运用信息技术多媒体辅助教学优化数学教学方法

王凤高

摘 要：进入21世纪以来，科学技术高速发展，计算机应用已经普及到各个领域，给人们生活带来了很大的方便，也给教育领域带来了前所未有的改变和革新。在教学中运用多媒体信息技术辅助教学给教学课堂带来了新的生机和活力，使得教学课堂的内容变得丰富多彩，教学氛围也变得更加轻松和谐，更能调动学生的积极性，激发学生的学习热情，带给学生更直观的课堂体验。

关键词：信息技术；多媒体辅助；高效课堂；数学教学

目前很多学校都安装了多媒体教学设备，教师在使用的过程中根据教学计划可以通过图像、视频、音频、录像这些教学素材，给学生提供丰富的课堂体验，摆脱传统课本教学，改变传统教学模式，创设创新型课堂，促进学生数学能力的发展。灵活运用多媒体技术教学，培养学生的数学意识和创新意识，培养学生的数学思维和探究精神。

一、构建和谐的师生、生生关系

良好的师生、生生关系是建设和谐、高效的教学课堂的基础和前提，教师是学生学习路上的引导者和帮助者，学生只有尊敬教师才会认真听教师上课。所以在平常的交流和互动过程中，教师要重视培养和学生之间的友谊，多关心、爱护学生，多和学生谈心，了解他们的想法和建议。课下和学生做朋友，上课和学生做师生，尊重学生，构建公平、平等的教学课堂，更有利于教学活动的开展。其次，还要促进学生与学生之间良好交流和互动，避免他们之间经常出现矛盾和意外，所以要教导学生相互关爱，相互帮助，相互沟通和交流，共同成长。

二、运用多媒体技术创设有趣的导入环节，吸引学生的注意力

学生都喜欢新鲜有趣的事物和话题，课前的五分钟是导入时间，因为学生刚从下课的情境中进入上课状态，心理上还没有正式进入听课状态，注意力还没有集中到课堂，所以为了提高教学效率，首先就要吸引学生的注意力，这个时候就可以利用多媒体设备来进行课堂导入。导入环节要充满趣味，既要构建和谐轻松的氛围，又要和教学内容相关，这样才能一步步把学生的注意力引进正式的教学内容之中。还可以通过设置问题情境方式设计问题，引导学生去發现问题、分析问题，帮助学生解决问题，让学生产生成就感，这样他们就会对数学学习产生征服欲和求知欲，更能激发他们的热情和兴趣。

三、利用多媒体教学丰富教学内容，开阔学生的视野

利用多媒体可以搜索一些有趣的数学实验，播放一些有趣的数学故事视频，还可以利用多媒体进行实验演示教学，很多在课堂上无法实现的操作都可以用多媒体来展示，让学生从多个角度观察和分析实验，进行问题假设，进行探讨，开发学生的智力和思维意识。总之，多媒体可以补充很多课本上没有的知识，还可以丰富学生的知识视野，数学知识相对来说比较枯燥、无聊，有些理论还比较复杂，教师要灵活运用多媒体来解决这些教学难题，突破重难点，由简到难，让学生逐步理解和掌握并巩固所学。

四、利用多媒体教学突破教学重难点

数学内容的每一个章节都会有重难点，学生很难理解和掌握，这一直是教师们头疼的问题，虽然采取了很多方法，还是不能让学生抓住重点，突破难点，而且每堂课的教学任务繁多，教学进度也要抓紧，教师为了节约时间，往往会忽略一些学生的学习情况，导致学习好的同学能听懂，而学习不好的同学就很难听懂，教学效果很差。而利用多媒体教学，教师就可以把重难点部分区分开来，学生能掌握的地方，教师可以一带而过，学生很难掌握的地方，教师可以通过演示教学法，多方位多角度地进行教学讲解，让学生更加容易理解。在讲完之后，还可以利用习题来巩固学生的印象和知识体系，加深学生对这个知识点的理解。就算有少部分的同学还是不懂，那么课后他们可以把课件拷贝回家，把没听懂的地方反复观看，细细体会，这对学生的理解也是有着很大帮助的，而且教学资源也得到了最大限度的利用，避免了浪费。

五、利用多媒体随时监控和反馈教学信息，关注学生的学习状况

多媒体可以同时建立多个数据库，教师可以对学生的成绩进行深度分析，根据学生的学习态度、学习能力、学习习惯、理解能力等等，建立每个学生的个人资料档案，每次测试成绩，教师都可以填写其中，建立数据表格分析学生的成绩是否有上升或者下降。这样能让教师及时找到学生的缺点，及时帮助学生改进缺点，解决学生遇到的困难和问题，帮助学生更快地改正和提高。同时，还可以利用多媒体的反馈信息来完善评价机制，及时发现学生在哪些方面比较弱势，及时查漏补缺，加强训练，帮助学生提高。

总而言之，多媒体技术应用在数学教学中，能给教学带来很多的方便，改变了传统的枯燥课堂，让数学教学更加灵活，变得有趣起来，变得丰富多彩，能最大限度地激发学生的学习动力和学习兴趣，调动学生的积极性和主观能动性。当然，教师要适当地、科学地利用多媒体，不能过度依赖多媒体教学，要把多媒体教学和课堂教学有机结合起来，优化数学教学课堂，丰富学生的课堂体验，培养学生的创新意识和逻辑思维，开发学生的智力，促进学生的综合素质全面提高。

参考文献：

[1]林志军.运用多媒体辅助教学优化数学教学方法[J].数学大世界（中旬），2017（5）.

[2]潘桂芳.小学数学教学中怎样运用多媒体辅助教学优化教学方法[J].新课程（中），2017（7）.

[3]赵静，张霞，王文举.基于多媒体技术的小学数学教学方法优化研究[J].中国信息技术教育，2014（11）.

[4]高小琴.如何在小学数学课堂教学中运用多媒体辅助教学[J].未来英才，2016（1）：217.

编辑 郭小琴