是因为高校图书馆资源共享建立在网络的基础上，所以会有一些网络方面的危机，因为网络中可能会存在一些错误的思想，从而严重的影响继续教育者的思维，对他们造成比较大的影响，所以国家应该对这方面的不法分子进行严厉的打击。目前我国在这方面的法律制度还比较缺乏，从而导致我国的高校图书馆在为成人继续教育服务时就会出现各种各样的问题，如果情况严重，将会导致继续教育服务者的世界观、人生观、价值观的偏差，对社会造成严重的危害。

1.2 图书馆共建共享体制不完善

除了缺乏健全法律保障体系的问题以外，高校图书馆在为成人继续教育服务中还存在的问题就是图书馆共建共享体制不完善。这一问题的存在严重的影响了整个服务工作，严重的情况下甚至会阻碍整个高校图书馆为继续教育者发展的服务。高校图书馆资源共享建立的过程中主要包括建立基本的框架、构建整体方向以及需要注重的一些事情等等，这些内容的设定是高校图书馆资源共享建立的基础，也是一个基本的体制，如果这些基本的设定和体制建设都缺乏的话，那么高校图书馆的资源共享项目为成人继续教育服务工作就不会有很大的效率。所以为了成人继续教育的发展，高校图书馆需要持续发展资源共享项目。

1.3 缺乏网络的保障

上文已经提到过，高校图书馆为成人继续教育服务的资源共享项目是依托网络而建立的，所以需要网络的大力支持，提供网络方面的保证。现如今网络发展的过程中有很多诈骗的现象和一些不正确思想的传播，因为成人继续教育者大多学历比较低，所以他们的安全意识相对比较薄弱，对一些错误的思想不太能够辩驳，所以，高校图书馆资源共享项目发展的过程中缺乏网络的保证对其为成人继续教育的服务是致命的打击，因为网络能够保证成人继续教育阅读内容中的正确性，使其不被不正确的思想影响，能够最大程度的将网络中的一些不安全因素进行消除。总的来说，目前我国高校图书馆在为成人继续教育工作辅助的过程中还存在网络缺乏的严重问题，所以在今后的过程中要对这一问题进行充分的改进。

1.4 安排专人联系负责继续教育工作，了解各培训班学员的岗位和专业

优秀的数字化图书管理人员也是图书馆资源共享中必备的一方面内容，目前高校图书馆数字资源共建共享的建立中还缺乏优秀的数字化图书管理人员。在高校图书馆建设过程中，应该建立专人联系来负责继续教育方面的工作，从各个方面对每个培训班学员的岗位和专业进行充分的了解，进而通过高校图书馆给继续教育人员提供更加充分的服务。

2 高校图书馆在成人继续教育短班培训项目中导读服务中的重要性

高校图书馆资源共享这一项目的实施，有着非常重要的意义，其重要性包括能够促进读者良好的阅读习惯，将读者的阅读知识面拓宽，而且能够更好的促进我国高校图书馆为成人继续教育工作的服务，接下来这一部分文章将对这三个方面的内容进行重点分析。

2.1 培养读者阅读的良好习惯

高校图书馆资源共享的建立主要目的就是为了促进读者阅读的发展，从而能够让成人们在自学的情况下可以完成继续教育。在传统的图书馆工，对于借阅图书的数量和借助时间有所限制，实际情况也不允许外界人员在高校图书馆中进行阅读，所以外界因素的存在很大程度的耽误了成人阅读。高校图书馆资源共享项目的实施，对其为成人继续教育工作的辅助有很大的帮助。为了更好的促进成人继续教育工作的发展，应该从高校图书馆资源共享的项目着手，这一项目的顺利实施，能够帮助继续教育工作者的阅读，因为他们的时间不固定，所以需要根据自己的时间进行阅读，这样可以提高他们的阅读量，继而培养他们良好的阅读习惯，有效的帮助成人继续教育者进行继续教育。

2.2 拓宽成人读者阅读的知识面

良好的阅读习惯是知识积累的基础，不积跬步无以至千里，所以有一个完整的知识体系还是需要经过长期的积累而进行的，通过知识的积累，可以让他们的知识面拓宽。现代教育中比较重视涉猎式教学，所以知识的积累对成人继续教育发展具有非常重要的意义。通过高校图书馆资源共享项目的发展，成人继续教育者可以通过这个平台随时随地进行阅读，久而久之他们的知识面也就不断拓宽。

