自媒体时代下高校体育教学改革与创新研究

2018-03-05石家庄铁道大学河北石家庄050043

文体用品与科技 2018年23期

□ 杨成国利（石家庄铁道大学河北石家庄 050043）

近年以来互联网技术得到飞速的发展，自媒体从一个陌生的词汇变成耳熟能详的词汇，迅速走进大众的视野，例如大家耳熟能详的 facebookk、博客、BBS、twitter、微信、QQ 等社交软件等均属于互联网发展下的社交产品，这些软件不但影响到我们的视、听等感官，还在一定程度上改变了我们的思想方式和生活模式。自媒体在迅速且无法阻挡的充斥当代社会，不论是否愿意接受与否，自媒体均已经渗透我们生活的每一个角落，且成为社会生活中不可或缺的一部分，为我们展现新型社交，提供便捷。在2003年7月份由美国新闻学会的媒体中心所出版的关于自媒体研究报告中第一次提出“自媒体”这一词以及其包含的概念和内容，被定义为受众人群是普通大众，经过对数字科技的强化以及联系全球知识体系后，普通大众对本身的事实以及自身的新闻途径进行分享的理解。换而言之，不再仅仅是共媒体对新闻进行发布的方式，而是所有公民均可以以自媒体作为一个载体分享发布自己所见所闻的事件。目前常见的自媒体技术应用例如大家基本上都在使用的微博、QQ以及微信等等。2011年1月份由CNNIC所公布的报告当中显示出：在中国网民当中占据最高比例的年龄层次为20-29岁的青年，该比例高达约30%；而大学生又是该层次当中最为活跃使用自媒体的群体，大学生每周平均上网时间可达到19h，将近75.9%的大学生拥有自己的博客，有61.1%的群众使用社交网站。同时在体育当中自媒体也以迅雷不及掩耳之势告诉发展和爆发，高校的体育教学也逐步应用自媒体进行教学，这在很大程度上影响到了体育教学的内容、方式以及过程，对此变化进行充分的了解和认识，根据具体情况进行针对性的创新研究和改革，让自媒体在体育教学的应用当中能够取得更好的教学效果。

1、自媒体对大学生的影响

自从2003年自媒体发展至今，已有15年的历史，虽然短短十余年但对于社会的却有着巨大的影响力，同时传统的纸质报纸、收音机以及电视等媒体造成了威胁。主要原因在于自媒体更为方便快捷，人们获取信息的渠道更加便捷快速，随着互联网的高速发展以及手机的普及，在当前社会基本上大学生人手一部智能机，很多老年人也在逐渐接受和应用智能手机，通过智能手机作为载体，在上的自媒体应用如腾讯新闻、新浪新闻等等爱看新闻的群众轻松可以获取当日新闻内容，不再仅限于订购报纸通过纸质翻看，同时多种搜索和观看的渠道多方位满足人们的需求。而视频软件的开发，使得人们通过平板电脑、手机等便能轻松观看视频，方便且易于携带，人们对于家庭式电视的需求逐渐降低，对于大学生而言更是绝佳适用，大学生普遍接受能力强，自媒体更加符合大学生的需求和心理性格特点。

1.1、自媒体具有大众属性

自媒体最大的数形特点便在于其对于大众具有服务型，产生于群众，更为通俗的来讲便是接地气，易于群众接受和应用。传统媒体相较于自媒体而言其审批程序严格且复杂，具备专业性，这一性质使得传统媒体具有严格的要求，而自媒体与其运营方式截然不同，自媒体产生于大众本身便是平民化的产物，只要是公民均有应用自媒体的权利。且自媒体的应用方式简单，通过网络设备如手机、电脑等，不论任何人均可以自由的发表自己的观点、言论、分享自己的心情、时间等等，不限时间不限地点，通过facebook等社交软件甚至能与世界各个国家的人民进行交流沟通，展示自己的想法和观点，同时自媒体的成本低，不需要严格的审核也不需要复杂的程序操作，因此在大学生群体当中，自媒体以强烈迸发的姿态渗透到大学生的生活当中。大学生所处的年龄一剂其拥有的知识结构和兴趣爱好等都更容易也更加喜爱自媒体这一方式，通过自媒体共享和传播各种信息，久而久之，自媒体大面积覆盖大学生群体，可达到93%。

1.2、自媒体具有新颖属性

自媒体的发展带来新颖蓬勃的新鲜事物，大学生通过自媒体便可了解到世界各地的文化、景观、信息等。对于大学生而言具有强烈的好奇心，喜欢追求和探索新事物，因此自媒体能够完全满足大学生这一特性。对于新颖事物的追寻探索在一定程度上也能够帮助大学生实现自我价值，这是一种难能可贵的品质。大学生普遍具备活跃的个性表达能力和积极的思考能力，刻板传统的媒体方式已经难以满足其日渐增长的需求，因此，传统媒体面临着巨大的挑战，同时逐步被大学生冷落。自媒体具备多种途径的传播方式，具备海量的信息资源，对于大学生是一种致命的吸引，因此其快速成为大学生的新宠。大学生能够在自媒体上随心所欲发表自己的言论，翻看各种有益且新颖的观点。

