提升大学生思想政治教育亲和力和针对性研究

阮海龙 林树生 黄玉玲 吕佰万

（福建师范大学闽南科技学院，福建南安 362332）

思想政治教育是关于人的教育，其重要性不言而喻。大学生是国家和民族最为宝贵的人才资源，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表重要讲话，强调：“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题”，同时，习近平进一步指出，“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新”，步入新的历史时期，为了更好地加强和巩固思想政治教育效果，思想政治工作人员应充分正视大学生群体思想政治工作所面临的新环境，出现的新变化，产生的新需求等，以便能够及时有效地调整思想政治教学方式方法，使整个教育更富于亲和力、更具有针对性，切实提高教育实效性[1]。

1 提升大学生日常思想政治教育亲和力和针对性的必要性

提升大学生日常思想政治教育亲和力和针对性，保障思想政治教育的效率和效益，是符合思想政治工作现实需要的：

第一，当代大学生的实际特点决定。大学生是高校思想政治教育的主体，他们的个人情况、受教育状态都是思想政治教育工作实施的重要依据。作为新生一代，当代大学生表现为个性更强、自主意识更浓，能够积极思考，更乐于接受新鲜事物，必定会对传统思想政治教育的“灌输式”说教产生逆反情绪，思想政治教育人员应适时、适事调整方式方法；第二，思政教育外部环境发生变化。世界政治多极化、经济一体化、文化多元化的整体格局已经形成，各种思潮通过网络等多媒体广泛传播，而大学生作为时代发展的弄潮儿，他们受到更多的冲击，更期待能走进他们内心的思想政治人员为他们答疑解惑，引领个人成长与发展[2]；第三，高校思政人员自身发展需要。高校思政人员为了更好履职尽责，更好地承担自身使命，也要正视新形势，把握新契机，转变新作风，提升自身工作的亲和力和针对性，积极利用好各种新的教育手段和方法，创造思政教育工作的新局面。

2 提升大学生日常思想政治教育亲和力和针对性的相关要素

大学生日常思想政治教育工作是一项常规工作，涉及到教育主体、教育主导、教育内容和教育载体等四个方面，提升教育的亲和力和针对性，可以尝试从这几个相关要素切入：

2.1 教育主体

大学生是教育的主体。针对大学生开展思想政治教育，必须要走近他们身边、走进他们内心，真正清楚他们的所思所想、所需所求，确保思想政治教育开展起来有扎实的学生群体基础，并非所谓的“空中楼阁”，思想政治教育才能真正丰富和鲜活起来。

2.2 教育主导

思想政治工作人员是教育的主导者。思想政治教育是一项复杂的工程，教育主导者要充分审时度势，发挥主导作用，通过运用科学的、行之有效的教学策略开展这项工作，引导被教育者坚定正确的政治立场、形成科学的思维方式、树立远大的政治理想。

2.3 教育内容

内容是教育的核心。思想政治教育所涵盖的内容较为广泛，涉及到大学生心理健康、政治教育、公民教育、法律教育等等，是有益于大学生身心健康发展的一种教育类型。高校思想政治教育的内容既要遵循传统，更要根据时代的变化而及时增添和补充新的内容，如此方能适应不断发展和变化的社会环境。

2.4 教育载体

载体是教育的手段。思想政治教育作为一种教育类型，需要教育主导者通过某种载体将教育的内容传达给教育主体，教育载体包括教育平台、教育方法、手段和策略等。好的教育载体将会是“事半功倍”，思想政治教育工作者要不断学习和强化自己的教育技巧，借助有效的教育平台来提升和巩固教育效果。

3 提升大学生日常思想政治教育亲和力和针对性的有效策略

思想政治教育工作是高校各项工作的重要构成，必须要给予高度重视并做到常抓不懈。高校思想政治工作人员同样也要采取有效策略提升日常教育的亲和力和针对性，为更好完成思想政治教育任务做出积极的尝试：

3.1 营建良好的师生关系

“亲其师，信其道”，良好的师生关系是思想政治教育具有亲和力和针对性的重要前提。思想政治工作人员与大学生“心连心”，才能摸准他们思想政治发展的“脉搏”，才能真正掌握他们的想法，才能及时发现问题，也才能更好实施思想政治教育。思想政治教育工作者应当首先摆正自己的心态，以帮助者、引导者的身份来与大学生进行沟通，主动缩短与他们心灵之间的距离，乐于去倾听他们的心声，真正去理解他们的“喜怒哀乐”，设身处地的从他们的角度来考虑问题。

3.2 打造互动的教育平台

先进的信息技术是架构当代思想政治教育平台最有效的手段。通过包括网络、媒体在内的信息手段，架构多方利益主体可以互动的教育平台，确保思想政治教育的主客体可以通过这一平台开展良好的互动，随时、随地、随处的获得思想政治教育的信息，是十分重要的。思想政治教育工作者可以通过校园网、BBS、QQ、微信等开展思想政治教育工作，大家在平台上或畅所欲言或私密求助，确保思想政治教育就在身边、直达“人心”[3]。

3.3 采用丰富的教育形式

丰富的教育形式能够充分调动大学生的积极性，更好地激发他们的参与热情。当代大学生更加积极活跃，他们更乐于接受类型丰富、内容鲜活的思想政治教育，传统的那种刻板的、灌输式的教育方式已经难以入脑入心。思想政治教育工作者要充分发挥个人智慧，积极调动教育资源，多开展一些更加活泼的教育活动，如，主题类的，以某一政治事件开展辩论，就某一纪念事件举办演讲大赛，就某一节日进行庆祝活动；实践类的，参观具有教育意义的纪念馆，成立志愿者团队，帮扶困难家庭或学生；谈心类的，设置秘密树洞信箱，开展一对一谈话，等等。在这类思想政治教育活动中，教育更加具有亲和力和针对性，而大学生通过看、听、感受来接受教育，效果更加理想和明显。

高校是培养优秀高等人才的重要场所，对大学生开展思想政治教育是高校所承担的重要职能，而思想政治教育教育工作的是否有效，则关系到高校高等教育事业的成败与否。当前我国社会主义建设进程步入关键时期，对高校大学生人才培养愈加重视，思想政治教育工作的任务也更为艰巨。高校思想政治工作人员要做到审时度势，努力调整工作方式方法，使思想政治教育更富有亲和力和针对性，引导当代大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为助力高等教育事业发展做出新的更大贡献。

[1] 习近平.在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话[N]人民日报.2016-12-9.

[2] 宋博,刘遵峰,白洋.网络环境下高校思想政治教育的机遇、挑战与对策研究[J].华北理工大学学报(社会科学版),2017(01).

[3] 周宗师,程曦.基于高校辅导员视角的思想政治教育亲和力提升研究[J].教育现代化,2018(01).