3 高校图书馆在成人继续教育短班培训项目中导读服务的变革与创新

3.1 根据在岗职工的专业特点、岗位需求丰富图书馆文献管理资源

为了能够更好的利用高校图书馆对成人继续教育进行服务，需要丰富图书馆的文献管理资源，尽可能的将一些优秀的书籍或者其他类型的文章进行收集。比如说充分了解参加继续教育在岗职工的专业特点和具体的岗位需求方面的资料，根据调查的结果对图书馆中的资料进行完善，从而可以让在岗职工在高校图书馆借阅相应的资料，帮助他们造成继续教育。可以建立属于自己高校图书馆的数字图书馆，在数字图书馆中可以查阅到知网或者其他网站中的优秀文章，这样就可以大大的方便人们进行阅读，而且目前有的高校已经采取了这样的方式，经过反馈发展效果很不错，所以高校图书馆在为成人继续教育服务的过程中，需要不断的丰富图书馆的文献管理资源。

3.2 完善计算机信息网络

计算机网络技术已经渗透到各个行业中，可以说如果没有计算机的介入，这个行业就不会得到很好的发展，所以在高校图书馆资源共享项目建立的过程中，需要不断的完善相应的计算机网络技术，例如，当人们需要从图书馆中借阅一本书的时候，可以先从网络上查找一下这本书是否在馆，然后可以预约借阅，在相应的时间内进行具体的借阅程序即可，这样可以节省人们的时间，并且使得整个图书馆的工作效率提高。

3.3 引入导读机制，为读者提供更好的服务

所谓的导读机制是社会发展过程中的必然性，主要是通过采取比较有力的措施去主动吸引或者是诱导读者从而产生阅读的行为，并积极地干预和影响其阅读行为，从而提高读者的阅读意识，阅读呢合理自己阅读效益，是一种目的性比较强的教育活动。通过导读可以揭示书籍的馆藏和网络信息，从而引领读者进行科学的阅读，并且能够将学习资源的开发充分利用起来，引导读者进行更好的阅读。在高校图书馆辅助成人继续教育发展的过程当中，可以采用兴趣导读机制，通过举办各种专业类型的活动，最后让他们选择自己感兴趣的方面进行继续教育，从而促进他们的全面发展。总之，导读机制符合社会要求并且能够给社会带来积极的社会影响，所以在高校图书馆中引入导读机制，从而更好的为读者提供相应的服务。

3.4 应用知识管理，提高管理水平

为了确保高校图书馆资源共享项目的顺利进行，应该大力加强网络建设。因为高校图书馆资源共享是建立在网络的基础之上的，没有网络，高校图书馆资源共享将不能被顺利实施，所以必须要加强网络建设。在高校资源共享中，需要根据我国的国情，建立适合我国国情的资源共享模式，这一共享模式就是小共建大共享，所谓的小共建就是在高校图书馆中对部分图书进行专业的数字化资源的建立，然后把建立的这些资源进行大范围的共享，大范围可以是一个城市、一个省份甚至是整个国家。这样的资源共享模式是目前最适我国高校图书馆数字资源共建共享的发展模式。同时在图书馆中还可以定期举办主题讲座，名人讲座等等，成人继续教育学员进行学习，从而得到更好的发展。

3.5 提高管理人员素质，优化服务

为了进一步促进我国高校图书馆数字资源共享项目的发展，更好的为成人继续教育服务，需要加强专业人才的培养。人才是任何项目发展的关键，只有掌握了人才才有可能将项目很好的进行下去。在高校图书馆资源共享项目中，其对为成人继续教育工作有很大的帮助，因为在成人继续教育中主要针对的对象是接受成人继续教育的学员，这个学员通常学历比较低，而数字化阅读又是一项科技，在出现故障的情况下，他们不能进行自我解决。所以这种情况下就要求助与专业的管理人员。当问题被反馈时，专业的数字化图书管理人员在后台中检测出现的问题，并且对出现的问题进行及时的修复，从而使得他们得到更好的服务，促进这些学员的发展。