与经典同行与爱同行

2018-03-07韩艳红

小学生必读(中年级版) 2018年11期

〇韩艳红

这本书的作者是美国作家罗伯特·罗素。罗伯特·罗素笔下有许许多多的小动物：主人公乔奇、老爹老妈、阿那达斯老叔公、田鼠威利……这些小动物被作者刻画得活灵活现，各具特色。这些小动物们究竟都有怎样的性格特点，他们身上会有怎样的故事发生呢？我们就怀揣着一份期待进入阅读吧！

开端悬念扣人心弦

持续不断的骚动声从各处的树丛中、齐人高的杂草堆中、凌乱的废墟中传来，慢慢传遍了整座小山；小动物们到处跑来跑去，讨论、猜测着这件大事；松鼠和花栗鼠在石墙上跳跃，为这个终于来临的好消息而大声欢呼；黑暗的松树林里，猫头鹰、乌鸦、松鸦为这件事情争论得差点都要吵起来；不断有客人访问兔子洞，小山上到处都能听到这句不断重复的话：“新的人家就要来啦！”

韩老师：兔子坡本来是一片繁荣的景象，但由于以前搬来的人们只知一味地索取，根本不替别人着想。于是，动物们过上了悲惨的生活。大家从种种动向上猜测新人家就要来了。兔子坡的小动物们对新人家的到来怀有怎样的心情呢？让我们透过上面的片段来感悟一下。

天一：从上面的片段中我能读出来大家都很重视新人家的到来。

毛毛：作者用了很多的词汇去体现因为新人家的到来，兔子坡变得热闹起来的情景。“传遍”“跑来跑去”“大声欢呼”“差点要吵起来”……这些都让我们感受到了动物们对新人家到来之后将带来一些变化的憧憬。

星迪：我感受到了小动物们的兴奋。

韩老师：兔子坡的动物们怀着一份期待等待新人家的到来，这种期待浸透在每个动物的生活中，甚至小兔子乔奇刚刚创编的那么简单的歌几乎在哪里都可以听到，小动物们随时随地都在传唱。

新人家来啦！嗨哟！

嗨哟！嗨哟！

雨萌：别看歌词很简单，却饱含着小动物期待的心情。

开心：我再次从中感受到兔子坡的小动物对新人家搬来的重视程度。

潇潇：老师，我读了好几遍这个歌词，我觉得小动物们对新人家的到来还是很高兴的，这也体现了兔子坡的小动物都很乐观！

韩老师：歌词中传达出了小动物们期待与高兴的心情，之所以期待，是因为之前也曾有好人家与兔子坡的动物和谐相处，营造了兔子坡的繁荣。他们期待着新来的人家又是好人家！

动物描摹，栩栩如生

小乔奇跳跃的幅度越来越大，他从未觉得自己是如此的矫健刚强，他的双腿就像卷曲着的钢弹簧，积蓄着无穷的力量，此时自发弹开，他几乎没怎么用力，只感到后腿不断地拍打地面。每次一着地，那些饱含力量的弹簧就猛然松开，将他弹到半空中。他跃过了篱笆、石墙，就好像它们只是浅浅浮在地表面的鼹鼠脊一样！噢，他简直像在空中翱翔！现在，当他想用语言来描述这种奇妙的感觉时，已经能体会到燕子纪普的感受了。

韩老师：读了这个片段，大家交流一下感悟吧。

潇潇：读了这个片段，我知道了乔奇是个跳跃能手！

星迪：这段描写太生动传神了！其实就是小兔子跳跃奔跑，在作者笔下有形有情，读起来趣味盎然！

天一：通过这段描写，我能初步感受到乔奇这个主人公的形象肯定有智慧勇敢的一面。

韩老师：这段描写运用了比喻、联想等写作手法，让我们体会到和以往读过的关于兔子奔跑的文字有不一样的感觉。这样的写作方法我们要领悟，学以致用。

主人公乔奇这个形象非常鲜明，让我们继续品读小说中的几段文字吧。

在所有的年轻动物里，小乔奇是最受大家欢迎的，他热情而真诚，时常让老年人感到愉快；他勤劳乖巧，是老妈的心肝宝贝；对老爹来说，他不但是懂事的好孩子，更是觅食的最佳伙伴。

韩老师：阅读小说时，可以展开丰富的想象。比如，读了上面的片段，我们可以想象一下乔奇都做过哪些事才赢得大家欢迎的。

让我们继续看大家对乔奇的评价。

红鹿说：“他是个很棒的赛跑健将呢！”

阿那达斯叔公说：“他跳远的能力也很惊人呢！”

波奇说：“他总是那么乐观，喜欢唱歌也喜欢笑着……”

同学们，在真正走入这本小说时，主人公乔奇的形象会越来越清晰，越来越丰满，你会越来越喜欢这个人物！

品小故事悟大道理

韩老师：这部童话虽然只是写了小动物们和新来人家的相处，看似是平凡小事，但却揭示了“和谐共生”这个深刻的主题。作者在小说结尾通过菜园子的对比来阐明了这个主题，给读者留下了思考的空间。没有设防的新搬来的人家的菜园中安然无恙，动物们像约好了一样，都不来碰这个菜园；而放了各种防护工具的菜园，甚至主人拿枪守着也没有守住，出现了一片狼藉的状况。

小说中还有很多含义深刻的句子，我们在阅读时可以结合自己的生活实际去体会体会。如：好的时代与坏的时代总是交替来临，但它们总会过去的；这个世上有好人，也有坏人，他们也都会成为过去。

这样的含义深刻的句子有很多，我们要一边阅读一边细细体会。

在阅读中，你积累了哪些含义深刻的句子？可以抄写下来和大家分享。