中西方大学校园文化建设的比较与借鉴

靳于谦

（西安工业大学教师发展中心办公室，陕西西安 710021）

引言

随着高等教育内涵式的不断发展，社会对大学校园文化建设越来越重视，如何完善校园软硬件设施、促进校园文化建设发展，是高等教育应长期努力的方向。西方大学在校园文化建设方面取得了良好的发展，无论是内容还是模式都值得我国学习与借鉴。本文结合学生实际，探讨了中西方大学校园文化建设的比较与借鉴。

1 中西方大学校园文化建设差异的分析

1.1 西方大学强调科学精神，我国大学追求人际和谐

西方发达国家文化在融入古典文学、数学知识的同时还吸收了犹太人风俗习惯与伦理道德，弗兰西斯·培根是著名思想家与哲学家，他提出的“知识就是力量”充分反映了传统文化涉及的科学精神，所以西方大学纷纷将科学精神与校园文化相结合。校园文化属于亚文化范畴，在受主流文化影响的同时也与传统文化抱着密切联系。我国文化强调儒家思想，提倡仁爱，要求学校树立以人为本理念，追求人际平等，另外我国著名思想家孟子与墨子也曾强人际和谐的重要性，即在日常生活中人们理应互相尊重，和谐相处，即使在21世纪的今天，这些道德观念在高校教育、师生发展方面仍发挥着重要影响，所以我国大学校园文化建设具有显著的人文关怀特点。

1.2 西方大学倡导自由，我国大学拘泥于固有形式

大学文化主要包括校园环境文化与精神文化，西方大学校园文化建设体现出一定的透明性与自由性，就以牛津大学为例来说，这所大学在进行校园布局时综合考虑了城市发展因素，校园并未建设围墙与校门，直接与街道相连，即使这样，牛津大学依旧成为著名大学；美国是移民国家，该国家的大学有效汇集了各个国家与地域的文化，在互相促进与影响的基础上形成了丰富的文化特征。我国大学校园文化建设相对保守，拘泥于固有形式，物质文化建设过于追求档次，忽视了自身特色；教学组织与教学评价方式比较单一，难以提升效率与质量，总得来说，我国大学校园文化建设还有待改善。

1.3 西方大学尊重学生个性，我国大学重视集体利益

西方文化强调个人主义，要求师生多渠道实现自我价值，尊重个性，拒绝效仿，西方大学课堂具有和谐、宽松的课堂氛围，师生相处融洽，学生可以畅所欲言，在自由提问的同时反驳他人观点；课堂之外可以自由参与校园文化活动，愉悦身心的同时发展个性，学校也积极营造良好的校园文化环境，为培养学生创新思维与问题解决能力铺垫基础，可见西方大学尊崇个人主义。我国大学校园文化建设易受多种因素的影响，尤其是传统文化带来的影响更是深远，因此我国大学校园建设体现出一定的利益性，即集体利益大于个体利益，学校教育与家庭教育都十分注重集体意识培养，这种教育方式在学生三观培养等方面具有很大的优势，但相较于西方教育方式而言缺乏一定的个性化，不利于学生个性发展。

2 关于中西方大学校园文化建设借鉴的思考

2.1 提高对大学领导层作用发挥的重视

校园文化是学校奠基者思想与内涵的主要体现，学校领导应扮演着提倡者、执行者等角色。艾略特是著名化学家，他在担任哈佛校长时曾表示要打造一所具有特殊性且稳步发展的学校，既要不同于美国式大学又要与英国大学存在差异，事实证明，哈佛大学取得了成功，成为世界著名大学，深受社会与师生的尊重和向往；蔡元培提出的办学思想强调了自由、包容等特征，受到很多优秀人才的关注与重视，通过讨论与实践，该办学思想落实到实际，取得了理想的效果，由此可见大学领导层在校园文化建设方面发挥的重要作用。我国大学理应提高对大学领导层作用发挥的重视，在关注西方大学校园文化建设的同时进行学习与借鉴，一来吸收优秀经验；二来尊重领导，引导他们积极参与校园文化建设。

2.2 营造自由、平等的校园文化建设环境

在大学校园文化建设过程中，营造自由平等的校园文化建设环境是关键，这里所提及的自由平等的校园文化建设环境，主要指的是学术自由、知识追求、包容科学氛围等。美国大学强调学术自由、自治与中立，教授可以扮演学者、教授者的角色，学校可以站在学术角度思考问题，决定教师人选、教育内容与教育对象等；教授局限于校园与学术圈，不包括敏感问题，这些都是值得我国学习与借鉴的内容。另外，西方文化强调的个人主义对校园文化建设具有积极作用，这里所提及的个人主义指的是自己是决定自身命运的核心人物，受此种思想的影响，大学生在校园文化建设中扮演主体角色，学校在充分尊重学生个性的同时成立学生社团，鼓励他们自主活动与自我管理，提升学生参与性和创造性，这也是西方大学生充满生机、活力与个性的主要原因之一。基于此，我国大学应尊重个性，鼓励创新，在遵循集体精神的基础上营造良好的校园文化环境，使学生在树立创新意识的同时认识到自己对校园文化建设的重要性，进而主动参与和思考，引导我国大学校园文化建设朝着正确的方向前进与发展。

2.3 体现校园文化建设的开放性与时代性

大学校园文化与社会文化密切相连，社会文化蕴含的一些思想与作风对大学校园文化起着一定影响。在21世纪的今天，我国大学校园文化建设在继承与发扬我国传统文化的同时还要树立与时俱进理念，理解文化差异，促进中西文化有效结合的实现，我国传统文化体现的是坚持不懈、自力更生的优秀品质，对激发学生责任意识、爱国情怀等起着促进作用；西方文化提倡的自由、和谐等理念也是大学校园文化建设的关键。另外，我国大学还应强化校际交流，朝着国际化道路发展，通过了解可以发现我国大学目前存在交流模式单一，对国际交流有所忽视的现象，为了改善现状，提高西方大学校园文化学习与借鉴意识，我国大学应主动参与国际活动，一来提升学校形象与地位；二来吸引留学生；三来为我国学生争取出国留学的机会，以此达到促进中西方大学校园文化建设交流与沟通的目的。需要注意的是，虽然中西方大学校园文化存在差异，但也有一定的共性，即大学校园文化建设可以共同借鉴与利用的内容与精神品质，所以，我们需要在尊重文化差异、挖掘文化共性的基础上以包容、开放的心态进行文化合作，促进我国文化精神的传承与创新，西方文化特征的交流与吸收，为我国大学校园文化建设铺垫良好的基础。

3 结论

总而言之，大学校园文化建设对学校教育、学生发展有着重要影响，理应得到重视。由于校园文化建设易受多种因素的影响，中西方大学校园文化建设存在一定的差异，我国大学应树立与时俱进的理念，主动学习与借鉴西方大学校园文化建设的先进经验，同时不断挖掘自身特色与潜力，使我国优秀历史文化传统与校园文化相结合，得到有效的继承与发扬，从而对大学生全面发展起到促进作用。

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