1.3、自媒体具有自由属性

大学生通过自媒体的自由属性能够更加充分的向他人展现自我本人以及生活等。自媒体所具备的自有属性主要表现于在以往传统日常生活中一些隐秘的话题逐渐明朗化，能够放在明面上于人讨论和研究，这同时对于社会的自我完善也具备重要的作用。现代公民普遍面对日益增大的工作和生活多方面压力，由于负面情绪的长期积累会影响到人的心理和性格，长期以往人们会出现心理疾病，性格也会变得压抑，还会严重影响到身体健康，在当代人们患有抑郁症的人数越来越多，因为不堪重负自杀的人数也越来越多。而自媒体的出现，让所有人均能够自由的在网络上发表自己的见解、看法，随心所言，一些具有负性情绪对社会对生活绝望的人也许能在网络上得到来自五湖四海陌生人的关心，这些点滴温暖也许便能拯救一个生命。人们在自媒体上能够展示真实的自我，这是自媒体带给人们最大的益处。而传统媒体则是通过由点到面、自上而下的方式进行传播，普通群众所接受的信息是通过被动的方式，传播者和被接受者之间不具备双向的联系和反馈关系，因此传统媒体恰好缺乏自媒体所拥有的自有属性。自媒体基于网络，在网络世界中每个个体都是独立、平等自由的。获得自由的机会和权利对于每个人来说都是平等的，只要有网络就可以在网络平台上发布自己的观点。每个人在自媒体当中既充当接受者又是发布者。

2、自媒体时代高校体育教学改革创新策略

2.1、更新理念，积极创新

高校体育工作者面对如今迅猛发展的自媒体通常有以下两种采取方式，一、保持原有教学模式，忽略不采用自媒体；二、尝试将自媒体应用到教学当中，但在尝试过程中仅仅是采用文字和信息的交流，而非进一步挖掘和利用自媒体的作用。传统教学模式根深蒂固难以打破，受到以此的影响使得在目前高校教育中自媒体技术的覆盖面积相对较小，高校教育工作者由于惯性思维导致大多采取保守的教学方法。但随着自媒体在人们生活中无处不已渗透的趋势，且对于人们生活、工作等影响越来越大，在此背景之下，体育教育也应当追赶时代的潮流采用自媒体进行教育改革，否则就会落后被时代抛弃。因此，高校的管理者以及体育教育工作人员应当对自媒体的技术和信息进行积极及时的了解，尝试应用自媒体联合原有的教学内容更好的呈现在学生面前，让知识能够更加浅显易懂，改变之前落后的教学理念，充分利用开发自媒体在教学方面的优势。

2.2、加强对虚拟体育社团的影响

根据显像管研究报告表明，于一个个体而言，其行为习惯受到团体的规范和约束。以往体育社团都是由特定学生在真实现实中所组成的，但群体所散发的影响力较小，有很多限制。在自媒体时代，随着社交软件的普及，人人都可以使用一副手机便可与世界各地的人进行相互联系，沟通时间随意，再也不会受到限制，因此，自媒体使得群体的变成一个具有连续性的虚拟的影响力。由于网络的广泛性和散发性，相较于原本传统的社团而言，自媒体上所组织的社团能够将影响范围更深远的辐射和覆盖，因此，高校体育工作者应当积极组织并壮大大学生虚拟体育社团之间的各项互动，利用自媒体的虚拟性主动探索并建设发展前景，扩大体育的影响范围，提高社团的持续稳定性。在体育社团中高校体育教师往往是管理者，因此高校体育教师必须做到对虚拟社团加强管理，实时更新相关体育内容，联络各个学生成员之间的关系保持社团的群体一致性，与学生之间进行及时的沟通交流和反馈，确保成员在社团中能够得到自己需要的活动支持，通过这种方式来体育教学的效果。

2.3、打造全新的网络体育资源信息平台

自媒体的有嗲你在与工作效率高、具有广泛的影响力、受众基数大、传播速度快、不限时间不限地点等。每个人在自媒体当中都是信息的发布者和接收者，同时也是传播人，可以分析整理自己所接收到的信息然后在分享给其他人，在不断的传播过程中呈现出大众性。在以往构建体育信息平台的时候，框架由教师构建，同时负责内容的组织、更新以及维护，学生只能在平台上进行信息阅读，学生与教师之间的交流浅显且双向反馈不及时不到位，仅限于在平台上进行简单的留言和答疑。师生信息原有平台是一种单向的、自上而下的方式，学生在该方式当中处于被动。信息平台的建设受到教师性格、知识、工作经验、个人习惯、能力等多方面因素的影响而具有不同的风格和内容，但普遍问题在于无法及时更新平台内容，交流有限，所涉及的范围有限等。