当代大学生廉政教育研究

韩 驰 刘 曾

（牡丹江师范学院，黑龙江牡丹江 157012）

我国在全面建设小康社会的当代，大学生的价值观，行为理念以及道德素质对他们未来的人生发展有着重大的影响，他们的廉政素养的高低更是直接关系到祖国的前途和命运。

1 大学生廉政教育的重要意义

1.1 大学生将在未来社会中发挥重要作用

大学生作为一个在知识和能力方面有着突出优势的群体，在我国全面建设小康社会中将会发挥举足轻重的作用，因此当代大学生的廉政素养的养成是必不可少的。在当代，学校居于大学生廉政素养养成教育过程的核心环节，各大高校应该积极利用一切可利用的优势资源，针对性地对大学生进行廉政教育，并且有效提升大学生的综合素质，从而让大学生可以真正的感受到浓厚的廉政教育文化氛围。从长远的来说，当代大学生的廉政教育在一定程度上对党政基础的稳固和社会主义的发展事业起着决定性的作用。

1.2 大学生是未来社会党政干部的后备军

大学生作为当代社会中新时代的精英群体，是建设党和国家事业的接班人，是社会党政干部的后备军。因此，在大学生成长学习的关键阶段，必须要对他们进行开展反腐倡廉的素质教育。让廉政教育融入大学生的学习生活中，使其提高抵御腐败的能力，形成洁身自律的良好品德，从而建成一支清正廉洁的党政干部的后备军，为社会主义事业建设贡献力量的后备队伍。

1.3 大学生思想道德素质的必然要求

随着我国改革开放的不断深入，积极提高大学生全面素质教育不但是我国高等教育的核心内容，而且是社会主义现代化建设中的一项紧急任务。当代社会信息的发展使得大学生增长知识的同时，一些社会的不良风气对大学生的成长造成了不少负面影响，比如道德的失范，诚信的缺失等恶劣行为。作为社会主义新时代的大学生，要做到全面发展的同时，道德素质更是重中之重，在他们学习成长的过程要积极引导使其树立正确的人生观，价值观和世界观，大学生作为国家发展的重要力量，更需要对廉政教育有深刻的了解和认知。

2 高校大学生廉政教育存在的问题

在当前的各大高校中，已经制定了很多有关廉政教育的规章制度，积极倡导廉洁校园文化，但是由于大学生廉政教育的工作开展较晚，而且缺乏实践经验，从而存在着一些问题。

2.1 廉政教育机制不健全

目前，各大高校虽然可以对大学生廉政教育建设进行统一的组织和规划，但是随着当代教育改革的不断深入，高校的内部管理制度还存在很多弊端，还未建成健全的管理制度。因此，要加大大学生廉政教育机制的改革力度，从源头上坚决杜绝腐败。

2.2 廉政教育措施不给力

在高校的廉政教育工作中，由于很多学生对廉政教育方面没有产生足够的思想重视，而且学校对开展廉政教育缺乏有效的组织管理，所以在各大高校的廉政文化建设没有明显的反响和效果。虽然部分高校对廉政教育进行了组织规划，但大都通过一些形式化和规模化的活动来开展，比如宣传片，讲座以及教育片，这些活动并未很好的发挥表现出廉政文化教育的重要作用。而且高校利用学校网站或是校报进行廉政教育，形式上显得略过单一枯燥，一般是单纯的说教，并没有很强的说服力和感染力。

2.3 廉政教育投入不够多

当前我国高校对廉政教育往往不够足以重视，因此在廉政教育的宣传和经费方面的投入不够多，而且大学生廉政教育的书籍很少。高校在廉政教育的宣传方面，不能只是单纯的给学生传达文件，而应该从实际生活出发，使学生真正的了解廉政教育。由于高校对廉政教育投入较少，因此使得大学生的廉政教育较为滞后。

3 高校大学生廉政教育的主要途径

为了更好倡导对于高校大学生的廉政教育工作的开展，可以通过以下途径来进行，工作中循序渐进，逐渐引导大学生学习廉政理论知识；学校有组织的开展廉政教育工作；廉政教育作为一直倡导的工作，要构建畅销的工作机制；同时要不断改进大学生廉政教育的形式，使学生有兴趣自觉接受廉政教育，对廉政教育知识产生求知欲。从而更有利于廉政教育工作在高校的发展，同时也是让学生更多的意识到廉政教育的重要性。

3.1 循序渐进，引导大学生学习廉政理论

高校应该定期组织大学生学习廉政理论，提高大学生自我提升的主动性，认真学习党和国家关于廉政教育建设的基本政策，从而使大学生意识到对于反腐倡廉的长期问题，应该坚定自己的意志力。通过定期开展廉政教育的学习活动，使得学生深刻明确廉政建设的必要性。

3.2 有组织地进行廉政教育

廉政教育要坚持把教育作为主体，将其与思想政治课，专业课紧密的结合在一起。高校教师可以制定与廉政教育结合起来的专业课教学计划。同时，要根据学生所学的专业，从而对学生提出相应的要求。

高校学习教材的质量对教学质量的影响起到决定性作用，同时，廉政教育教材的质量也会直接影响廉政教育的质量以及学生对廉政教育学习的兴趣，因此对于制定廉政教育教材时，必须给予足够的重视，使学生通过廉政教育教材便有兴趣去深入学习廉政教育。因此，在制定廉政教育教材时，应该组织相关的专业人士进行编制，使学生更加易于了解廉政教育。此外，通过组织编写相关的参考资料，同时搜集有关廉政教育的先进事迹，让学生深入学习。

高校的高层领导，管理人员以及教师要以身作则，廉洁公正，坚决抵制损害学生利益的作风。其次，要使学校校务以及有关教师学生利益的相关政策和规定公开化，透明化，营造民主，营造和谐的校园氛围，使学生切身体会到廉政教育。最后，在校园的日常生活中，通过校园广播，网络来加强学生的廉政教育。

3.3 构建廉政教育长效机制

对于构建廉政教育机制，要制定有组织有计划的管理模式，高校的各管理部门之间密切配合，保证廉政教育的有序开展，从而形成学生积极参与的良好局面。在廉政教育中，教师和党员要起好模范带头作用，在规范自身的行为准则的同时，鼓励其他同学一起学习反腐倡廉的知识，积极向同学们宣传廉政教育建设，引导同学树立正确的人生观和价值观。

3.4 改进大学生廉政教育的形式

我国高校一直开展着思想政治理论课，并且将思想政治理论课作为大学生廉政教育的核心主题。思想政治理论课是为了培养学生正确的人生观，道德观以及法治观，法治观是通过传授给学生基本的法律常识基础，从而使学生形成法制观念和法律意识，并且了解国建关于反腐倡廉的一些法律法规，同时通过廉政教育的相关案例，让大学生清楚的了解到腐败贪污的违法行为，使其形成明确的法律界定。道德教育和法律是相辅相成的，法律对于生活中的细微小事起不到一定的作用，这便需要道德发挥补充的作用。法律手段可以强制的对违法行为进行制裁，但是道德教育可以更有效的实施行为规范和素质教育。

一味单纯的宣传廉政教育不容易因此学生的学习兴趣，因此，可以通过开展各种课外活动，使得廉政教育渗入大学生的日常生活中，可以通过高校社团举办与廉政教育相关的知识竞赛，辩论赛等活动，使学生更加深入的了解廉政教育。也可以通过定期邀请专业人士开展主题演讲报告，或是通过利用校园广播，校园网站等媒体来加强对廉政教育的宣传力度。同时，对于校园出现的腐败行为，要进行严厉的处理，营造校园正气。